音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生樂(lè)感與鑒賞能力的培養(yǎng)

音樂(lè)教學(xué)中同學(xué)樂(lè)感與鑒賞力量的培育【摘要】音樂(lè)能夠表達(dá)情感，也能在肯定程度上反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，教育價(jià)值較高。音樂(lè)教學(xué)能夠培育同學(xué)的音樂(lè)素養(yǎng)，通過(guò)音樂(lè)實(shí)現(xiàn)美育。音樂(lè)教學(xué)還要注意對(duì)同學(xué)樂(lè)感的培育，提升同學(xué)的音樂(lè)鑒賞力量。本文詳細(xì)探討了在音樂(lè)教學(xué)中培育同學(xué)的樂(lè)感與鑒賞力量的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】音樂(lè)教學(xué)樂(lè)感鑒賞力量

音樂(lè)教學(xué)是素養(yǎng)教育不行缺少的一局部，老師有必要深化討論音樂(lè)課堂的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)的樂(lè)感和鑒賞力量。

一、培育同學(xué)樂(lè)感

(一)豐富教學(xué)資源

老師要在課堂教學(xué)中盡可能多地引入教學(xué)資源，豐富教學(xué)資源的類型，增加同學(xué)的實(shí)踐閱歷。

(二)強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

老師要將視唱與聽(tīng)力訓(xùn)練聯(lián)系起來(lái)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)歌詞，在強(qiáng)化聽(tīng)覺(jué)力量的同時(shí)增加樂(lè)感。聽(tīng)力訓(xùn)練能強(qiáng)化同學(xué)的音樂(lè)技巧，能讓同學(xué)把握更多的音樂(lè)要素和學(xué)問(wèn)。

(三)增加試唱時(shí)機(jī)

在音樂(lè)教學(xué)中，老師要敬重同學(xué)的教學(xué)主體地位，賜予同學(xué)更多的練習(xí)時(shí)機(jī)，鼓舞同學(xué)大膽試唱。自主演唱是同學(xué)音樂(lè)力量的表達(dá)。同學(xué)的演唱力量與其樂(lè)感是相關(guān)聯(lián)的。只有具有良好的音樂(lè)感知力，同學(xué)才能對(duì)唱曲進(jìn)行仿照、翻唱，甚至改編。老師應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)深化分析音樂(lè)的意境，對(duì)其進(jìn)行整體感知，繼而大膽演繹。

二、培育同學(xué)的音樂(lè)鑒賞力量

(一)營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛

同學(xué)都可怕出錯(cuò)，不敢對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行評(píng)論，或者僅以好聽(tīng)和難聽(tīng)進(jìn)行定義。老師要營(yíng)造出輕松、愉悅的教學(xué)環(huán)境，減輕同學(xué)的緊急感，使其敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)。培育音樂(lè)鑒賞力量要讓同學(xué)長(zhǎng)期接受優(yōu)質(zhì)音樂(lè)的熏陶，放松身心，接受音樂(lè)的洗禮。因此，老師既要在作品的選擇上下功夫，又要通過(guò)校內(nèi)播送等方式播放背景音樂(lè)，讓音樂(lè)教學(xué)拓展到課下，讓同學(xué)始終處于良好的音樂(lè)氣氛中。

(二)轉(zhuǎn)變教學(xué)方法

老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念和教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)工作更好地滿意同學(xué)開(kāi)展的需要。一方面，老師可以轉(zhuǎn)變自己在課堂教學(xué)中的角色，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，讓同學(xué)自主選擇感愛(ài)好的學(xué)問(wèn)內(nèi)容;另一方面，老師可以通過(guò)信息技術(shù)豐富同學(xué)的音樂(lè)體驗(yàn)，賜予同學(xué)直觀的感官體驗(yàn)，讓同學(xué)深化了解音樂(lè)作品的內(nèi)涵，從而提升自身的分析力量與理解力量，為音樂(lè)鑒賞效勞。

(三)開(kāi)展比照教學(xué)

培育音樂(lè)鑒賞力量的有效方法就是比照教學(xué)。老師可以引導(dǎo)同學(xué)比照音樂(lè)作品中的不同要素，包括曲調(diào)、演繹方式等，通過(guò)將改編的內(nèi)容與原作品進(jìn)行比照，讓同學(xué)分析差異及優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行總結(jié)。另外，老師還可以引導(dǎo)同學(xué)比照不同的音樂(lè)作品，選擇同一主題的不同作品，讓同學(xué)

音樂(lè)教學(xué)是為同學(xué)的將來(lái)開(kāi)展效勞的，根本動(dòng)身點(diǎn)是培育同學(xué)的音樂(lè)力量。音樂(lè)教學(xué)的人才培育目標(biāo)指向?qū)ν瑢W(xué)綜合素養(yǎng)的培育。因此，老師要提高音樂(lè)教學(xué)的有效性，培育同學(xué)正確的審美觀和價(jià)值觀，強(qiáng)化同學(xué)的樂(lè)感和鑒賞力量，讓同學(xué)在良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)氣氛中提升音樂(lè)素養(yǎng)。

[1]安亞男.學(xué)校音樂(lè)教學(xué)中對(duì)同學(xué)樂(lè)感與鑒賞力量的培育探究[J].中國(guó)校外教育，2017(31).

[2]潘.音樂(lè)鑒賞力量與音