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文檔簡介
東營中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1:從活動水平的角度看,個體主觀能動性有以下不同層次的活動組成()
多項選擇題
A、人作為生命體進行的生理活動
B、個體的心理活動
C、社會實踐活動
D、思維活動
2:通過不斷強化漸漸趨近目標的反應,來形成某種簡單的行為這是()
單項選擇題:
A、示范法
B、系統(tǒng)脫敏法
C、懲處法
D、行為塑造法
3:班級建設(shè)的設(shè)計最重要的是制定()。
單項選擇題:
A、建設(shè)的目標
B、實現(xiàn)目標的途徑
C、詳細方法
D、工作程序
4:我國最大的內(nèi)陸盆地是()。
單項選擇題:
A、四川盆地
B、塔里木盆地
C、柴達木盆地
D、準噶爾盆地
5:心理年齡特征并不常常發(fā)生根本性變化,不行能完全不相同。這說明兒童心理年齡特征具有()
單項選擇題:
A、可變性
B、穩(wěn)定性
C、永恒性D-不行知性
6:嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。()
推斷題
對
錯
7:教學評價的指導思想是選拔適合教學的同學。()
推斷題
對
錯
8:缺乏試驗支持的遷移理論是()。
單項選擇題:
A、形式訓練說
B、共同要素說
C、閱歷類化說
D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說
9:包含著概念或規(guī)章的本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系的例證是()。
單項選擇題:
A、例子
B、反例
C、正例
D、變式
10:采納兩難故事法討論道德進展階段的心理學家是()。
單項選擇題:
A、柯爾伯格
B、皮亞杰
C、斯金納
D、巴甫洛夫
11:依據(jù)教學評價的嚴謹程度,可分為()
單項選擇題:
A、形成性和總結(jié)性評價
B、常模參照與標準參照評價
C、配置性和診斷性評價
D、正式和非正式評價
12:現(xiàn)代老師進展的方向()
單項選擇題:
A、學術(shù)化
B、現(xiàn)代化
C、專業(yè)化和人性化
D、專家化
13:問題的解決有兩種類型,一是常規(guī)性問題解決,二是制造性問題解決。()
推斷題
對
錯
14:正規(guī)教育的主要標志是近代以學校系統(tǒng)為核心的教育制度。()
推斷題
對
錯
15:教育的生物起源說的代表人物是()
單項選擇題:
A、達爾文
B、布厄迪爾
C、勒圖爾諾
D、孟祿
16:奧蘇貝爾認為同學學習的主要形式是()
單項選擇題:
A、有意義接受學習
B、無意義接受學習
C、發(fā)覺學習
D、接受學習
17:奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是()。
單項選擇題:
A、痕跡衰退說
B、干擾說
C、同化說
D、動機說
18:詹姆斯認為自我概念包括()
多項選擇題
A、物質(zhì)的自我概念
B、抱負的自我概念
C、精神的自我概念
D、社會的自我概念
E、純粹的自我概念
19:德育具有()。
單項選擇題:
A、社會性、歷史性
B、社會性、歷史性、階段性
C、社會性、歷史性、民族性
D、社會性、歷史性、階級性、民族性
20:我國中學校同學品德評價的常用方法是()
多項選擇題
A、表演評定
B、作品表現(xiàn)法
C、整體印象評定法
D、操行評定評價法
E、操行計量評定法
21:班級管理的主要對象是()。
單項選擇題:
A、班級公共財產(chǎn)
B、班級信息
C、同學
D、班級資料
22:中學共青團活動的特點是()
多項選擇題
A、嚴厲?性
B、鮮亮性
C、敏捷性
D、創(chuàng)新性
E、自愿性
23:皮亞杰認為,2至7歲的兒童認知進展處于()
單項選擇題:
A、思維預備階段
B、思維階段
C、感慌運動階段
D、抽象思維階段
24:奧蘇伯爾提出的解釋遺忘緣由的理論是()
單項選擇題:
A、痕跡衰退說
B、干擾說
C、同化說
D、動機說
25:孔子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從老師的角度來說可以理解為()。
單項選擇題:
A、走路身體肯定要端正
B、自己做好了,不要教育同學,同學自然會學好
C、對同學下命令肯定要正確
D、老師自己以身作則,一言一行都會對同學產(chǎn)生巨大的影響
26:下列說法不正確的一項是()
單項選擇題:
A、但丁是“中世紀的最終一位詩人,同時又是新時代的最初一位詩人”,其代表作是《神曲》
B、高爾基是俄國文學的奠基人,是俄國浪漫主義文學的代表,也是現(xiàn)實主義文學的先驅(qū)
C、歌德是德國民族文學的最杰出的代表,其代表作品是詩劇《浮士德》。
D、塞繆爾·貝克特是法國聞名劇作家,是荒誕派戲劇的領(lǐng)袖,其代表作是《等待戈多》
27:每個同學在所屬的班集體中都有肯定的權(quán)利和義務,都能找到適合于自己的角色與活動關(guān)心自己成長,因此,班集體有利于訓練同學的()。
