2023年大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思(四篇)

2023年大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思(四篇)大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思篇一

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“教師，您辛苦了！”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對教師媽媽的感謝，這一切讓教師感到付出是那么地有價值。看到孩子們馬上踏上成長的道路，教師們感到無比欣慰和傲慢。

首先是園長講話，抒發(fā)了園長和教師對孩子們的依依惜別之情。大一班高子瑞的媽媽上臺發(fā)言，用真誠的話語感謝全體教師為孩子的成長付出的心血和汗水，感謝園里領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，感謝園里為孩子的成長制造了優(yōu)越生活條件，表達了全部家長的心聲。大班組教師和孩子代表也發(fā)表了她們的離別之情。

其次是大班孩子的才藝展現(xiàn)，節(jié)目題材緊扣畢業(yè)主題。孩子表現(xiàn)特別棒，贏得了家長們的陣陣掌聲。最讓人震撼的是陶益東教師排練的節(jié)目《環(huán)保時裝秀》，家園共同參加制作的服裝，既環(huán)保又創(chuàng)新，在表演時家長贊不絕口并贏得了陣陣掌聲。在舞蹈音樂選材上教師用了：《飛得更高》、《教師的目光》、《江南style》；在配樂選材上教師用了：《感恩的心》、《送別》等音樂，及主持人用樸實的話語真誠地感動了全場，充分調(diào)動了現(xiàn)場氣氛和孩子、家長的情感。

最終，畢業(yè)典禮在幼兒代表給教師獻花及孩子們與教師們的熱鬧擁抱、依依不舍中落下了帷幕。

畢業(yè)的日子，是感恩的日子，是離別的日子，也是喜悅的日子，幼兒園是人生長途中的第一站，愿孩子們努力學習，不斷進步，走出一條精彩的人生之路。

畢業(yè)典禮在送別的音樂中圓滿完畢?；顒又杏性S多優(yōu)點但也存在很多缺乏：

1、在戶外彩排時，環(huán)節(jié)緊湊，幼兒表現(xiàn)較好。但因天氣緣由臨時安排在室內(nèi)進展開展，場地設(shè)置未合理安排，室內(nèi)排練和演出時的方向相反，導(dǎo)致幼兒上場時混亂。

2、活動中孩子換衣服沒有合理安排好，導(dǎo)致孩子心情興奮、家長來回走動。

以后活動盡量不在室內(nèi)開展，活動前應(yīng)仔細做好活動預(yù)案，遇到不良天氣狀況下應(yīng)提前開展活動。

大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思篇二

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。整場文藝匯演，上半場突出了歡樂的六一，歡快、熱鬧的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。

假如說開場大合唱隊形的新奇，伴舞的多樣，給人留下了新奇的感覺，那《歡樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下時尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅熾熱鬧的場景襯托了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊美孩子們真是天生的表演家；舞蹈《翻開幻想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。接近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中教師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝愿將整場文藝匯演推向了高潮。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有許多缺乏：

1.問題凸顯在其次場文藝匯演時，觀看演出的有三個班的家長，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通勝利，作為籌劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時消失了明顯的漏洞，以后肯定要吸取閱歷教訓，基層溝通不了要準時找領(lǐng)導(dǎo)，堅持最初的方案，不要動搖。

2.大班教研組治理不到位，責任到人但沒有完全落實，雖然開過特地的六一活動籌劃會議，每一個人的詳細分工都知道，但活動當天還是消失了幼兒下場較慢、拉錯幕布等狀況。

3.突發(fā)大事的應(yīng)變力量有待提高。

4.實施方案中的各個步驟要制定的更加具體，要細致到誰搬幾把椅子，放到什么位置，而不能只是籠統(tǒng)的說xx搬桌子、椅子。

在六一文藝匯演的過程中還有許多細節(jié)的地方需要改良，無論是活動的治理還是孩子的表演，都有很多需要改良的地方。在今后的工作中我們會定詳按、事到人、多溝通、顧整體，爭取使活動更加圓滿、勝利。

大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思篇三

今年大班組的文藝匯演節(jié)目可謂精彩紛呈，創(chuàng)意無限。<

整場文藝匯演，上半場突出了歡樂的六一，歡快、熱鬧的場面席卷而來。下半場凸顯了畢業(yè)典禮的戀戀不舍、溫馨感動。

假如說開場大合唱隊形的新奇，伴舞的多樣，給人留下了新奇的感覺，那《歡樂舞》中輪滑的順暢、服裝的新潮則給人留下

時尚的元素；舞蹈《歡天喜地》紅熾熱鬧的場景襯托了節(jié)日的喜悅；緊接著《印度風情》《朱迪娜娜》《親親茉莉花》等各族舞蹈精彩亮相；幽默童話劇《讓座》讓人們捧腹大笑之余又贊美孩子們真是天生的表演家；舞蹈《翻開幻想》《舞蹈串燒》讓人感覺現(xiàn)在的孩子們真幸福。接近尾聲的《畢業(yè)詩》《畢業(yè)歌》中教師和孩子們真摯的情感，家長的溫馨的祝愿將整場文藝匯演推向了高潮。

