幼兒園大班社會(huì)教案《打電話》含反思

-4-小朋友園大班社會(huì)教案《打電話》含反思【--大班社會(huì)教案】大班社會(huì)教案《打電話》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友情愿表現(xiàn)自己的情感，享受打電話的樂(lè)趣，學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ)，快來(lái)看看小朋友園大班社會(huì)《打電話》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo):1、享受打電話的樂(lè)趣。2、情愿表現(xiàn)自己的情感。3、學(xué)會(huì)打電話的基本方法和禮貌用語(yǔ)。4、培育小朋友大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。5、培育小朋友樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)預(yù)備:臺(tái)式電話2部、一次性紙杯、毛線、牙簽若干?；顒?dòng)過(guò)程:1、創(chuàng)設(shè)情境,引出活動(dòng)內(nèi)容。(1)老師口袋里放著一部手機(jī)。鈴響,老師接聽(tīng),說(shuō)禮貌用語(yǔ),掛上。師:老師剛才在做什么?(2)鼓舞小朋友說(shuō)出自己打電話的閱歷。老師:你們平常打過(guò)電話嗎?喜愛(ài)打給誰(shuí)?2、小朋友溝通閱歷:怎樣打電話?(1)小朋友溝通閱歷，老師在適當(dāng)時(shí)示范。(2)請(qǐng)小朋友做打電話的嬉戲，嘗試使用禮貌用語(yǔ)(用手做打電話狀)。(4)小朋友自由嘗試打電話。師:剛才小朋友都說(shuō)了平常是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友們來(lái)試試吧。3、小朋友體驗(yàn)打電話的心情和樂(lè)趣。師:小朋友剛才都很能干,現(xiàn)在我們一起來(lái)唱首歌吧。(1)全體小朋友一起復(fù)習(xí)一遍。(2)對(duì)唱.女孩:喂、喂、喂,你在哪里呀?男孩:哎、哎、哎,我在小朋友園。師:小朋友唱得都很好,現(xiàn)在我們來(lái)對(duì)唱吧,女孩唱:男孩唱:.我們看女孩和男孩誰(shuí)能干!(3)女孩和男孩交換角色。(4)師總結(jié):男孩和女孩都很能干,來(lái),我們來(lái)表?yè)P(yáng)一下自己。4、小朋友制作電話,嬉戲:打電話。(1)師:小朋友都說(shuō)了是怎樣打電話的,現(xiàn)在小朋友來(lái)動(dòng)手做電話,跟好伴侶一起玩嬉戲。方法:把毛線從杯子上面的小洞穿過(guò)去,然后拉出來(lái),把毛線的這頭綁在牙簽上,另一頭也一樣瞧,電話就這樣做好了。小朋友來(lái)試試吧。(2)小朋友兩人一組制作電話,玩嬉戲。師:請(qǐng)小朋友找一個(gè)好伴侶跟你一起制作電話,做好了就一起玩打電話的嬉戲.打電話的小朋友把話筒放在嘴上,接電話的小朋友把聽(tīng)筒放到耳朵上,說(shuō)話的時(shí)候靜靜的說(shuō),看看你的好伴侶是不是能聽(tīng)見(jiàn)。附歌曲:兩個(gè)小娃娃呀,正在打電話呀,喂、喂、喂,你在哪里呀?哎、哎、哎,我在小朋友園?；顒?dòng)反思:在本次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中,由于電話是小朋友常見(jiàn)的而感愛(ài)好的,所以整個(gè)過(guò)程孩子的熱忱高漲,愛(ài)好很濃.樂(lè)觀參加整個(gè)活動(dòng),愿意的表現(xiàn)自己,達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo),學(xué)具的供應(yīng)滿意了孩子動(dòng)手的需要。尤其在活動(dòng)過(guò)程中,孩子還發(fā)覺(jué)了要把線系牢在牙簽上,并且牙簽要橫放,電話線才不會(huì)斷?？偟膩?lái)說(shuō),整個(gè)活動(dòng)是勝利的。但對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，活動(dòng)的深度可以更深一些,在動(dòng)手制作部分,老師可以先供應(yīng)材料,讓小朋友自己想想怎么樣可以制作成電話,并動(dòng)手操作,然后老師再總結(jié)示范。在最終一個(gè)環(huán)節(jié),可以引發(fā)小朋友的思索:為什么線可以傳聲?從而使大主題的目標(biāo)也得以體現(xiàn)。指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):老師能追隨小朋友的愛(ài)好開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)總鼓舞小朋友不斷探究、體驗(yàn)、溝通對(duì)電話的熟悉，較好地綜合了語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，寓教于樂(lè)，適時(shí)地鼓舞小朋友表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己，在活動(dòng)中注意小朋友自信念的培育，是一個(gè)符合小朋友年齡特點(diǎn)的、生動(dòng)、活潑的教育活動(dòng)。小百科：電話通信是