江蘇省蘇州市相城區(qū)2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試題

4/44/44/42019-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷九年級化學(xué)2019.11本試卷分第一卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩局部,共33小題,總分值100分?？荚囉脮r為100分鐘?？记绊氈?1.答題前,考生務(wù)必將班級、姓名、考試號填寫在答題卷相應(yīng)的位置上.2.答題必須用0.5mm黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效,不得用其他筆答題.3.考生答題必須在答題卷上,答在試卷和草稿紙上一律無效.能用到的相對原子質(zhì)魚:H-10-16C-12N-14K-39Fe-56I-127第一卷(共50分)選擇題(此題包括25小題,每題2分,共50分。每題只有一個選項符合題意。)1.“世界環(huán)境日〞中國確定的主題是“綠水青山就是金山銀山〞。以下做法與之相違背的是A.利用風(fēng)力發(fā)電B.增加綠化面積C.節(jié)約用水用電D.直接排放廢氣2.以下過程屬于物理變化的是A.鐵鍋生銹B.糧食釀酒C.食物腐敗D.白醋揮發(fā)3.以下符號中既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個原子,還能代表一種單質(zhì)的是A.HB.N2C.FeD.2Hg4.以下有關(guān)分子、原子和離子的說法正確的選項是A.分子的質(zhì)量一定都比原子大B.帶電的微粒都稱為離子C.分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)D.原子是實心球體,是最小的微粒,不能再分5.以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A.氯化鈉B.金剛石C.液態(tài)氧D.干冰6.以下儀器中屬于玻璃儀器且可在酒精燈火焰上直接加熱的是A.量筒B.蒸發(fā)皿C.試管D.燒杯7.以下有關(guān)表達不正確的選項是A.人體缺鐵會引起貧血B.老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松,容易骨折C.缺碘會導(dǎo)致人的甲狀腺疾病D.人體攝入微量元素越多越好8.以下實驗操作正確的選項是A.取用固體粉末B.傾倒液體C.加熱液體D.過濾9.“天宮二號〞是我國首個真正意義上的空間實驗室。在太空艙里常用NiFe2O4作催化劑將宇航員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣。己知NiFe2O4中Ni為+2價,那么Fe的化合價為A.0B.+2C.+3D.+610.一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別在于元素原子中的A.質(zhì)子數(shù)不同B.中子數(shù)不同C.核外電子層數(shù)不同D.最外層電子數(shù)不同11.想一想,CuO和CO2為什么可歸為一類。據(jù)此,以下物質(zhì)中只有一種與這兩種物質(zhì)歸為同類。該物質(zhì)是A.KMnO4B.MgOC.NaCID.O212.以下關(guān)于空氣的表達,不正確的選項是A.空氣是一種重要的化工原料,空氣中體積分數(shù)最大的氣體是氮氣B.空氣是由多種單質(zhì)和多種化合物組成的混合物C.清新、潔凈的空氣是純潔物D.空氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源,防止空氣污染極其重要13.以下對實驗現(xiàn)象的描述或?qū)嶒灢僮髡_的選項是A.用托盤天平稱量2.53g的食鹽固體B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液,溶液由紅色變?yōu)樽仙獵.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧D.用50mL酒精和50mL蒸餾水可配制成100mL酒精溶液14.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān),以下說法不正確的選項是A.銅用于做導(dǎo)線,是由于銅有優(yōu)良的導(dǎo)電性B.液氧用于火箭發(fā)射,是由于氧氣具有可燃性C.二氧化碳用于大棚種植,是由于二氧化碳能促進光合作用D.鎂粉可用于照明彈,是由于鎂能燃燒,且燃燒時發(fā)出耀眼的白光15.以下現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的選項是A.氧氣和液氧都可助燃—同種分子,化學(xué)性質(zhì)相同B.八月桂花香—分子在不斷地運動C.水燒開后易把壺蓋沖起—溫度升高,分子間空隙變大D.溫度升高水銀溫度計示數(shù)變大—溫度升高,原子變大16.以下說法錯誤的選項是A.煤油燃燒產(chǎn)生火焰和黑煙,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和光能B.植物進行光合作用時,能量的變化是光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能C.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)D.化學(xué)變化常常伴隨著能量變化17.批把中富含的維生素A1具有預(yù)防夜盲癥、抗衰老和促進骨骼生長等成效,其化學(xué)式為C20H30O。以下說法正確的選項是A.維生素A1的相對分子質(zhì)量為280B.維生素A1是由20個碳元素、30個氫元素和1個氧元素組成C.維生素A1中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.維生素A1中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為20:30:118.右圖是某個化學(xué)反響的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的選項是A.分子由原子構(gòu)成B.分子間存在一定的空隙C.化學(xué)反響中分子可分為原子D.該化學(xué)反響屬于分解反響19.以下實驗方案設(shè)計不合理的是20.右面是四種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,以下有關(guān)各微粒的說法中,不正確的選項是A.