音樂活動《什么動物出來玩》

音樂活動?什么動物出來玩?

音樂活動?什么動物出來玩?

湖南省東安縣茶源中心學(xué)校文明麗

教學(xué)目的：

1、用自己的聲音或形體動作來表現(xiàn)音樂。

2、能主動學(xué)唱?什么動物出來玩?。

3、在歌表演?什么動物出來玩?時(shí)，能自信、有表情地參加制造表現(xiàn)。

教學(xué)設(shè)想：本課以嬉戲的方式，鼓舞孩子們大膽扮演自己所喜愛的動物，并自信、有表情地進(jìn)行歌表演和綜合性創(chuàng)編表演活動，學(xué)會發(fā)揮自己的想象力，捕獲音樂形象。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：指導(dǎo)同學(xué)自信、有表情地進(jìn)行歌表演和創(chuàng)編表演，并學(xué)唱歌曲?什么動物出來玩?。

教學(xué)用品：錄音機(jī)、磁帶、各種動物的頭飾。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。

〔給同學(xué)戴上不同角色的頭飾〕

師：小伴侶們，你們看今日老師請了許多小動物來和你們玩，快樂嗎？你喜愛什么小動物呢？用我喜愛的小動物的叫聲向老師問好吧！

師：“汪汪汪…，小伴侶們好！〞

生：“喵喵喵…，老師好！“

二、音樂體驗(yàn)。

1、聽音樂看動作，找動物?！矌熥鰟幼鲗W(xué)動物叫，同學(xué)說出動物名稱，并指導(dǎo)同學(xué)做動作?！?/p>

小兔子〔跳呀跳〕小鳥兒〔飛呀飛〕小雞兒〔跑呀跑〕

小鴨子〔搖呀搖〕小貓咪〔走呀走〕小青蛙〔跳呀跳〕小蝴蝶〔飛呀飛〕

2、熟悉小動物?！碴P(guān)心同學(xué)知道自己表演什么角色，并表演一下〕

三、表現(xiàn)與創(chuàng)作。

1、感受歌曲，傾聽仿照。〔第一次播放歌曲?什么動物出來玩?

要求：同學(xué)說出有哪些動物出來玩了？師在黑板上貼上相應(yīng)的動物。

小兔子小鳥兒小雞兒

2、用聽唱法學(xué)唱歌。

〔1〕指導(dǎo)同學(xué)打著拍子聽；

〔2〕同學(xué)跟著錄音機(jī)小聲唱；

〔3〕指導(dǎo)同學(xué)跟著錄音大聲唱，并加上動作表演。

3、跳一跳〔歌表演?什么動物出來玩?〕

師：你想和小兔、小鳥兒、小雞兒來做伴侶，一起玩嗎？讓我們一起來玩玩吧！

〔1〕全體表演，師一起表演。

〔2〕師唱，生表演。

〔3〕讓同學(xué)分角色表演。

〔4〕表演自己喜愛的動物，邊唱邊表演。

〔5〕全體表演。

4、課中休息。

5、創(chuàng)編表演。

師：剛剛有幾個小動物見同學(xué)們玩得這么快樂，也想來玩玩〔在黑板上貼上：小鴨子、小貓咪、小青蛙、小蝴蝶〕誰來教它們來玩呢？你想請誰來玩？

同學(xué)選擇自己喜愛的動物演唱并表演。

〔生說：“我想請小青蛙出來玩。〞“我想請小貓咪出來玩。〞……〕

6、動物聯(lián)歡會：聽音樂，同學(xué)分角色表演。〔將各種頭飾發(fā)給同學(xué)〕

四、小結(jié)。

師：今日我們學(xué)習(xí)了歌表演?什么