2022-2023學(xué)年包頭市語文統(tǒng)招專升本三輪沖刺題目【帶答案】

2022-2023學(xué)年包頭市語文統(tǒng)招專升本三輪沖刺題目【帶答案】學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(20題)1.常見的工作會議及座談會、研討會等應(yīng)采用的文體是（）

A.例會紀(jì)要B.專題紀(jì)要C.報告D.通知

2.現(xiàn)代文學(xué)史上，擅長描寫北京底層平民生活、作品有濃郁京味的作家是（）

A.茅盾B.老舍C.曹禺D.郁達夫

3.（）是我國第一部編年體史書，也是先秦時期最具文學(xué)色彩的歷史散文著作

A.《孟子》B.《左傳》C.《戰(zhàn)國策》D.《國語》

4.以惟歌生民病，愿得天子知為創(chuàng)作主張的唐代詩人是（）

A.王安石B.歐陽修C.白居易D.韓愈

5.我國第一部紀(jì)傳體斷代史是（）

A.《史記》B.《漢書》C.《資治通鑒》D.《左傳》

6.筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神指的是（）

A.李白B.杜甫C.白居易D.李商隱

7.下列作品屬于普希金的詩歌的是（）

A.《上尉的女兒》B.《致大海》C.《驛站長》D.《黑桃皇后》

8.下列沒有錯別字的一組是（）

A.發(fā)揚光大寬洪大量當(dāng)仁不讓貌合神離

B.歪風(fēng)邪氣明辨是非異曲同功長歌當(dāng)哭

C.相形見拙情不自禁冠冕堂皇好大喜功

D.川流不息名副其實孜孜不倦得意忘形

9.《春江花月夜》的作者張若虛所處的時代是（）

A.初唐B.盛唐C.中唐D.晚唐

10.陶淵明《飲酒》（其五）在表現(xiàn)方法上的總體特點是（）

A.通過寫景來說理B.通過寫景來抒情C.融抒情、說理、寫景于一體D.通過抒情來說理

11.主張文章合為時而著，歌詩合為事而作的古代文學(xué)家是（）

A.白居易B.蘇軾C.韓愈D.柳宗元

12.《前赤壁賦》中主客對話的客主要情感傾向是（）

A.功名難就B.適意自然C.人生無常D.樂觀豁達

13.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自（）

A.《國殤》B.《離騷》C.《古詩十九首》D.《彈歌》

14.下面句子中者字的用法與其他各句不同的一項是（）

A.臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也B.廉頗者，趙之良將也C.吾妻之美我者，私我也D.客之美我者，欲有求于我也

15.詞史上，被王國維譽為眼界始大，感慨遂深的詞人是（）

A.周邦彥B.李煜C.柳永D.蘇軾

16.《斷魂槍》的主人公是（）

A.沙子龍B.姚納C.九斤老太D.趙四爺

17.下列語句中的事字用作動詞的是（）

A.對月五六人，管弦三兩事B.初，廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝C.無功而受事，無爵而顯榮D.莫府省約文書籍事

18.下列標(biāo)題屬詞牌名的是（）

A.《虞美人》B.《江南春》C.《書憤》D.《送元二使安西》

19.《都江堰》一文認(rèn)為都江堰勝過長城，所反映的人文理念是（）

A.尊崇更加悠久的歷史遺跡B.推崇為民造福的從政精神C.顯示人類馴服自然的信心D.贊賞民間宗教的世俗精神

20.《行路難》中用象征手法來抒寫人生艱難的詩句是（）

A.玉盤珍羞值萬錢B.拔劍四顧心茫然C.欲渡黃河冰塞川D.直掛云帆濟滄海

二、閱讀理解(10題)21.從以上文字中，可以看出七斤嫂有怎樣的性格?

