社會學(xué)概論 初級社會群體

社會學(xué)概論初級社會群體第一頁，共四十二頁，2022年，8月28日

與人接觸是人最基本的需要之一，就如同水、食物、空氣一樣。群體是人類生活的基本方式。研究群體首先從小群體開始。小群體:

小到能允許成員以個體為基礎(chǔ)進(jìn)行相互交往聯(lián)系的群體。第二頁，共四十二頁，2022年，8月28日第一節(jié)社會群體及其類型一、什么是社會群體1、區(qū)分不是群體的兩種集合：①社會類屬（socialcategories）統(tǒng)計群體。如男人、女人、高中畢業(yè)生、大學(xué)生、教師。類屬中成員并不一定要相互交往，彼此認(rèn)識，共享某種社會結(jié)構(gòu)。第三頁，共四十二頁，2022年，8月28日②集合（aggregate）在某個特定場合面對面相處的人群，但他們之間沒有互動，缺乏最基本的社會結(jié)構(gòu)。如公交車上的乘客、餐廳里的學(xué)生。但是，如果集合中的成員如果因某種原因而發(fā)生互動，社會結(jié)構(gòu)由此而來。第四頁，共四十二頁，2022年，8月28日2、涵義①持續(xù)的相互交往；②結(jié)構(gòu)性。有明確的成員關(guān)系，以某種紐帶（血緣、工作、愛好）聯(lián)系起來，形成了一種社會結(jié)構(gòu)，并對成員有某種確定的期待（形成了角色期待）。③文化性。群體通過一些特殊的意義與規(guī)范產(chǎn)生了群體文化，通過互動（心理與行為的相互影響與學(xué)習(xí)），產(chǎn)生了共同的觀念、信仰、價值觀。④通過共享群體的意義與規(guī)范，群體成員與群體外的人有了明顯的界限。第五頁，共四十二頁，2022年，8月28日二、群體的類型1、按規(guī)模。大群體與小群體⑴二人以上構(gòu)成群體。71%的正式和非正式互動由兩人構(gòu)成，三人占21%。⑵齊美爾對三人群體進(jìn)行過分析。認(rèn)為三人組中第三者扮演重要角色。①中間人②仲裁者③漁利者④分裂者和征服者。⑶一個群體最適合的規(guī)模是五個人。五人群體中每個成員都有機(jī)會自由發(fā)表意見。有分歧時不致出現(xiàn)兩種意見勢均力敵的情況，少數(shù)派也不致于完全孤立。五人群體中成員交往機(jī)會較多，每個成員的要求都有可能被滿足。第六頁，共四十二頁，2022年，8月28日2、按親密程度分⑴初級群體（首屬群體、基本群體）成員間關(guān)系親密。家人、朋友⑵次級群體。成員間關(guān)系不那么親密。各種社會組織，成員間功利性強(qiáng)3、按內(nèi)部行為規(guī)范的正式程度分⑴正式群體。有成文的規(guī)范?，F(xiàn)代組織⑵非正式群體無成文的規(guī)范，靠感情、道德、習(xí)慣、信任維持。第七頁，共四十二頁，2022年，8月28日4、按形成原因分或按維持群體紐帶的性質(zhì)分血緣：家庭、部落地緣：鄰里老鄉(xiāng)業(yè)緣、趣緣

5、內(nèi)群體和外群體用于描述成員對自己群體以及對別的群體的感受。群體成員傾向于肯定內(nèi)群體，對外群體持懷疑眼光，認(rèn)為外群體（即他們不屬于的群體）不如內(nèi)群體重要，每個人都希望在內(nèi)群體中找到優(yōu)點(diǎn)。這反映了人們對肯定性的自我形象的需要。第八頁，共四十二頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)：名為“強(qiáng)盜海灣”的研究（二十世紀(jì)末五十年代初）

