幼兒園中班兒童安全教案合集

—幼兒園中班兒童安全教案合集對于小孩子們來言，保證他們的安全永遠是我們工作的重點，那么如何才能讓孩子們知曉安全的重要性呢？下面就是給大家?guī)淼挠變簣@中班安全教案模板，歡送大家閱讀!幼兒園中班安全教案模板（一）好玩的交通標志活動目標：1、培育合作意識和競爭意識。2、培育幼兒遵守交通規(guī)章的習慣，提高自我愛護意識。3、通過活動提高幼兒的蹦跳力量和動手操作力量?；顒訙蕚洌焊鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶有交通標志的禮品若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地二、你說我翻“小好友，你們明白哪些交通標志啊？你們所說的可能會在后面的黑板上哦!”三、出示各種交通標志，引起愛好1、出示紅燈標志，提問：“小好友你們看這是什么標志呀？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”2、出示綠燈標志，提問：“小好友這又是什么標志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀？”商量：為什么要有紅綠燈呢？3、出示畫有“交通事故”的圖標，提問：“請問這張圖標告知我們發(fā)生了什么事？那要如何防止發(fā)生交通事故呢？”4、出示畫有“閃電”的圖標，提問：“那么這個圖標用告知了我們什么呢？”四、進行拼圖活動，為游戲做準備“小好友，你們看這里有許多標有‘紅燈’、‘交通事故’的標志，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧!”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)章并用圖標的方式進行表示，讓幼兒明白每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了。那游戲總要有個規(guī)章，那你們想想該怎么定規(guī)章呢？”（按幼兒所定的規(guī)章在圖標旁邊進行表示，以便提示幼兒遵守游戲規(guī)章）。老師示范游戲一遍，幫忙幼兒把握游戲規(guī)章?！坝螒蛞?guī)章都定好了，玩起來肯定很有意思，我先來試一試，你們可要給我加油哦!”六、幼兒進行游戲，老師進行指導并維持秩序并提示幼兒遵守游戲規(guī)章“我剛剛玩得可快樂了，你們肯定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊，輪到的小好友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)章的小好友就可以到我的百寶箱里取一個珍寶哦!”七、評價并結束活動“小好友今天自己做小棋子肯定玩得很快樂吧，那經(jīng)過這個游戲小好友肯定能對交通規(guī)章更加遵守了，如今我們把這些交通規(guī)章去告知小班的弟弟妹妹吧，let’sgo!”再次跳兔子舞離開活動室。幼兒園中班安全教案模板（二）當心危險一、活動目標1、激發(fā)幼兒的探究欲望，體驗活動的樂趣。2、豐富幼兒安全愛護經(jīng)驗，提高自我愛護力量。3、使幼兒懂得危險物品簡單給人帶來危害，學會簡潔的自救方法。二、活動準備生活物品若干（包括有危險因素的物品，如：打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等）。三、活動重點與難點活動重點：提高自我愛護力量，學會簡潔的自救方法?；顒与y點：引導幼兒了解哪些物品簡單給人帶來危害，學會簡潔的自救方法。四、活動過程1、引導幼兒觀看圖片，說出這些物品的名稱，了解這些物品在生活中的應用。2、請幼兒結伴商量：日常生活中，有哪些物品有危險？為什么？老師指導幼兒結合經(jīng)驗主動表達自己的看法。3、幼兒分組操作活動：從圖片中找出有危險的物品，向本組小好友介紹自己圖片的內容，并說出假如亂動這些物品會造成什么樣的危害。4、請幼兒分組商量：假如發(fā)生意外，應實行自救自護的方法，了解學習意外事故的自救方法。（1）發(fā)生火災時快速撤離現(xiàn)場并大聲呼救，用濕毛巾捂住鼻子，彎腰撤離到安全的地方。（2）燙傷時可先用冷水沖一會兒，然后用潔凈的紗布或毛巾蓋在上面不動，再請成人幫忙去醫(yī)院治療。（3）誤服藥物按時告知大人。（4）小刀劃破了皮膚，應請成人正確包扎。5、請幼兒結合生活經(jīng)驗，自由商量：還有哪些地方擔心全？我們應當怎樣做等。幼兒園中班安全教案模板（三）安全快樂過寒假活動目標：1、使幼兒了解寒假中應留意的安全，增加幼兒的自我愛護意識。2、通過商量，激發(fā)幼兒憧憬過寒假的情感，教育幼兒快樂、合理地過寒假。3、培育幼兒的表達力量和對事物的推斷力量。活動準備：圖片、錄像帶?！逗侔踩珜W問調查表》活動過程：一、談話與商量1、老師：我們已經(jīng)學了好多安全學問，那么小好友明白我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小好友明白家中存在的危險有哪些？（激發(fā)幼兒對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣簡單摔倒，摔傷……）2、除了家中的危險，我們身邊和生活中還有很多危險存在著，你明白的危險有哪些？（幼兒商量：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，運用剪刀的時分假如不好好用，就會扎著別的小好友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小好友在滑梯上推小好友，就會把小好友推倒……小好友不能在公路上玩；公路上有活動的井蓋，小好友走路的時分，肯定要留意安全；在外邊玩的時分，不跟生疏人走；小好友不能動開水……）二、使幼兒了解寒假的含義，豐富學問經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過寒假的愛好1、老師：小好友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了，這個假期叫做寒假。明白為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。2、幼兒七嘴八舌地說出自己不同的見解和想法。3、老師總結寒假的含義。三、組織幼兒商量怎樣安全、合理地過寒假，培育幼兒完好的表達力量和想象、推斷力量1、老師引導幼兒：寒假里你們想做些什么事情呢？2、幼兒相互說出自己想做的或是喜愛做的事情。