22.本片段中，作者運用了什么論證方法？

23.下列作品中重點敘寫母愛的是（）

A.《聽聽那冷雨》B.《百合花》C.《我與地壇》D.《廢墟》

24.下列劃線字不屬于通假字的是（）

A.暫為御史，遂竄南夷B.占小善者率以錄，名一藝者無不庸C.記事者必提其要，纂言者必鉤其玄D.校短量長，惟器是適者

25.閱讀曹操《短歌行》（其一）中的文字，然后回答問題。

月明星稀，烏鵲南飛。

繞樹三匝，何枝可依？

山不厭高，水不厭深。

周公吐哺，天下歸心。

請回答

1.烏鵲和山不厭高，水不厭深的喻義分別是什么？

26.作者以水與月為喻，闡明了怎樣的哲理?

27.閱讀下面的文言文，按要求答題。

汪容甫先生行狀

王引之

先生名中，字容甫，江都人。少孤，好學(xué)。貧不能購書，助書賈鬻書于市，因遍讀經(jīng)史百家，過目成誦。年二十，應(yīng)提學(xué)試，試《射雁賦》第一，補附學(xué)生，詩古文詞日益進。儀征鹽船厄于火，焚死無算，先生為《哀鹽船文》，杭編修世駿序之，以為驚心動魄，一字千金，由是名大顯。當(dāng)世通儒如朱學(xué)士筠，盧學(xué)士文昭，見先生所撰，咸嘆賞以為奇才。

先生于六經(jīng)、子、史以及詞章、金石之學(xué)，罔不綜覽。乃博考三代典禮，至于文字訓(xùn)詁、名物象數(shù)，益以論撰之文，為《述學(xué)》內(nèi)外篇。又深于《左氏春秋》之學(xué)，著《春秋述義》，識議超卓，論者謂唐以下所未有。為文根柢經(jīng)、史，陶冶漢、魏，不沿歐、曾、王、蘇之派，而取則于古，故卓然成一家言。

性質(zhì)直，不飾容止，疾當(dāng)時所為陰陽拘忌、釋老神怪之說，斥之不遺余力。而遇一行之美、一文一詩之善，則稱之不置。事母以孝聞，貧無菽水，則賣文以養(yǎng)，左右服勞，不辭煩辱。其于知友故舊歿后衰落，相存問過于生前，蓋其性之篤厚然也。年五十一，卒于杭州西湖之上。

先生，家大人之所推服也。其學(xué)其行，竊聞于趨庭之日久矣。而先生于予所說《尚書》訓(xùn)詁，極獎勵，以為可讀父書，則又有知己之感焉。雖不能文，尚欲揚榷而陳之，以告后之君子。

（選自《王文簡公文集》，有刪改）

理解文中畫線的句子并將其翻譯成現(xiàn)代漢語

28.閱讀下面的文字：

廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，為二千石四十余年，家無余財，終不言家產(chǎn)事。廣為人長，猿臂，其善射亦天性也。雖其子孫他人學(xué)者，莫能及廣。廣訥口少言，與人居則畫地為軍陳，射闊狹以飲。專以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛樂為用。其射，見敵急，非在數(shù)十步之內(nèi)，度不中不發(fā)，發(fā)即應(yīng)弦而倒。用此，其將兵數(shù)困辱，其射猛獸亦為所傷云。（司馬遷《李將軍列傳》節(jié)選）

請回答

這段文字表現(xiàn)了李廣哪四個方面的特點？

29.這首詩為什么要在開篇極力渲染羅敷的美貌？

30.老子的禍兮福所倚,福兮禍所伏體現(xiàn)的辯證關(guān)系與道理是（）

A.主要矛盾轉(zhuǎn)化為次要矛盾B.次要矛盾可以轉(zhuǎn)化為主要矛盾C.辯證統(tǒng)一D.對立統(tǒng)一

三、解釋劃線詞(10題)31.能言距楊、墨者，圣人之徒。

距

32.但愿人長久,千里共嬋娟。

嬋娟

33.亟請于武公。

亟

34.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)。

莩

35.勞師以襲遠，非所聞也。

勞

36.欲出力助上以抗之，則眾何為而不洶洶然？

洶洶然

37.固一世之雄也，而今安在哉？

固

38.蘇子愀然，正襟危坐而問客曰。

愀然

39.置四海之困窮不言而

40.或為遼東帽，清操厲冰雪。

厲

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.統(tǒng)覽全篇，對漢字演變的分析不正確的一項是（）