①的化學(xué)性質(zhì)比擬穩(wěn)定B.③④屬于同種元素C.④是一種陰離子D.②容易得到電子21.鋰電池是一種新型的高能電池。某種鏗電池的總反響式可表示為:Li+MnO2→LiMnO2以下說法不正確的選項是A.LiMnO2這種物質(zhì)中含有三種元素B.該反響屬于化合反響C.MnO2在該反響中作為催化劑D.反響前后鋰元素的化合價發(fā)生了改變22.以下有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)實驗中不正確的選項是23.作為相對原子質(zhì)量標準的1個碳原子的質(zhì)量是1.993X10-26kg,1個X原子的質(zhì)量為6.643X10-27kg,那么該X原子的相對原子質(zhì)量為A.1B.2C.3D.424.實驗室制二氧化碳有以下步驟:①向錐形瓶內(nèi)參加大理石②檢查裝置氣密性③向分液漏斗中參加稀鹽酸④按要求連接好儀器和裝置⑤將燃著的木條放在瓶口試驗⑥用向上排空氣法收集。正確的順序是A.③②①④⑥⑤B.④③②①⑤⑥C.①③②④⑥⑤D.④②①③⑥⑤25.如下圖為實驗室用高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳做催化劑),分別制取氧氣的實驗裝置圖及數(shù)據(jù)分析示意圖。以下依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的選項是A.將氯酸鉀制備氧氣的實驗裝置改用高錳酸鉀后,不必作任何變動B.同時開始加熱,先收集到氧氣的是高錳酸鉀C.參加少量的二氧化錳能使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加D.制取等體積的氧氣,反響時間較長的是高錳酸鉀第二卷(共50分)26.(7分)用化學(xué)用語訛學(xué)式或化學(xué)符號)填空:(1)兩個氮分子:;(2)地殼中含量最高的元素;(3)氧化鐵中鐵元素顯正三價:;(4)3個鋁離子;(5)碳酸鈉:;(6)4個硅原子;(7)保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒。27.(10分)化學(xué)世界千變?nèi)f化。請寫出以下反響的化學(xué)符號表達式,并答復(fù)有關(guān)問題。(1)加熱高錳酸鉀:,當加熱到固體質(zhì)量不再減輕,固體中共有種成分。(2)加熱堿式碳酸銅,該反響中顏色變化是。(3)鎂條在空氣中燃燒:,燃燒的鎂條應(yīng)用夾持置于石棉網(wǎng)上。(4)電解水:,與正極相連的電極、與負極相連的電極產(chǎn)生氣體體積比約是。(5)將二氧化錳放入雙氧水中:。該反響屬于反響(填“吸熱〞或“放熱〞)。28.(4分)請將以下七種物質(zhì)按要求分類(填序號)①大理石②銅③空氣④千冰⑤高錳酸鉀⑥水⑦液氧(1)屬于單質(zhì)的是(2)屬于化合物的是(3)屬于氧化物的是(4)含有氧分子的是29.(5分)以下圖是某品牌S00毫升裝礦泉水標簽的一局部,答復(fù)相關(guān)問題。(1)表中的鈉、鎂、鉀、鈣都是指。(選填“分子〞、“原子〞或“元素〞)(2)喝一瓶該礦泉水,最少攝入的偏硅酸的質(zhì)量為mg。(3)生產(chǎn)礦泉水時,對于水中的不溶性固體,可以通過的方法去除。(4)可以使用來檢驗該礦泉水是硬水還是軟水;生活中通常使用煮沸的方法降低水的硬度,在煮沸過程中,溶解在水中的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]分解成碳酸鈣、水和二氧化碳,請寫出該反響的符號表達式。30.(6分)利用上圖裝置進行二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗,請答復(fù)相關(guān)問題。(1)寫出A處發(fā)生反響的符號表達式。(2)實驗中B處可以觀察到的現(xiàn)象;寫出B處發(fā)生主要反響的符號表達式。(3)實驗中C處可以觀察到的現(xiàn)象;寫出C處發(fā)生反響的符號表達式。(4)D處(選填“高〞或“低〞)處的蠟燭先熄滅。31.(7分)實驗室有以下裝置,請根據(jù)要求答復(fù)以下問題:(1)寫出有標號儀器②的名稱:。(2)檢查B裝置的氣密性的方法是:堵住右側(cè)導(dǎo)氣管,取下玻璃塞,(填一操作),向分液漏斗中加適量的水,假設(shè)觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱,那么裝置不漏氣。(3)假設(shè)用裝置C制取二氧化碳氣體,為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出,正確的操作是:,其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在處(填“A〞或“B〞),一段時間后,需停止反響,其操作是。(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗,最好選用收集裝置為(填序號);如何判斷該裝置已收集滿氧氣。32.(6分)空氣中氧氣含量測定的再認識。請回憶教材用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。(1)寫出紅磷燃燒的反響符號表達式,屬反響(填“化合〞或“分解〞)。(2)實驗原理:由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使瓶內(nèi)減小,燒杯中水倒吸到集氣瓶。假設(shè)裝置的氣密性良好,操作標準,用量筒測量進入瓶中水的體積,能粗略測得空氣中氧氣的含量?！締栴}提出】有實驗資料說明:燃燒過程中當氧氣體積分數(shù)低于7%時,紅磷就無法繼續(xù)燃燒,因此通過上述實驗,測置結(jié)果與理論值誤差較大?！緦嶒灨牧肌竣?根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計以下圖實驗裝置,再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如下表【交流表達】(1)鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反響(一個緩慢氧化的過程),首先是鐵與氧氣、水反響生成氫氧化亞鐵,寫出氫氧化亞鐵的符號。然后生成氫氧化鐵。最終生成鐵銹。(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計算,改良實驗后測得空氣中氧氣體積分數(shù)是(計算結(jié)果精確到0.1%)。(3)從實驗原理角度分析,改良后的實驗結(jié)果比前者準確度更高的原因是:。33.(5分)一般加碘低鈉鹽的標簽配料表:氯化鈉含量:(