外研版五年級(jí)下冊(cè) Module10 Unit1 Where are you going 第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

外研版五年級(jí)下冊(cè)Module10Unit1外研版五年級(jí)下冊(cè)Whereareyougoing?第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)案課題Whereareyougoing?課型新授+展示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、語(yǔ)言知識(shí)。100%學(xué)生能夠認(rèn)讀新單詞和句型，90%以上學(xué)生能大聲流利地朗讀課文。2、語(yǔ)言技巧。能夠用“where,what,when,who”四個(gè)疑問句和“begoingto”結(jié)構(gòu)提問有關(guān)旅行前的準(zhǔn)備情況和作出相應(yīng)的正確回答。3、學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生在快樂的情境中掌握和運(yùn)用英語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生之間小組合作的精神，通過制定旅游計(jì)劃以及分享旅行經(jīng)歷，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。4、文化意識(shí)。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)美，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)。閱讀課學(xué)習(xí)準(zhǔn)備微課，微視頻，PPT，圖片，卡片，錄音學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)生能靈活運(yùn)用新單詞和“begoingto”，正確表達(dá)自己或他人的旅行計(jì)劃。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生能夠結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)和“begoingto”句型結(jié)構(gòu)進(jìn)行口語(yǔ)交際。教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warmingup1.Readthewords.2.Playagame.1.復(fù)習(xí)要掌握單詞。2.通過游戲復(fù)習(xí)單詞。LeadinginSingasong.設(shè)置任務(wù)，引出質(zhì)疑和探究。Presentation1.學(xué)生帶著問題看視頻，并選出正確的答案。2.學(xué)生先在組里說出自己的答案，再派代表回答。3.學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)的新單詞。4.學(xué)生快速找出答案。5.展示答案。1.呈現(xiàn)課文情境，觀看視頻，感知理解。2.梳理和回顧文本內(nèi)容。3.鞏固并運(yùn)用新單詞。4.完成問題，深入理解并回顧對(duì)話內(nèi)容。5.獲取關(guān)鍵信息。Practice1.Listen,repeat,thenread&the&dialoguefluently.2.Readthedialogueinroles,thenactout.1.熟悉語(yǔ)言。2.深入學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生整體把握對(duì)話內(nèi)容，并讓學(xué)生在讀熟后角色扮演，讓孩子愛表現(xiàn)的欲望得以實(shí)現(xiàn)，提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。Production1.Retellthetext.（1）學(xué)生根據(jù)板書復(fù)述課文。（2）學(xué)生在小組里復(fù)述課文。（3）成果展示。2.播放微視頻。3.出示表格，并與學(xué)生示范對(duì)話。4.學(xué)生在表格上寫下自己的旅行計(jì)劃，然后調(diào)查他人的旅游計(jì)劃，比一比誰(shuí)的計(jì)劃最合理。5.學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果填寫短文。6.學(xué)生展示自己的成果。（并播放湯姆貓的講話:Iwillgowithyou）通過板書引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述課文內(nèi)容，進(jìn)一步鞏固了本單元的重點(diǎn)句型；以開展小組內(nèi)互相練習(xí)對(duì)話的形式，鍛煉了學(xué)生的合作能力和組織運(yùn)用語(yǔ)言的綜合能力；將獲取的主要信息寫在紙上，讓記憶更加深刻，讓學(xué)生再次填寫短文，鍛煉了學(xué)生的思維能力和動(dòng)筆能力。Summary1.Whathavewelearnedtoday?2.總結(jié)評(píng)價(jià)結(jié)果。發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。作業(yè)設(shè)計(jì)在已有的知識(shí)儲(chǔ)備中提升自己。板書設(shè)計(jì)BoardDesign以提綱形式融入教師的教學(xué)思路，學(xué)生自己根據(jù)板書檢測(cè)反饋?zhàn)约菏欠裾莆樟吮竟?jié)課所學(xué)的內(nèi)容。歸納總結(jié)通過Unit

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Whereareyougoing?第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)生已掌握了新的單詞，基本能夠理解大明與奶奶在電話中的談話內(nèi)容，捕捉到了文中的重要信息。本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇內(nèi)容做深入的學(xué)習(xí)，讓孩子帶著問題梳理和回顧文本內(nèi)容，并在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行角色扮演，通過板書復(fù)述課文，進(jìn)一步理解文章敘述的脈絡(luò)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用新單詞和句型，正確表達(dá)出自己或他人的旅行計(jì)劃，提高口頭表達(dá)水平和培養(yǎng)學(xué)生筆頭練習(xí)的能力。讓學(xué)生在快樂的情境中掌握和運(yùn)用英語(yǔ)是第二課時(shí)教學(xué)難點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生之間小組合作的精神為媒介，通過制定旅游計(jì)劃以及分享旅行經(jīng)歷，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性。在另一層面增強(qiáng)學(xué)生愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)的思想感情，通過認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)美進(jìn)而熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)的大好河山，強(qiáng)化愛國(guó)主義教育。自我評(píng)價(jià)自我檢測(cè)對(duì)知識(shí)的掌握程度。Self-evaluationform(自我評(píng)價(jià)表)自我檢測(cè)對(duì)知識(shí)的掌握程度。語(yǔ)言能力我會(huì)讀今天學(xué)習(xí)的課文學(xué)習(xí)