A.漢字是一種表意和表音的意音文字，從古到今只有數(shù)量的變化

B.漢字是漢族的自源字體，源于殷墟的甲骨文

C.古代漢語基本上是雙音節(jié)語，近代漢語的詞匯向單音節(jié)化發(fā)展

D.漢字從詞字變?yōu)樵~素字，功能上有了重大變化

42.作者描寫了一個老漢和一個七八歲的小女孩，作者在文中突出描寫他們的用意是什么？

五、作文題(1題)43.故畫竹必先得成竹于胸中，執(zhí)筆熟視，乃見其所欲畫者，急起從之，振筆直遂，以追其所見，如兔起鶻落，少縱則逝矣?！蚣刃淖R其所以然，而不能然者，內(nèi)外不一，心手不相應(yīng)，不學(xué)之過也。故凡有見于中，而操之不熟者，平居自視了然，而臨事忽焉喪之，豈獨竹乎？

請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體不限

參考答案

1.BB例會紀(jì)要主要用于機關(guān)單位定期或不定期召開的常規(guī)性會議，而常見的工作會議及座談會、研討會等多用專題紀(jì)要

2.B

3.BB《左傳》記事詳贍生動，情韻并美，文采斐然，是我國第一部敘事詳盡的編年體史書，同時也是先秦時期最具文學(xué)色彩的歷史散文著作

4.C惟歌生民病，愿得天子知是白居易的創(chuàng)作主張，以白居易為代表的詩人試圖以詩歌為手段，把政治弊端、人民疾苦反映給統(tǒng)治者，以求得政治的革新，于是就出現(xiàn)了著名的中唐新樂府運動

5.B《漢書》是我國第一部紀(jì)傳體斷代史

6.AA杜甫《寄李十二白二十韻》中有：筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。李白別稱李十二

7.B《致大?！肥瞧障＝鸬恼问闱樵姼瑁弧渡衔镜呐畠骸贰逗谔一屎蟆肥瞧障＝鸬闹衅≌f；《驛站長》是普希金的短篇小說

8.DA項，寬洪大量應(yīng)為寬宏大量。B項，異曲同功應(yīng)為異曲同工。C項，相形見拙應(yīng)為相形見絀

9.AA張若虛是初唐詩人,以文辭俊秀而名揚于上京,與張旭、包融、賀知章合稱吳中四士

10.C陶詩是生活本身的理趣化，對常事常情的妙悟，俯拾皆情，情景渾融，以平淡自然而又含義豐富的面貌，向讀者展示了一幅豐富的田園生活畫卷

11.A

12.C通過閱讀文章可知，客方由對人生的短暫無常而衍生出一種悲觀情緒，所以主要情感傾向是人生無常

13.BB路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索出自屈原的《離騷》，意思是：在追尋真理方面，前面的路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地去追求和探索

14.BA、C、D三項都表示因果關(guān)系，B項表示判斷關(guān)系

15.BB王國維《人間詞話》云：詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞，李煜之后，詞的創(chuàng)作走向了一種新的繁榮

16.A沙子龍是《斷魂槍》中的主人公，姚納是莫泊桑的小說《苦惱》中的人物，九斤老太是《風(fēng)波》中的人物

17.B管弦三兩事中的事是量詞，件，樣；廣之從弟李蔡與廣俱事孝文帝中的事作動詞，是侍奉的意思；無功而受事中的事是官職，職務(wù)的意思；莫府省約文書籍事中的事是事務(wù)的意思

