井底之蛙說課稿

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（2）指名讓學(xué)生讀，作出評價。（1（2開“渺小”等詞語，導(dǎo)學(xué)生填出“目光短淺陋寡聞”動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性聽了生活312

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歸納青蛙（1）首先教師用講故事的方式導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣。（2（3要求體（1指名質(zhì)為讓青（2通過我們知道已可是海（3這么你能用一個詞來描述（1（2）指名讓學(xué)生讀，作出評價。（1512

（2開“渺小”等詞語，導(dǎo)學(xué)生填出“目光短淺陋寡聞”動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性戲的再說一說這個寓言故612

[學(xué)快的進入從而為學(xué)習(xí)新課做好鋪。]些寓言故事短小精悍仔細看老師板書課記住課題中出現(xiàn)的板書課題師要712

.朝13年目結(jié)（1跳進井水剛剛托稀泥沒過（2）環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。m（浸沒）相信接下[解詞義，又能。812

想（其（指名回答師對課文有自己的理解好!??）指這段的描傲??）912

耀??驕傲和自大那意讀先[得。覺那么東海11.名回答。仞是長度單位仞就有好幾千米）1012

你想[生動的展樣有會井底之。]師??你想做一個怎樣大??）[在集二是為煉學(xué)

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