Muzafer、CarolynSherif表明沖突怎樣影響內(nèi)群體和外群體的社會關(guān)系的。研究中被試均是11歲男孩，這些孩子認(rèn)為將要參加一個普通的夏令營，從未知道他們正在做一場實(shí)驗(yàn)。在夏令營剛開始的幾天中，研究者讓小男孩自發(fā)的行程伙伴群體。然后又任意的將夏令營成員分成兩半，將業(yè)已自發(fā)形成的伙伴群體人為的分離。這兩個新群體很快就形成了彼此獨(dú)特的社會結(jié)構(gòu)，有領(lǐng)導(dǎo)者，有追隨者，而且形成了群體界限符號，例如名字合特殊的顏色。當(dāng)研究者把新群體分成兩半，讓他們參加體育比賽，他們之間的界線變得更加清楚。由于處于兩個不同群體中，男孩子之間原來產(chǎn)生的友誼破裂了，他們打架斗毆并直呼其名。事實(shí)證明要回到原來的和睦狀態(tài)已十分困難。只有在研究時設(shè)計了一系列“緊急狀態(tài)”時，兩個群體面臨共同的目標(biāo)，他們不得不同心協(xié)力并肩戰(zhàn)斗，這時敵對感才開始慢慢消失。第九頁，共四十二頁，2022年，8月28日6、參照群體。個人想要加入的群體。對個人信念、價值觀、態(tài)度等的形成特別重要。影響了關(guān)于我們是誰，我們與世界的互動的方式怎樣的意識。即某個群體所達(dá)到的目標(biāo)是人們所追求的，人們按照這個群體的行為模式行動。第十頁，共四十二頁，2022年，8月28日三、群體的形成及作用過程1、形成：群體的形成表現(xiàn)為群體凝聚力的發(fā)展。A、群體凝聚力：群體成員互相吸引并整合為一體的力量。表現(xiàn)為群體對成員的吸引力和成員之間的團(tuán)結(jié)。是群體得以維持的原因，是一個由個體吸引到個體依賴群體的過程。第十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日群體凝聚力發(fā)展的三個階段：①人際吸引。共同興趣、愿望、目標(biāo)而形成的認(rèn)同，或由于價值觀一致，或由于某種具體的利益產(chǎn)生工具性目的。②群體規(guī)范的形成與遵從。持續(xù)互動形成共同認(rèn)可的行為規(guī)范，是群體形成的重要標(biāo)志，是群體結(jié)構(gòu)化的表征。③成員自覺把群體目標(biāo)作為自己的目標(biāo)，把群體規(guī)范內(nèi)化為行準(zhǔn)則。第十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日B：群體規(guī)范：由群體成員建立的行為準(zhǔn)則。①群體規(guī)范維持群體存續(xù)，指導(dǎo)成員的行為朝向群體目標(biāo)；②群體只對某些對自己非常重要的行為建立和實(shí)施規(guī)范，如對叛徒的懲罰；③規(guī)范為預(yù)測群體其他成員的行為提供基礎(chǔ)，使成員間能迅速反應(yīng)；④協(xié)調(diào)成員間關(guān)系，防止發(fā)生不好的人際關(guān)系；⑤使群體成員能明確闡述群體的核心價值觀，使群體成員產(chǎn)生歸屬感并給成員提供保護(hù)；第十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日⑥群體規(guī)范建立的影響因素：個體特征：群體成員智力越高，規(guī)范越難建立。科研小組比流水線班組更難形成規(guī)范，前者往往傾向?qū)⒆约阂暈闉橛歇?dú)立價值觀、人格、動機(jī)的個體。同質(zhì)群體比異質(zhì)群體更容易確認(rèn)規(guī)范。群體任務(wù)常規(guī)清楚，規(guī)范容易形成。第十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日2、群體的領(lǐng)導(dǎo)。①小群體領(lǐng)導(dǎo)

A、工具型（任務(wù)型）：力圖指導(dǎo)群體朝目標(biāo)走。傳統(tǒng)家庭中的父親——掙錢養(yǎng)家。B、表意型（社會情感型）：創(chuàng)造群體團(tuán)結(jié)，維持群體協(xié)調(diào)。傳統(tǒng)家庭中的母親——操持家務(wù)，撫育子女，使家庭產(chǎn)生溫暖。第十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日②不同風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)。

A、極權(quán)型——領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立決定群體政策和分配任務(wù)（適用于軍隊(duì)和某些工廠），效率高。

