家長會(huì)發(fā)言稿 一等獎(jiǎng)

2022年下學(xué)期1503班家長會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長：首先，我代表五年級(jí)全體任課教師對(duì)你們的到來表示感謝！也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆?dòng)不僅表示了對(duì)學(xué)校工作的理解支持，更表示了對(duì)孩子的關(guān)心，對(duì)他們來說這就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其次對(duì)我們班家委會(huì)黃主任及全體成員對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)所做的一切表示衷心的感謝！今天家長會(huì)有爺爺，奶奶，有親戚代表，有爸爸，但媽媽居多，能來得都點(diǎn)個(gè)贊。家長會(huì)就是教育者的聚會(huì)，家長是我們的合伙人，家校一致，對(duì)孩子的成長至關(guān)重要！召開這次家長會(huì)的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來，使孩子們?cè)诿看蔚目荚囍腥〉脙?yōu)異的成績，為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“關(guān)注孩子，共同努力”。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

五年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，五年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，上課不聽，知識(shí)就沒法掌握，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績就退步，所以高年級(jí)不再是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而應(yīng)是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入五年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)”，如主動(dòng)課外閱讀，主動(dòng)寫日記，主動(dòng)參加活動(dòng)，主動(dòng)鍛煉。

2、心理方面

孩子長大了，想的事情多了，開始有自己的意向，有自己的打算和想法，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。也就是有些家長說的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了”。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。所以家長要密切關(guān)注孩子的心理狀況，走進(jìn)他的內(nèi)心。與他平等交流。家長還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，思想從單純走向復(fù)雜。同時(shí)他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

3，成績方面

首先，成績很重要。一次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，但至少反映了孩子這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：高年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)兩極分化，波動(dòng)也是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。所以，對(duì)待孩子的考試成績，我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤查缺補(bǔ)漏才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)成績?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成績沒有起色，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。

借這次期中測(cè)驗(yàn)，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!第一方面：向各位家長介紹一下開學(xué)兩個(gè)多月來班級(jí)的一些情況：良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級(jí)制度。開學(xué)期初，我們班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，利用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)守則、規(guī)范逐條講解對(duì)照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級(jí)存在的問題及自身的不足之處，集體制定班規(guī)。在兩個(gè)半月以來，整體來看，大部分學(xué)生進(jìn)步都很大，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，比如：在樓道不亂跑、每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;中午就餐井然有序。教室干凈，桌椅整齊。班級(jí)同學(xué)感情好，無論誰有了困難都能主動(dòng)去幫助。我們班的大多數(shù)同學(xué)都有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天能認(rèn)真完成家庭作業(yè)，這里也有家長付出的汗水。這次期中考試，雙科110分以上的是：張湘蕓，黎澤睿，，李恬語，涂程理，鄒繼宇凡，雙科100分以上有：黃紫楊，肖思彤，廖柯為，杜俊希，劉郡茜，李嘉璐，葉逸天，彭宇翔，楊振宇，羅向旭，李亞星，黃子軼，楊柳依，董卿，胡曄，廖皓奕，黃子馨。這次語文段考前40%是優(yōu)秀，A等級(jí)分是101以上分，B等級(jí)分為87-100分。成績達(dá)到優(yōu)秀的學(xué)生有：梓涵，紫楊，嘉浩，郡茜，俊希，圓夢(mèng)，湘蕓，嘉璐，可逸天，宇翔，振宇，澤睿，思彤，向旭，恬語（單科王），梓瑜，子軼，亞星，柳依，程理，玉婷，皓奕，子馨，宇凡等同學(xué)。現(xiàn)在講求的是素質(zhì)教育，要求孩子在小學(xué)階段各方面能全面地發(fā)展。我們不難看出一些成績好的同學(xué)各方面的發(fā)展也不錯(cuò)。例如：我們班的恬語，思彤，嘉璐，湘蕓，柳依等同學(xué)，他們不僅學(xué)習(xí)頂尖，而且在音樂、美術(shù)、文娛、寫字各方面都很出色等。這離不開老師的教導(dǎo)，更離不開家長的積極支持和輔導(dǎo)工作。本期配合學(xué)校品格教育，(期末評(píng)優(yōu)的重要依據(jù))下列同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀，努力積攢學(xué)分，獲得品格之星光榮稱號(hào)：楊柳依，肖思彤，李恬語，黃紫楊，張湘蕓，涂程理，周才亮，，杜俊希，劉郡茜，劉曦宇，黃子軼，彭宇翔，廖皓奕，鐘勇。肖思彤獲五年級(jí)英語書法大賽學(xué)校特等獎(jiǎng)。