單項選擇題:
A、群體意識
B、社交力量
C、自我教育力量
D、合作力量
28:人身權(quán)是一種專有權(quán),不能買賣、贈予、繼承,但()例外。
單項選擇題:
A、姓名權(quán)
B、名稱權(quán)
C、肖像權(quán)
D、名譽權(quán)
29:依據(jù)練習時間安排不同,練習方式分為()。
單項選擇題:
A、集中練習與分散練習
B、整體練習與部分練習
C、模擬練習與實際練習
D、實際練習與心理練習
30:依據(jù)團的章程規(guī)定,凡年滿28周歲的團員應辦理離團手續(xù)。()
推斷題
對
錯
31:在看待同學的不同態(tài)度中,()廣泛受同學歡迎。
單項選擇題:
A、對峙型
B、民主型
C、放任型
D、權(quán)威型
32:()是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。
單項選擇題:
A、信度
B、效度
C、難度
D、區(qū)分度
33:刺激泛化和刺激分化是互補的。()
推斷題
對
錯
34:遷移的圖式理論的代表人物是()
單項選擇題:
A、賈德
B、苛勒
C、里德
D、羅斯
35:態(tài)度與品德的形成依次經(jīng)受了認同、依從與內(nèi)化三個階段。()
推斷題
對
錯
36:黃老師向民間藝人學習地方戲曲,并將這些內(nèi)容引入到音樂課教學中,這種做法體現(xiàn)了黃老師()。
單項選擇題:
A、校本教研的意識
B、課程開發(fā)的意識
C、長善救失的意識
D、示范領(lǐng)導的意識
37:教學技能在不同進展階段的表現(xiàn)形式有()。
多項選擇題
A、教學才智
B、教學反思
C、教學藝術(shù)
D、教學技藝
E、教學技巧
38:在階級社會中,道德具有鮮亮的階級性。()
推斷題
對
錯
39:教育民主化的基本內(nèi)涵包括()。
多項選擇題
A、取消等級制度,實現(xiàn)教育機會均等
B、反對在教育內(nèi)容中宣揚法西斯主義、軍國主義思想
C、提倡教育結(jié)果的均等
D、反對壓抑兒童的共性,要求敬重同學
E、教育自由化
40:依據(jù)學習的定律,下列屬于學習現(xiàn)象的是()
單項選擇題:
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛織網(wǎng)
D、兒童仿照電影中人物的行為
41:18世紀法國的思想家、教育家盧梭認為“什么是教育目標……這就是自然的目標”,這就是“()”打算教育目的的觀點。
單項選擇題:
A、社會環(huán)境
B、兒童自然
C、兒童禮會
D、社會影響
42:中國研制勝利的第一臺億次巨型計算機是()。(2022年上半年)
單項選擇題:
A、銀河-Ⅰ
B、銀河-Ⅱ
C、巨浪-Ⅰ
D、巨浪-Ⅱ
43:夸美紐斯的《大教學論》被人們視作是教育學形成獨立學科的開頭。()
推斷題
對
錯
44:老師職業(yè)道德對塑造良好的社會風氣作用很大,而社會精神文化因素對老師職業(yè)道德的影響則特別微弱。???()
推斷題
對
錯
45:皮亞杰認知進展論中的“運算”并不是形式規(guī)律中的規(guī)律演算,而是指心理運算,即能在心理上進行的、內(nèi)化了的動作。()
推斷題
對
錯
46:后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于()
單項選擇題:
A、前攝抑制
B、倒攝抑制
C、正遷移
D、負遷移
47:選擇教學方法的主要依據(jù)是()。
單項選擇題:
A、教學目標和同學學習結(jié)果的類型
B、教學媒體
C、老師的愛好
D、教學有法,教無定法
48:教育要適應人的個別差異應做到()。
單項選擇題:
A、循序漸進
B、因材施教
C、教學相長
D、防微杜漸
49:老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()
單項選擇題:
A、師生關(guān)系
B、同事關(guān)系
C、師長關(guān)系
D、師教關(guān)系
50:愛因斯坦相對論的提出,是物理學思想的一場重大革命,他()。
單項選擇題:
A、否定了牛頓的力學原理
B、借鑒了法國科學家拉瓦錫的學說
C、揭示了時間空間并非肯定不變的屬性
D、修正了能量、質(zhì)量相互轉(zhuǎn)化的理論
51:為了在互聯(lián)網(wǎng)上查找“印尼大地震”的相關(guān)消息,李明用“百度搜尋引擎”來搜尋。方法是進入百度搜尋引擎主頁,在文本框中輸入“印尼大地震”并按回車鍵,結(jié)果搜尋出了數(shù)十萬條相關(guān)的信息。那么“印尼大地震”這個詞在搜尋引擎的專業(yè)術(shù)語中稱為()。
單項選擇題:
A、關(guān)鍵詞
B、主題詞
C、標題詞
D、分類詞
52:基礎(chǔ)教育的核心問題是()
單項選擇題:
A、審美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素養(yǎng)教育
53:教學討論方法中的觀看法是指在間接感知的基礎(chǔ)上來熟悉教學現(xiàn)象。()
推斷題
對
錯