B、民主型——與成員討論、交流以確定任務(wù)和政策。適用于成員關(guān)心個人權(quán)利或目標(biāo)不一致的情況。

C、放縱型。領(lǐng)導(dǎo)散漫怠惰，對成員不加指導(dǎo)和組織。第十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日

二十世紀(jì)三十年代，社會心理學(xué)家對小群體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格做過研究。把11歲男孩組成的群體置于上述三種風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)下，觀察不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對群體的影響。極權(quán)型：領(lǐng)導(dǎo)是唯一可以決定群體政策和任務(wù)分配的人。民主型：政策的決定和分配通過了群體的討論，領(lǐng)導(dǎo)在其中得到輔助。放縱型：孩子們完全自由領(lǐng)導(dǎo)者極少干預(yù)。批評方式：極權(quán)型：強(qiáng)烈個人色彩；民主型：力圖客觀公正；放任型:很少發(fā)表意見，也不試圖規(guī)范群體行為。第十七頁，共四十二頁，2022年，8月28日孩子們的反應(yīng)：與民主型相比，極權(quán)型群體中表現(xiàn)出大得多的敵視和攻擊行為，極權(quán)型的領(lǐng)導(dǎo)下，有更多的成員在找出氣筒，即找他人來責(zé)罵。民主型領(lǐng)導(dǎo)比極權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)受歡迎，20個孩子中有十九個喜歡。十分之七的孩子喜歡放任型領(lǐng)導(dǎo)甚于極權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。第十八頁，共四十二頁，2022年，8月28日對實(shí)驗(yàn)的評價（1979）：1、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是從外部強(qiáng)加的，而不是從內(nèi)部非正式產(chǎn)生的；2、研究者對民主型領(lǐng)導(dǎo)有明顯偏好。其他研究：在某些情景下，民主型比極權(quán)型更為不利。如授課時，在成員達(dá)到某種水平之前，極權(quán)權(quán)的指導(dǎo)方式經(jīng)常是最有效的（1954）。在某些情況下，如軍隊(duì)與某些工廠中，人們期望領(lǐng)導(dǎo)是極權(quán)的，如果民主型領(lǐng)導(dǎo)介入，產(chǎn)量就會下降，成員就會感到不滿（1976）第十九頁，共四十二頁，2022年，8月28日3、群體過程①決策。研究任務(wù)取向群體時發(fā)現(xiàn)，群體決策有四個明顯的階段。定向階段，群體被引向問題，并對一些事實(shí)進(jìn)行分析。評價階段，成員對問題作出評估，并對他人的觀點(diǎn)作出反應(yīng)。爭論階段，談?wù)摻鉀Q問題的辦法，產(chǎn)生派系的同時建立感情，最后達(dá)成共識。拍板階段，達(dá)成共識后，群體試圖恢復(fù)到爭論前的和諧狀態(tài)，通過玩笑等方式緩和緊張氣氛，重建群體統(tǒng)一。第二十頁，共四十二頁，2022年，8月28日②遵從——從眾心理的實(shí)驗(yàn)。謝里夫的實(shí)驗(yàn)：暗室中光點(diǎn)移動的距離。

請想象自己作為謝里夫?qū)嶒?yàn)之一的被試，你會發(fā)現(xiàn)自己坐在一個非常黑暗的屋子里。在你對面15英尺的地方出現(xiàn)了一個小光點(diǎn)。起初，什么事情也沒發(fā)生。過了幾秒鐘，這個光點(diǎn)不規(guī)則地動了起來，最后消失了?，F(xiàn)在，你必須猜測光點(diǎn)移動了多長的距離。黑暗的屋子使你根本無法準(zhǔn)確做出判斷，因此，你不大確定地說，“6英寸”。實(shí)驗(yàn)者又重復(fù)了這個程序。這次你說，“10英寸”。隨著重復(fù)次數(shù)的增加，你的估計會接近一個平均值，如說8英寸。第二十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日

