幼兒園大班教案《雨傘》

-3-小朋友園大班教案《雨傘》【--大班語言教案】大班教案《雨傘》適用于大班的主題教學活動當中，讓小朋友嘗試調(diào)動已有的學問閱歷，利用詩歌句式創(chuàng)編詩歌，結(jié)合生動好玩的畫面感知理解詩歌內(nèi)容，快來看看小朋友園大班《雨傘》教案吧?；顒幽繕耍?.結(jié)合生動好玩的畫面感知理解詩歌內(nèi)容。2.嘗試調(diào)動已有的學問閱歷，利用詩歌句式創(chuàng)編詩歌。3.充分觀賞詩歌的美，在腦中在現(xiàn)大自然的美。4.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗文學活動的樂趣。5.喜愛并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并愿意和同伴一起學編?；顒宇A備：1.一把黑布傘2.折疊式圖片：小雞、小羊、螞蟻、蘑菇、雞媽媽、大樹、喇叭花、羽毛傘、綠葉傘、小花傘活動過程：一、談話活動，引出主題1.出示黑布傘，讓小朋友說一說、摸一摸制作黑布傘的材料。2.爭論：你們家有些什么樣的傘小朋友回答：有熊貓傘、有兔子傘、有小紅傘、有奧特曼傘等。老師小結(jié)：小朋友的傘真好玩、花樣真多，老師也有很多把美麗傘的雨傘，我把它們藏在了一首好聽的詩歌里了，一起來聽聽吧！二、老師朗誦詩歌，小朋友仔細傾聽1.老師：你聽到詩歌中藏了哪幾種雨傘？小朋友：有羽毛傘、有綠葉傘、有小花傘。小朋友一邊敘述，老師逐一出示圖片。2.老師逐層深化地提問，關(guān)心小朋友理解詩歌內(nèi)容老師：為什么雞媽媽是小雞的羽毛傘？小朋友：由于雞媽媽的羽毛很大、由于小雞是雞媽媽的孩子。老師：為什么大樹是小羊的綠葉傘？小朋友：由于小羊喜愛在大樹下休息、由于大樹的葉子很大。老師：為什么喇叭花是螞蟻的小花傘？小朋友：由于螞蟻很小，喇叭花的正好可以給它擋雨。3.引導小朋友邊看圖邊念兒歌采納分組敘述和分段敘述的方法。三、擴展小朋友的想象，創(chuàng)編詩歌內(nèi)容老師：小朋友想一想在大自然的雨天里，還有哪些動物需要雨傘呢？它們又需要什么樣的雨傘呢？引導小朋友用下雨啦！什么是誰的什么傘？的句式來仿編詩歌。四、帶領(lǐng)小朋友到外面再找一找還有誰需要雨傘，聽音樂結(jié)束活動。活動反思：這是一個一課三研的活動，我在前二研的基礎(chǔ)上，重新設(shè)計教案，預備教具，為孩子創(chuàng)設(shè)輕松開心的活動環(huán)境。在整個活動中，我始終以小朋友為主體，逐層深化地引導小朋友，在后面的創(chuàng)編活動中更是精彩，小朋友豐富的想象力，另在場的老師都贊美不已。小百科：傘是一種遮陽或遮擋?雨、雪的工具。一般