第二方面：存在問題。

成績不提跑不了，問題不提不得了。我們也看到有許多不足的地方，比如：早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí)，必須得老師看著才可以，最近學(xué)校活動(dòng)多，8點(diǎn)20進(jìn)教室好習(xí)慣沒有堅(jiān)持，部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正，完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí)，拖拉，須老師再三催促，書寫潦草，課堂上自我約束能力差，溜號(hào)，搞小動(dòng)作，提問時(shí)竟然不知老師問的是什么。周一至周四家里作業(yè)完成比較認(rèn)真，正確率也比較高。而星期五、星期六、星期天一回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。衛(wèi)生習(xí)慣不好，地面不能長時(shí)間保持干凈，要提醒，垃圾大王每天一大把。（罰抄班規(guī)，10個(gè)以上全班罰抄，大家必須互相提醒）

從考試成績還是能看出一些問題：

1、在家作業(yè)質(zhì)量反映學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)態(tài)度：每位家長請(qǐng)翻翻自己孩子桌子上的作業(yè)本，看一看，做錯(cuò)的有多少，書寫怎么樣？錯(cuò)誤的是不是全部更正了……如果錯(cuò)誤的長期積累下去，試想一下，越往后是不是學(xué)習(xí)上問題就越大，到六年級(jí)、初中、高中簡直就成了讀天書了。作業(yè)不認(rèn)真這部分孩子多數(shù)學(xué)習(xí)不勤奮，懶惰，不是不聰明。

2、上課專心程度決定知識(shí)接受程度：本學(xué)期，有部分同學(xué)上課不專心，有點(diǎn)講小話，開小差，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容接受不了，考試成績就不理想。3，還有少數(shù)孩子天資或性格有缺陷，學(xué)習(xí)吃力，記憶力，思維力，理解能力不強(qiáng)，無法完成學(xué)習(xí)任務(wù)，造成各科成績不理想。這部分孩子家長要額外請(qǐng)人輔導(dǎo)，付出更多的心血，否則，孩子就無法跟上班級(jí)。

請(qǐng)家長們一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問，對(duì)孩子的教育很不利。其實(shí)家長的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實(shí)踐證明，家長對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)優(yōu)異;相反孩子學(xué)習(xí)往往都不好，現(xiàn)在生活條件好了，能自覺讀書的孩子太少了。所以家長工作再忙每天也要擠1小時(shí)過問孩子的學(xué)習(xí)，陪伴孩子閱讀，背誦！孩子是到家庭的希望。錯(cuò)過孩子的黃金教育期，損失將來無法彌補(bǔ)！

2、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。一，及時(shí)了解學(xué)生每周在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，紀(jì)律要嚴(yán)要求，不能當(dāng)甩手掌柜的，說老師你給我嚴(yán)一點(diǎn)，而是自己多了解孩子的情況，并教育好。二，要支持老師工作，不護(hù)短，孩子有不良情緒，要及時(shí)疏導(dǎo)，不能忌恨老師，有孩子對(duì)老師正常批評(píng)，心生恨意，對(duì)老師不禮貌。見面不打招呼。三，家長不要當(dāng)孩子的面非議老師，非議學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，這不利于孩子樹立規(guī)則意識(shí)，對(duì)學(xué)校老師的教育產(chǎn)生抵觸情緒。家長不尊重老師，孩子也不會(huì)尊重老師，那他的學(xué)習(xí)效果也好不到哪去？請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲耙欢ňS護(hù)學(xué)校的規(guī)定和老師的權(quán)威！召開的這一次家長會(huì)，解決不了什么根本性的問題。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致。

，晚讀班的學(xué)生，要求孩子放學(xué)后靜心做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，沒做完的回家還要做，家長仍要督促孩子背書，背單詞10分鐘，查資料，堅(jiān)持課外閱讀半小時(shí)。學(xué)校不保證孩子能全部做完。如果您放任自流了，那就失去了教育的一半，光靠老師是不夠的，那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。

6、孩子安全問題：平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：05放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高，還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣，班上有幾個(gè)同學(xué)放學(xué)后會(huì)相約去打乒乓球，就發(fā)生過6點(diǎn)多鐘還沒回家，家長在外面找人的情況，這樣也不安全，所以一定要求孩子要按時(shí)回家。我一般不會(huì)留校，要留校會(huì)打電話通知家長。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。7,家長做孩子的榜樣，父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響，好成績不止靠老師，家庭才是培養(yǎng)學(xué)霸得溫床。就算孩子在學(xué)校聽的再認(rèn)真，回家后不學(xué)習(xí)，那又有什么用呢？慣子如殺子，現(xiàn)在不讓他吃點(diǎn)學(xué)習(xí)上的苦，將來就要吃生活上的苦。教育好孩子，是家長們的終身事業(yè)！8，關(guān)于英語學(xué)科，當(dāng)今社會(huì)，學(xué)好英語很重要，有些家長很重視，據(jù)我所知，人民路小學(xué)孩子就每天在家讀半小時(shí)英語，大多數(shù)同學(xué)，書中的單詞全部能默寫。還積極參