小學(xué)語文人教三年級上冊（統(tǒng)編2023年更新）第五單元-《搭船的鳥》教案

《搭船的鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：正確流利，有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。過程與方法：通過描寫翠鳥的語句，了解作者對翠鳥外貌、動(dòng)作所做的觀察，感受作者觀察的細(xì)致，初步體會(huì)留心觀察的好處。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受人與動(dòng)物和諧共處的美好境界，培養(yǎng)學(xué)生親近自然，熱愛自然的美好情感。二、教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識翠鳥，學(xué)會(huì)觀察生活中的美好，感受人與動(dòng)物和諧共生的美好境界。三、教學(xué)方法講授法、引導(dǎo)法、自主合作探究法四、課前準(zhǔn)備課件、有關(guān)翠鳥的資料等。五、教學(xué)過程一、名人名言導(dǎo)入新課.同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文《搭船的鳥》，進(jìn)入課文之前，老師這里有一則名言分享給大家。（1）大屏幕出示：生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。一一羅丹（2）引導(dǎo)學(xué)生理解這句話，并分享自己的理解。（3）引出課文主題：生活中需要留心觀察，才能發(fā)現(xiàn)美。同學(xué)們，我們一起進(jìn)入今天的課文《搭船的鳥》，看看作者觀察到了什么呢？.板書課文題目二、細(xì)讀課文，深入體會(huì).同學(xué)們，當(dāng)你們看到這個(gè)課文題目的時(shí)候，你們心中有哪些疑問呢？指名學(xué)生回答自己心中的疑問.我們帶著這些問題，自由朗讀課文。（1）大屏幕出示朗讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）讀完課文，回答作者觀察到了哪些事物？（3）學(xué)生朗讀過程中，教師巡視指導(dǎo)。（4）朗讀結(jié)束后，指名學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行總結(jié)。.學(xué)習(xí)課文第一自然段：作者觀察到了雨中船上的情景。（1）女生有感情的大聲朗讀第一自然段，男生認(rèn)真聽，并思考，通過作者的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）女生朗讀結(jié)束，男生點(diǎn)評。（3）指明學(xué)生回答：你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）教師總結(jié)：可以看出，作者是一個(gè)細(xì)心觀察的人。.學(xué)習(xí)課文第二自然段（1）男生有感情的大聲朗讀第一自然段，女生認(rèn)真聽，并思考，通過作者的觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）出示翠鳥圖片，學(xué)生結(jié)合圖片和課文，觀察翠鳥，總結(jié)：作者對翠鳥的外形特點(diǎn)觀察的非常仔細(xì)。（3）通過作者的觀察體會(huì)到什么？指明學(xué)生回答。（4）教師總結(jié)：流露出作者對鳥兒的喜愛和贊嘆。.學(xué)習(xí)課文第三自然段，左邊小組學(xué)生齊讀，右邊小組學(xué)生認(rèn)真聽，并做點(diǎn)評。（1）第三自然段全部都是作者的疑問和遐想，同學(xué)們讀到這里，是不是也有同樣的疑問？（2）從作者的這么多疑問中，你覺得作者是一個(gè)怎樣的人？指明學(xué)生回答。（3）教師總結(jié)：作者不僅細(xì)心觀察事物，還認(rèn)真思考。.學(xué)習(xí)課文第四自然段，右邊小組學(xué)生齊讀，左邊小組學(xué)生認(rèn)真聽，并思考這自然段，作者又觀察到了什么？（1）右邊小組學(xué)生點(diǎn)評朗讀情況，指名學(xué)生回答問題。（2）大屏幕出示課文第四自然段內(nèi)容，學(xué)生快速找出所有動(dòng)詞。（3）除了翠鳥捕魚的動(dòng)詞，還有一個(gè)詞語能夠更直接的表現(xiàn)出翠鳥捕魚時(shí)的快，指名學(xué)生回答。（4）學(xué)生找出“一下子”凸顯翠鳥捕魚時(shí)的快，拓展還有哪些詞語也是形容時(shí)間短，速度快的？指名學(xué)生回答。（5）大屏幕出示拓展詞語。（6）引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：所有的動(dòng)詞和詞語都凸顯了翠鳥捕魚時(shí)候的快和準(zhǔn)，也體現(xiàn)了作者對翠鳥的喜愛和贊嘆。.最后，第五自然段，揭示：通過母親的介紹，我才知道，這只鳥是翠鳥。三、學(xué)習(xí)總結(jié)：.同學(xué)們，《搭船的鳥》這篇課文就學(xué)完了，你們覺得自己有什么收獲呢？指名學(xué)生回答。.通過學(xué)生的回答，教師進(jìn)行總結(jié)：（1）認(rèn)識了翠鳥，它不僅美麗，還是捕魚能手?。?）人鳥同船，和諧相處，鳥是人類的好朋友。（3）細(xì)心觀察生活中的美好，用心感受美好。四、拓展應(yīng)用.同學(xué)們，相信你對你的同桌也很了解，不管是他的外表還是他的喜好和優(yōu)點(diǎn)。給大家三分鐘時(shí)間再去了解一下，三分鐘后，分享一下你觀察到的一一你的同桌。.請主動(dòng)舉手的同學(xué)分享：你的同桌。.請其他同學(xué)點(diǎn)評，教師總結(jié)。

五、家庭作業(yè)：習(xí)作：寫一件你在生活中觀察到的有趣的事。六、板書設(shè)計(jì)：”發(fā)