18.A

19.B作者在文中說都江堰永久性地灌溉了中華民族，長城固然偉大，但是都江堰為民造福的功績更是不可湮沒，顯現(xiàn)了一種推崇為民造福的崇敬精神

20.C《行路難》中，作者用冰塞川欲渡黃河而不能，來象征人生道路上遇到的艱難險阻

21.七斤嫂的性格特點是麻利、潑辣，說話尖刻，落后愚昧，麻木不仁

22.比較論證方法中的類比論證

23.CC作者落筆地壇，卻重點抒寫母愛，因為對我來說，地壇和母親都是撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉，這在整體上是一種象征性的類比

24.AA。B、C、D三項加點字均為通假字，庸通用，纂通撰，校通較；A項，竄不是通假字，其意為貶謫

25.烏鵲喻指賢才；山不厭高，水不厭深比喻明主不厭賢才之多，求賢若渴

26.萬物都具有變與不變的兩重性

27.他的學(xué)問和品行，私下聽說子承父教很長時間了

28.廉潔輕財、愛射善射、關(guān)愛士卒、近敵射箭

29.一方面突出了羅敷形象的美好，另一方面也為下文情節(jié)的發(fā)展做了鋪墊

30.DD禍兮福所倚，福兮禍所伏，意思是福和禍相互依存，相互轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了對立統(tǒng)一的規(guī)律

31.距：拒絕，反對

32.嬋娟：指月亮

33.亟：屢次、多次

34.莩：通殍，餓死的人

35.勞：使……疲勞

36.洶洶然：大吵大鬧的樣子

37.固：本來是

38.愀然：憂愁凄愴的樣子

39.困窮：迷惑不解

40.厲：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲

41.CC根據(jù)漢字的形制第二段古代漢語基本上是單音節(jié)語，一個字代表一個詞，聯(lián)綿詞極少。近代漢語的詞匯向雙音節(jié)化和多音節(jié)化發(fā)展可知，C項說法錯誤

42.文中描寫了這一老一少對我的到來都感到吃驚，都穿著漢人服飾。描寫他們的用意：一老一小很具有典型性，表現(xiàn)了漢家寨的留存經(jīng)過了一代又一代人的努力，他們堅守生活，堅守生命，堅守漢人血脈的延續(xù)，引出我對他們生存問題的思考，并為下文贊嘆人的堅守提供依據(jù)

43.知行合一，貴于行之我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做過了就理解了。華盛頓兒童博物館墻上的這一句格言，訴說著這樣一個道理——學(xué)貴于知之，更貴于行之。西漢文學(xué)家劉向說過：耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。千百年來，多少思想家、教育家都在為我們闡述一個亙古不變的真理：百聞不如一見，百見不如一做。即知行合一，重于實踐。其實把聽與見結(jié)合而論便是知。古人常講博觀而約取，厚積而薄發(fā)。如果沒有博觀或者博聞，想必?zé)o論是誰都無處取知。偉大的人民教育家陶行知先生指出了行是知之始，知是行之成的主張，行知之名也正代表了他的行動—知識—再行動的教育思想，告誡我們要通過觀察、通過聽聞獲得知識。教師在教學(xué)過程中應(yīng)該講究胸中有成竹這樣一種境界。齊白石學(xué)畫蝦時，曾終日蹲坐在蝦池旁觀察蝦的動態(tài)；徐悲鴻的奔馬圖，是他常在馬廄觀馬的結(jié)果；達·芬奇為了完成《最后的晚餐》，曾用兩年半的時間到酒館、市集去搜尋人物形象，觀摩人物神態(tài)。這些名人的事例無不啟迪著我們要學(xué)有所成，就必須有知在肚里，知是行的前提和基礎(chǔ)。荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。孔子曰：吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。光是知之，而不行之，想必其所學(xué)所知會胎死腹中吧。李時珍為確保所著醫(yī)書的準(zhǔn)確詳盡，親自到深山采取草藥，向藥農(nóng)詢問情況；徐霞客為完成游記，跋山涉水，遍游名川大山，歷經(jīng)許多城邑