中班工作計劃范文4篇

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中班工作方案范文1

在這繁忙卻也布滿著純真、歡快的工作即將開放之際，我們中班教研組將連續(xù)以新《綱要》精神為指導，圍繞《園務工作方案》，認真開展教學科研活動，努力提高中班年段老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進中班幼兒的全面進展。為使工作開展得井然有序，現(xiàn)制定方案如下：

一、指導思想

我們將以“綱要”為指導，以教研室教學方案為依據(jù)，深入到到學習“綱要”精神，進一步加強政治和業(yè)務學習，學習新課程理論，加強幼兒早期訓練爭論，主動參預課改，統(tǒng)一思想，全面貫徹黨的訓練方針，深化幼兒訓練改革，加強學前訓練管理，提高保教質量，全面推動前進幼兒素養(yǎng)訓練。以教研組為陣地，進行教學爭論；以老師實踐中的問題為抓手，進行分析、爭辯，通過再實踐促進教學力氣的提高。

二、工作重點與措施

（一）、加強班級日常生活管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、開展豐富多彩的戶外體育、熬煉活動，保證每天兩小時的戶外活動時間，以促進幼兒的身體健康。

2、加強幼兒的平安訓練，學會自我愛惜的方法。

3、培育良好的進餐、午睡習慣，促進幼兒自我服務力氣的提高。

4、關心保健老師和保育員做好各項衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個舒適的玩耍、活動環(huán)境。

（二）、加強學習，理論指導實踐，提高老師業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。

1、珍惜校內外的各種學習、相互溝通機會，鼓舞組員主動參預，將理論與實踐相結合。

2、主動利用班級組開放“訓練教學研討活動”，捕獲老師訓練、教學活動的閃光點和存在的實踐問題，進行集體爭辯、相互溝通、辨析和調整，最大程度地關懷老師朝專業(yè)化方向更好的進展。

3、老師之間進行互聽課活動，在聽課中相互了解他人的訓練觀念、教學水平與訓練行為，同時也了解幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展狀況等。聽課后要準時反饋，共同探討，學習他人的優(yōu)點，以便指導自己更好地開展工作。

4、主動開展隔周一次的班級組爭辯活動，激發(fā)每一位老師的參預意識，做到人在、心在，實現(xiàn)人人開口、開竅，形成喧鬧、深厚的教研氛圍。

（三）、主動做好家園溝通，實現(xiàn)家園同樂。老師與家長互動的效果直接影響班級管理的成效。家園的良好溝通，能讓老師與家長共同協(xié)做解決孩子的訓練問題，共同分擔訓練責任。本學期，我們將通過家長會、家園聯(lián)系欄、家訪等多種形式來提升家長和老師、幼兒園之間的感情，實現(xiàn)家園同樂。

專題性爭論：

1、重點內容：

依托園“結構玩?！睜幷摫尘?，確立“中班結構玩耍環(huán)境創(chuàng)設與材料投放適宜性“的專題爭論，優(yōu)化幼兒玩耍的

空間環(huán)境與材料，促進幼兒建構力氣的進展，提高老師結構玩?；顒又械慕M織與指導力氣。

2、主要措施：

借助《玩?；顒印方虆ⅰⅰ秾W前兒童玩?！窌⒕W(wǎng)上相關結構玩耍閱歷論文、案例等的學習，提升老師用理論指導實踐的力氣。

每月一次專題研討活動，聚焦結構玩耍環(huán)境的創(chuàng)設與材料投放適宜性的實踐爭論，保證一學期內各班輪番呈現(xiàn)一次。

關注每月每班主題結構方案、活動案例資料的積累，補充豐富幼兒園主題課程資源庫中的玩耍課程實施內容與要求。

關注教研組的專題爭論結果成效，期末要求圍繞爭論點以案例或專題小結的形式開展專題相互溝通會，做到人人參預。

園本實踐活動：

1、重點內容：

以新教材修訂版的實施為重點，主動探究配套軟件資源庫的優(yōu)效利用。連續(xù)開展“主題背景下集體教學活動設計與組織的實踐爭論”，提高師幼互動中有效的提問與回應的力氣，豐富老師課堂實踐閱歷。完善相關主題的活動方案，充實園本課程資源庫。

2、主要措施：

*通過每月一次備課組活動，共同架構每月課程實施方案，科學制定各年齡段主題框架與內容。

*連續(xù)深入到到有效地設計與組織集體教學活動的實踐與爭論。保證每月開展各領域教學觀摩活動2-3次，關注選材、關注細節(jié)、

關注提問，提高師幼互動中有效的提問與回應的力氣，豐富老師課堂實踐閱歷。

*留意以“一人磨三磨，一課磨三磨”為主要方式，逐步積累優(yōu)秀教學活動方案，豐富中日常工作：

1、深入到到課堂指導：重點對新老師一日活動各環(huán)節(jié)進行有效地指導，提高新老師組織半日活動的力氣。

2、案頭資料檢查反饋：做好每月資料檢查，不斷完善各類案頭資料，顯現(xiàn)資料的有效性；加強新老師聽課指導活動，活動后準時賜予反饋。

3、協(xié)作業(yè)務部門共同做好班組老師的月考核工作及每月的幼兒進展測評。

4、有方案地創(chuàng)設與主題內容相適應的個別化學習環(huán)境，豐富玩耍區(qū)材料，體現(xiàn)層次性、多樣性和功能性，在有效的環(huán)境中促進幼兒良好學習興趣、習慣的培育。