第二天你來參加實(shí)驗(yàn)時，另有兩個人加入。在前天他們與你有相同的經(jīng)歷。當(dāng)?shù)谝淮喂恻c(diǎn)消失后，這兩個人根據(jù)前一天的經(jīng)驗(yàn)說出了最佳的估計。“1英寸”，其中一個人說?！?英寸”，另一個人說。輪到你了，你有些猶豫，還是回答，“6英寸”。在接下來的兩天里，你們不斷地重復(fù)做這樣的實(shí)驗(yàn)，你的反應(yīng)會改變嗎？實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，參加謝里夫?qū)嶒?yàn)的哥倫比亞大學(xué)的被試者明顯地改變了他們的估計?！后w規(guī)范就這樣產(chǎn)生了。[這個規(guī)范是錯誤的。為什么？光點(diǎn)根本沒有移動！那只不過是謝里夫利用了稱之為似動現(xiàn)象的視錯覺。第二十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日阿希的實(shí)驗(yàn)——線條的騙局。

1950年的實(shí)驗(yàn)。8人參與實(shí)驗(yàn)，1人是被實(shí)驗(yàn)者，7人是共謀者。從右邊卡片中選出與左邊卡片等長的線條。第二十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日第二十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日卡片一共十八套，測試者圍圓桌而坐，被試者安排在倒數(shù)第二回答。第1—6次，共謀者做出正確選擇，被試者也做了正確選擇。第7次開始，共謀者故意做出錯誤選擇，觀察被試者的選擇是從眾還是獨(dú)立。此時被試者要考慮三個問題：是自己還是別人的眼神不好；相信自己還是相信別人；如果認(rèn)為別人是錯的，能否堅(jiān)持自己的判斷。第二十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日

實(shí)驗(yàn)從1951年開始，1956和1958又重復(fù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果一致。1/4的人從未屈服過群體，1/3產(chǎn)生從眾反應(yīng)，在半數(shù)以上的實(shí)驗(yàn)中屈從了群體行為，另外一部分偶爾服從。第二十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日③服從——電擊實(shí)驗(yàn)（二十世紀(jì)六十年代耶魯大學(xué)）被試者被要求電擊口試回答錯誤的學(xué)生，測試當(dāng)給別人施加痛苦時，人們在多大程度上服從權(quán)威的指令。結(jié)果顯示，即使被電擊者假裝痛苦地尖叫甚至假裝昏迷，仍有65%以上的人執(zhí)行了指令。第二十七頁，共四十二頁，2022年，8月28日④風(fēng)險轉(zhuǎn)移——群體決策傾向于偏好風(fēng)險。個人責(zé)任在群體決策中減小，或者群體決策產(chǎn)生從眾行為。但是群體決策也可能更為保守。布列斯特條約

第二十八頁，共四十二頁，2022年，8月28日布列斯特和約，全稱《布列斯特—立托夫斯克和約》，是第一次世界大戰(zhàn)中蘇俄政府與德國及其同盟在布列斯特—立托夫斯克今布列斯特）簽訂的和約。十月革命剛勝利不久，蘇維埃政府就頒布了列寧起草的《和平法令》，并多次向參加第一次世界大戰(zhàn)的協(xié)約國英、法等國政府發(fā)出倡議，立即?；穑归_和平談判，實(shí)現(xiàn)不割地、不賠款、公正民主的和平。第二十九頁，共四十二頁，2022年，8月28日但是，蘇維埃俄國的這一和平倡議遭到英、法等協(xié)約國的斷然拒絕。英、法等國對世界上出現(xiàn)的這第一個社會主義國家恨之入骨，他們要求蘇俄在東線繼續(xù)與德軍作戰(zhàn)，這樣既能牽制住一部分德軍，又可以讓新生的蘇維埃俄國與德國殺個兩敗俱傷，從而將蘇維埃政權(quán)扼殺在搖籃之中，一箭雙雕。列寧和布爾什維克黨中央決定，不受英、法等國的擺布，立即單獨(dú)與德國進(jìn)行和平談判。德國竟然同意了。第三十頁，共四十二頁，2022年，8月28日

原來，它迫切希望擺脫兩線作戰(zhàn)的不利局面，以便集中兵力與英、法等國決戰(zhàn)；另一方面，德國抓住蘇維埃政權(quán)渴望和平、重建經(jīng)濟(jì)的心理，打定主意狠狠地敲一竹杠，從中撈取最大的好處。

