幼兒園大班美術(shù)教案《對(duì)稱的翅膀》含反思

-3-小朋友園大班美術(shù)教案《對(duì)稱的翅膀》含反思【--大班美術(shù)教案】大班美術(shù)教案《對(duì)稱的翅膀》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友把握對(duì)稱圖畫的繪畫技巧，感知對(duì)稱，了解藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式，培育小朋友動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，快來看看小朋友園大班美術(shù)《對(duì)稱的翅膀》含反思教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景在開展《昆蟲》主題時(shí)本班小朋友對(duì)昆蟲奇妙的翅膀產(chǎn)生了極大的愛好，特殊是翅膀那漂亮的花紋更是深深的吸引他們，于生我升成了一節(jié)藝術(shù)活動(dòng)《對(duì)稱的翅膀》?；顒?dòng)目標(biāo)1、感知對(duì)稱，了解藝術(shù)的不同表現(xiàn)形式。2、把握對(duì)稱圖畫的繪畫技巧。3、培育小朋友動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、嘗試將觀看對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：觀看和爭論昆蟲翅膀特點(diǎn)。2、難點(diǎn)：合理運(yùn)用顏色表現(xiàn)翅膀的美活動(dòng)預(yù)備昆蟲教具、僅有一只翅膀的昆蟲圖片活動(dòng)過程藝術(shù)活動(dòng)：對(duì)稱的翅膀1、感知對(duì)稱：有翅膀的昆蟲都有誰呀?昆蟲的翅膀里藏著很大的隱秘呢，想不想知道啊?好，請(qǐng)大家先聽一個(gè)小故事：春天來了，花園里開滿了五顏六色的花，漂亮的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。這時(shí)，飄來一片烏云，下起了大雨，伴侶們抓緊拍拍翅膀預(yù)備飛回家。突然，大家一起叫起來：我丟了一只翅膀，飛不起來了!雨越下越大，這可怎么辦呀?小朋友誰情愿幫他們找到另一只翅膀呢?2、小朋友展現(xiàn)配好對(duì)的翅膀，并說明理由(顏色、外形、花紋)3、小結(jié)：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的翅膀以身體為中心線，他們左右兩邊大小、顏色、外形、花紋完全相同，并且可以重疊，這種形式叫對(duì)稱。4、觀賞對(duì)稱圖案5、分組繪制對(duì)稱圖案。老師這還有好多的昆蟲掉了翅膀，那么現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友用手中的畫筆為這些可憐的昆蟲找到翅膀好不好?活動(dòng)反思：這是一節(jié)昆蟲主題中的藝術(shù)活動(dòng)，目標(biāo)是讓孩子感知對(duì)稱，精確繪制對(duì)稱圖案?；顒?dòng)我以故事開頭激發(fā)小朋友愛好，并在故事中設(shè)計(jì)查找翅膀的環(huán)節(jié)，讓小朋友發(fā)覺對(duì)稱、感知對(duì)稱，從而對(duì)對(duì)稱有一個(gè)了解和熟悉。在活動(dòng)后期以小朋友實(shí)際操作為主，為昆蟲添畫另一只翅膀，檢驗(yàn)小朋友對(duì)于本節(jié)課對(duì)稱概念的接受程度。實(shí)踐證明，孩子們把握得很好，從輪廓到圖案到顏色，都能夠遵循對(duì)稱的手法去表現(xiàn)，并能從中查找到生活中關(guān)于對(duì)稱的事物，嘗試用對(duì)稱美去表現(xiàn)生活中美妙的事物。小百科：翅膀是鳥類和昆蟲飛