大班精彩的文藝匯演雖然給人留下了深刻的印象，但也有許多缺乏：

問題凸顯在其次場文藝匯演時，觀看演出的有三個班的家長，而謝幕時只有一個班的幼兒和教師。

雖然演出前和三班的教師做過溝通，但沒有溝通勝利，作為籌劃者也沒有堅持最初的方案，致使謝幕時消失了明顯的漏洞，以后肯定要吸取閱歷教訓，基層溝通不了要準時找領(lǐng)導(dǎo)，堅持最初的方案，不要動搖。

大班畢業(yè)畢業(yè)典禮活動總結(jié)與反思篇四

不知不覺間，一學期的教育教學工作馬上完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學校的殿堂。

火火的驕陽升起，伴著美美的心情，7月2日的上午，我們鳳凰苑幼兒園大班的小朋友們和他們的爸爸媽媽、教師們團聚一堂，舉辦了“承載盼望，放飛幻想”的大班畢業(yè)典禮。

畢業(yè)典禮在歡快的音樂聲中拉開了序幕。一句“教師，您辛苦了!”一首《畢業(yè)詩》、一曲《畢業(yè)歌》，道出了他們在幼兒園生活的成長歷程以及對教師媽媽的感謝，這一切讓教師感到付出是那么地有價值?？吹胶⒆觽凂R上踏上成長的道路，教師們感到無比欣慰和傲慢。

星光閃耀，燦爛著小朋友們的張張笑臉;花兒在開放，鳥兒在歡唱，他們像似在表達對同伴的誠心祝愿，他們像似在傾訴對教師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。這一切的一切都在為我們“學前班畢業(yè)典禮”喝彩!不知不覺間，一學期的教育教學工作馬上完成，又將有一批幼兒要離開幼兒園，邁入學校的殿堂。為此，我們將幼兒在園三年的生活濃縮成一個大的慶?；顒印變寒厴I(yè)典禮，通過這一系列活動，激發(fā)幼兒入小學的愿望，憧憬做一名榮耀的小學生。此時此刻，我們的心情特別感動，由于，今日孩子們就要畢業(yè)了，讓我們珍惜這一特別的日子，把美妙的時刻永久留在心中。

首先是大班孩子的才藝展現(xiàn)，孩子表現(xiàn)特別棒，贏得了家長們的陣陣掌聲。最感人的是大一班的集體表演《讓愛住我家》，孩子們生動的演出，爸爸媽媽們深情的演唱，讓在場全部的教師、家長和小朋友感受家的暖和，并且體會自家親人的關(guān)愛，大家深受感動。大二班的一首《畢業(yè)歌》，讓在場全部畢業(yè)季的小朋友、教師和家長落淚。唱出了往日幼兒園生活的點點滴滴，孩子們的苦笑打鬧，教師們的細心照看及仔細教導(dǎo)，讓教師們都很舍不得珍寶們的離開。

今日不僅是大哥哥大姐姐們的畢業(yè)典禮，同時，也是全部幼兒園小朋友迎接暑假的歡快時刻，見證珍寶們在這一學期里的優(yōu)異表現(xiàn)。為此，活動中特意為全部獲獎幼兒和家長頒獎。各班書香珍寶和書香家庭獲獎?wù)咭约袄L本制作榮獲一二三等獎的幼兒上臺頒發(fā)榮譽證書，合影留做紀念。為在本學期表現(xiàn)優(yōu)異，獲獎的珍寶們表現(xiàn)熱鬧的慶賀以及對還沒有獲獎的幼兒表示最大的鼓舞，預(yù)祝他們下學期更加努力。

聞名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“教育是什么?往簡潔方面說：就是要培育良好的習慣。養(yǎng)成良好的行為習慣，是幼兒安康進展、可持續(xù)進展和終身進展的根底。好的行為習慣可使幼兒生活、學習自然有序、布滿生氣，相反則會使幼兒一日生活雜亂無章，死氣沉沉，以至影響孩子的身體和心理安康。由此可見，習慣養(yǎng)成對孩子的一生進展具有極其重要的作用。因此我們幼兒園把培育幼兒的行為習慣貫穿在幼兒的一日生活、學習、嬉戲等各個關(guān)節(jié)中，經(jīng)過幾個學期的訓練和培育，幼兒在諸多方面都養(yǎng)成了好的習慣，尤其是在幼小連接方面孩子們受益頗多，我們教師也在實踐中也得到了以下閱歷：

一、注意幼兒行為習慣的培育，在微小處見成效。

二、我們很注意幼兒傾聽習慣的培育。傾聽就是細心聽取別人說話，擅長傾聽是一個人不行缺少的修養(yǎng)。并且能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下仔細、踏實、敬重的印象。

三、注意個別幼兒上課不愛動腦筋、精神不集中，不舉手的幼兒良好學習習慣的培育。首先我們在日常的教學活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，我們每天選出一名幼兒喊“起立”，全體幼兒要站起來向教師問好，這樣準時提示催促個別幼兒上課留意力不集中的幼兒，使他們的留意力集中