54:校內(nèi)文化是影響同學進展的因素之一,在課程類型上屬于()。
單項選擇題:
A、學科課程
B、活動課程
C、隱性課程
D、核心課程
55:()是直接打算教育目的的因素。
單項選擇題:
A、生產(chǎn)力
B、政治制度
C、科學技術(shù)
D、文化
56:德育目標確定了培育人的總體規(guī)格和要求,但必需落實到()。
單項選擇題:
A、德育內(nèi)容上
B、德育規(guī)律上
C、德育原則上
D、德育方法上
57:首創(chuàng)全身松弛訓練法的心理學家是()。
單項選擇題:
A、斯金納
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
58:早年散文受過佛教思想影響的散文作家是()
單項選擇題:
A、楊絳
B、豐子愷
C、孫犁
D、秦牧
59:問題解決的一般性障礙主要包括()
多項選擇題
A、心情障礙
B、文化障礙
C、言語障礙
D、習慣障礙
E、知覺障礙
60:青少年的身心進展是一個由低級到高級、由量變到質(zhì)變的連續(xù)不斷的過程,具有()
單項選擇題:
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
查看答案
1:答案A,B,C
解析ABC個體主觀能動性有三個層次:第一層次是人作為生命體進行的生理活動,其次層次是個體的心理活動,最高層次是社會實踐活動。
2:答案D
解析:
3:答案A
解析:
4:答案B
解析我國最大的內(nèi)陸盆地是塔里木盆地,它處于天山和昆侖山、阿爾金山之間。
5:答案B
解析兒童的心理進展并不是一個突變的過程,而是一個從量變到質(zhì)變的過程,從整個身心進展過程來看,各個心理進展階段具有明顯的差異,然而這種變化又是一個漸進的過程。他們的心理年齡特征具有肯定的穩(wěn)定性。(本解析由張恩凱供應)
6:答案正確
解析:
7:答案錯誤
解析:
8:答案A
解析:
9:答案C
解析:
10:答案A
解析【解析】美國心理學家柯爾伯格系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法,首倡兩難故事法討論道德進展階段。
11:答案D
解析依據(jù)教學評價的嚴謹程度,可分為正式評價與非正式評價。
12:答案C
解析:
13:答案正確
解析略
14:答案正確
解析:
15:答案C
解析由教育理論可知,勒圖爾諾(利托爾諾)是教育的生物起源說的代表人物。
16:答案A
解析奧蘇貝爾認為接受學習是在老師指導下,學習者接受事物意義的學習。接受學習也是概念同化過程,是課堂學習的主要形式。在接受學習中,有意義接受學習更有利于同學的學問的同化,所以是同學學習的主要形式。(本解析由張恩凱供應)
17:答案C
解析:
18:答案A,C,D,E
解析詹姆斯把自我概念分為物質(zhì)的自我概念、精神的自我概念、社會的自我概念和純粹的自我概念。(本解析由張恩凱供應)
19:答案D
解析:
20:答案C,D,E
解析:
21:答案C
解析班級管理的對象是班級中的各種管理資源,主要是同學。
22:答案A,C,D
解析:
23:答案A
解析:
24:答案C
解析:
25:答案D
解析老師的示范性對同學的影響有重要的作用,老師應時刻做到為人師表。
26:答案B
解析高爾基是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。
27:答案C
解析班級集體是同學自己的集體,每個同學在所屬的班集體中都有肯定的權(quán)利和義務,都能找到適合于自己的角色與活動。因此,班集體是訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體。因此,本題選擇C選項。(本解析由何龍供應)
28:答案B
解析權(quán)利人可以依法轉(zhuǎn)讓名稱權(quán),許可他人使用自己的名稱。
29:答案A
解析:
30:答案錯誤
解析:
31:答案B
解析民主型是指民主公平地對待同學,以同學主動進展、終身進展為目的。這種對待同學的態(tài)度最受同學歡迎的。
32:答案A
解析信度是指測量結(jié)果的穩(wěn)定性和牢靠性程度。信度的凹凸指標使用信度系數(shù)來標示,它的數(shù)值在-1~1之間。
33:答案正確
解析:
34:答案C
解析:
35:答案錯誤
解析系統(tǒng)暫無解析
36:答案B
解析黃老師的做法是創(chuàng)生出新的課程,體現(xiàn)出其課程開發(fā)的意識。
37:答案C,D,E
解析:
38:答案正確
解析:
39:答案A,C,E
解析教育民主化體現(xiàn)在兩個方面:一方面指讓全部人都受到公平的教育,甚至是教育結(jié)果的均等;另一方面指追求教育自由化。
40:答案D
解析:
41:答案B
解析:
42:答案A
解析1983年12月22日,國防科技高校研制勝利我國第一臺億次巨型計算機銀河-Ⅰ,運算速度每秒1億次。
43:答案正確
解析:
44:答案錯誤
解析:
45:答案正確
解析:
46:答案B
解析:
47:答案A
解析【解析】略。
48:答案
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