從1917年12月3日起，兩國在當(dāng)時俄德邊境的小城、德軍東方戰(zhàn)線司令部所在地布列斯特—里托夫斯克開始了和平談判。

第三十一頁，共四十二頁，2022年，8月28日經(jīng)過兩個多月的唇槍舌劍，德國在第二年的2月9日向蘇維埃代表團(tuán)發(fā)出最后通牒：俄國必須割讓給德國十五萬平方公里土地，外加三十億盧布的賠款；否則就繼續(xù)打下去，別無出路。

布爾什維克黨中央和蘇維埃政府內(nèi)部爆發(fā)了激烈的爭論。許多人強(qiáng)烈反對在屈辱苛刻的和約上簽字。但是，列寧卻主張?jiān)诤图s上簽字。第三十二頁，共四十二頁，2022年，8月28日

1917年12月3日，談判開始，德國提出了把波蘭、立陶宛、愛沙尼亞的局部和拉脫維亞、白俄羅斯的全部割讓給德國并賠款30億盧布的苛刻條件，這引起了布爾什維克黨內(nèi)嚴(yán)重的分歧。列寧主張接受德國的條件，簽訂和約，為新生政權(quán)爭得喘息機(jī)會，季維諾也夫、索柯里尼柯夫、斯大林、阿爾喬姆、斯塔索娃、斯維爾德洛夫等六名中央委員支持列寧；布哈林為代表的“左派共產(chǎn)主義者”反對簽訂和約，主張對帝國主義繼續(xù)世界大戰(zhàn)，中央委員布勃諾夫、烏里茨基、洛莫夫支持布哈林；第三十三頁，共四十二頁，2022年，8月28日

托洛茨基則主張停戰(zhàn)，復(fù)員軍隊(duì)，但不與德國簽約（即不戰(zhàn)不和），中央委員克列斯廷斯基、捷爾任斯基、越飛支持托洛茨基。

1918年1月2日，蘇俄政府召開中央和地方負(fù)責(zé)人會議。60人出席的會議上，贊成布哈林主張的32人，贊成托洛茨基主張的16人，贊成列寧主張的僅15人。

第三十四頁，共四十二頁，2022年，8月28日最終，列寧的主張因處于少數(shù)而未能被通過。

1918年1月24日，蘇俄政府召開中央會議，重新表決簽約的問題。托洛茨基的主張以9票對7票的多數(shù)通過，列寧的主張仍然沒有被多數(shù)所接受。

1月30日，布列斯特談判恢復(fù)。作為外交人民委員（即外交部長）、談判代表團(tuán)團(tuán)長，托洛茨基臨行前與列寧約定：如果德國第三十五頁，共四十二頁，2022年，8月28日下了最后通牒就讓步簽約。結(jié)果德國果然向蘇俄下了最后通牒，托洛茨基向列寧電報詢問對策，列寧立即復(fù)電堅(jiān)持：接受德國條件，立即簽約。但是托洛茨基沒有接受列寧的建議，而是發(fā)表了拒絕簽約的聲明，率團(tuán)離開布列斯特。結(jié)果，德國開始對蘇俄大舉進(jìn)攻。

2月18日，在十分緊急的情況下，蘇俄中央委員會舉行了的緊急會議。會上，列寧的第三十六頁，共四十二頁，2022年，8月28日主張又被以6：7的票數(shù)否決。隨后，中央又連夜開會，經(jīng)過激烈的爭論，托洛茨基轉(zhuǎn)而支持列寧，會議結(jié)果以7票贊成、5票反對、1票棄權(quán)的結(jié)果通過了列寧的提案。蘇俄政府連夜通知德國方面，同意簽約。但是，德國在得到通知后任沒有停止進(jìn)攻，并于2月23日提出更加苛刻的條件。蘇俄黨中央又召開有15名委員參加的緊急會議。會議中，大多數(shù)委員表示不贊成列寧的主張。列寧只得提出，如果這種空

第三十七頁，共四十二頁，