培育幼兒的表達力量。3、那么在寒假里，有哪些事情是不行以做的呢？引導幼兒說出有關安全學問的內容。四、老師總結寒假里要留意的安全事項1、寒假里要留意保暖，預防感冒。不吃生冷不潔凈的東西。2、不能玩火、放鞭炮、玩電、玩鋒利的物體。3、冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要愛護自己不被凍傷。4、過春節(jié)時，好吃的東西許多，不能一下子吃得太多，否則會引起肚子痛，影響身體健康。5、單獨在家時不要讓生疏人進來，不跟生疏人走。不在家里亂翻亂動東西。6、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟生疏人走等。五、請幼兒看安全錄像和圖片，推斷正確的與錯誤的安全行為六、延長活動發(fā)給每個幼兒《寒假安全學問調查表》，要求家長在假期中合理布置幼兒的一日活動，豐富孩子的生活內容，并做好監(jiān)督護理工作，填好調查表。幼兒園中班安全教案模板（四）活動目標：1、通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡潔的消防學問。2、教育幼兒不玩火，防止發(fā)生火災?；顒訙蕚洌?、蠟燭2根，打火機一個，水、沙子、濕布、扇子等。2、有關滅火的錄像。3、人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時分，幾個小好友實行的不同的滅火方法）。活動過程：1、游戲：滅蠟燭老師出示蠟燭，點燃。“請小好友動腦筋想一想，用什么方法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出方法后，老師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，老師小結。2、商量，“顯現(xiàn)了火情，該怎么辦？”“如今天氣枯燥，假如顯現(xiàn)火情，我們小好友該怎么辦呢？”引導幼兒說出各種滅火的方法。小結；剛剛小好友想出的方法都不錯，假如顯現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小好友要記住，假如顯現(xiàn)大火的時分，我們肯定要先撥打119電話。3、請幼兒看錄像?！扒皫滋欤袀€地方著火了，我們來看看他們想出的方法和我們想出的方法一樣不一樣？”看完錄像，提問：“他們想到了哪些方法？”“哪些方法是我們沒想到的？”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結：火小的情況下，我們可以實行開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時分，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小好友肯定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會愛護自己。4、幼兒操作“請小好友看操作圖片，圖上畫的是幾個小好友在著火的時分實行的不同的方法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認為方法好的就在圓圈內打上“？”號。商量：用扇子扇，是不是的方法？“小好友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時分，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。假如火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時分，我們可以想別的方法。5、怎樣防止火災？“一旦發(fā)生了火災，對我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平常怎樣做才能防止火災呢？”幼兒商量答復。小結：小好友說的都很好，但是光我們明白還不行，還要讓別人都明白。那我們如今就到外面去，告知別的小好友，好嗎？活動延長：戶外游戲“英勇的消防隊員”目的：訓練幼兒在墊上滾動、爬行和來回跑的力量。準備：體操墊、紅布幼兒園中班安全教案模板（五）[設計意圖]日常生活中我們會用到很多標志，這些標志與我們的生活、安全休戚相關，我們選擇了幾種與幼兒生活親密相關的標志，結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒熟悉并了解他們。[活動目標]1、激勵幼兒在生活中做一個擅長觀看的有心人。2、進一步培育幼兒的語言表達力量、觀看力量、思維想象力和分析力量。3、幫忙幼兒熟悉生活中的一些常見標志，懂得根本的安全學問，提高自我愛護力量。[活動準備]1、請家長幫助帶孩子在生活中觀看常見的安全標志。2、各種標志、圖片若干。3、布置好的“安全標志圖片展覽”4、音樂磁帶。[活動過程]一、老師組織幼兒在音樂聲中進入活動室，并參觀布置好的“安全標志圖片展覽”幼兒邊看邊說說自己熟悉哪些標志，它們有什么意義。（評析：幼兒在音樂聲中進入活動，會有一個輕松快樂的開頭，為活動打好鋪墊。參觀圖片展，能給幼兒一個整體的印象，他們在看看說說的過程中，會相互學習，這也表達了綱要中提到的“注意幼兒間的互相作用”）二、請幼兒講講自己明白的安全標志有哪些，豐富幼兒的熟悉。師：你剛剛看見了哪些標志？幼：留意安全標志、防火標志、公用電話標志。師：它們是什么顏色？幼：有紅的、有黑的、有藍的。師：它們各表示什么意思？幼：安全標志表示應留意安全，防火標志讓我們留意防火。師：你從前還見過那些標志？幼：我見過公共廁所的標志，我見過防電的標志。（評析：幼兒看了展覽后，再說出見過的標志，這樣既豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，又錘煉了幼兒的語言表達力量。）三、引導幼兒熟悉幾種主要安全標志。1、出示飲用水的標志，師：小好友們看，這張標志上有什么？幼：是水杯。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是喝水的意思？師：你們真棒，一下就猜出來了，這個標志的意思是“飲用水”。貼有這個標志的水是能喝的水。2、出示留神燙傷的標志，引導幼兒觀看，師：這張標志上有什么？幼：有一只手，還有一個冒熱氣的東西。師：那你猜一下是什么意思。幼：是不是表示這個東西很熱；幼：會燙傷吧!師：又猜對了，這個標志是當心燙傷的意思。家里的鍋、暖瓶都有可能燙傷小好友，回家可以貼上這個標志。3、出示當心樓梯的標志，師：這幅圖上有什么？幼：一個人，還有一個臺階。