5、認真實施每月的主題活動方案，重視主題活動資料的積累，充實主題資源庫。

中班工作方案范文2

轉瞬又是一個新的學期，我仍擔當?shù)氖歉叨甙嗟陌嘀魅喂ぷ?，在以往的工作中我進行了仔細的班主任工作總結，其中的優(yōu)點連續(xù)，不足將加以更正。為將本學期的工作做到更好，我的高二班主任工作方案是這樣的：

我的班主任學期工作方案主要分為：

一、要點與措施

1.提高自身修養(yǎng)：樹立為同學服務的意識,一切為了同學,為了同學的一切;為同學供應一個公正的進展機會;樹立正確的訓練觀、人才觀和價值觀;以身作則，做“領頭羊”，不做“牧羊人”;

2.對同學現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)準備命運，自信走向成功”的觀念，狠抓理想訓練、心態(tài)調整和培育自信等工作，培育和增加同學的自學意識。

3.作好班干部的培育工作,定期開班委會,準時總結工作,樹立典型,有問題準時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮先鋒和模范作用。

4.協(xié)調好任課老師與同學之間的關系,使任課老師心情愉快輕松,樂于傳授,同學課堂輕松活潑，主動進取，營造公正、和諧、融洽和主動向上的師生關系。

5.主動參預學校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式，抓好每天衛(wèi)生,間操工作，重視學校各項評比工作,爭取學習、衛(wèi)生達標，同時發(fā)揮同學的自主管理力氣。

二、班級工作的.具體實施與原則

1.工作的系統(tǒng)化

對每個同學進行集體主義訓練，學會與同學交往，通過各種集體活動，培育集體榮譽感，增加集體分散力。與各任課老師協(xié)作，營造和諧的訓練關系，也使同學體會到老師隊伍的團結友好，無形中受到訓練。有方案的開展家長會與個別談話相結合，做好家庭訓練的指導。

2.訓練的人性化

訓練不僅要促進同學的全面進展和健康成長。更要突出同學的自我表現(xiàn)，在鼓舞表現(xiàn)共性的同時，嚴格要求形成良好的學習習慣;進行心理訓練，爭論學習共性，做好學法指導工作;著眼同學的長期進展，培育同學終身訓練的基礎。培育同學的思想品德和行為規(guī)范，針對不同類型、不同接受力氣的同學給以不同形式不同內容的訓練，使之易于、樂于接受并化訓練以恰當?shù)男袨?，真正敬重每一個同學并發(fā)覺其閃光點，把思想工作做到同學心坎上。

3.訓練的生活化

主動開展法紀訓練，訓練同學做守法有德的公民，指導同學健康有序的生活、工作，培育同學適應力氣、學習力氣、交往力氣與其他方面的特別力氣。

4.訓練的榜樣化

充分利用廣播、電視、報刊、雜志、網(wǎng)絡等傳媒，宣布傳達同學學習、生活中的先進典型、樹正氣，立樣板，自我訓練，促進同學主動、健康、向上、生動活潑的成長。

三、德育工作的滲透

既要對同學的今日負責,也要對同學的明天負責,把德育工作放在班主任工作的首位。堅持以德育為核心，以教學為中心的工作。組織一幫一結對子活動，創(chuàng)良好班風、學風。認真做好青春期訓練和心理健康訓練，對行為偏差及個別心理偏差的學加強詢問、指導、訂正工作。加強對同學的家訪工作，消逝問題準時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系。

四、活動方案

1、開學的第一個學期，民主評比出新的班委會團支部，形成班級的核心力氣作用。在此基礎上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓班級的紀律，紀律是成果的保證，給每一名同學都能締造一個良好的學習環(huán)境。

3、改革班級的衛(wèi)生清掃制度，要求責任到人，誰的責任誰負責，要求按時、保質、保量，并與綜合素養(yǎng)評價掛勾。

4、每天早6：20考單詞，每天檢查儀容儀表。

5、按學校要求開好主題班會和出好墻報。

6、動員同學主動參預學校組織的各項文體活動。

7、督促同學端正學習態(tài)度，搞好考試復習。

中班工作方案范文3

一、狀況分析:

1、幼兒狀況分析:

本學期我們班共有40名幼兒,其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子,在通過的幼兒園生活,基本已形成了確定的生活、學習、玩耍等常規(guī),他們情愿參預幼兒園的各項活動,在各方面都取得了許多進步。如:每天都能高開心而興奮興的來園;會在成人關懷下快樂的進餐,穿衣、褲、鞋;會整理自己的玩具;會簡潔的與同伴交往;會聽成人的口令做事。然而轉入的一名幼兒,對集體生活布滿著生疏感,也由于以前始終在家,生活方面成人包辦較多,由此自理力氣也較差。而在老生中,有些方面進展比較欠缺。同伴間的友好交往、和諧相處還不夠理想,平常活動中,有時還會消逝打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習慣還不夠好,觀看玩具在地上不會主動撿起來。雖然大部分幼兒情愿說話,但語言不夠豐富,不夠完整。本學期針對這些狀況,加強引導、留意培育,因此,在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科訓練教學中,都有效滲透相關訓練,希望通過這學期的努力,讓幼兒在各方面的力氣都有確定的進步。

2.家長狀況:

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解,老師與家長之間已初步建立了公正與信任的合作關系。同時我們還發(fā)覺,隨著孩子的年齡增長,家長對孩子的學習越來越關注,他們在關懷孩子在幼兒園學習生活的同時,還希望了解一些科學育兒的學問,以及培育孩子良好行為習慣和品德的方法。家長對我園主題活動的熟識也是全新的,也需要我們老師的宣布傳達和溝通。

3.老師分析:

我們班有兩名老師和一名保育員,都有許多年的訓練閱歷,平常工作中,我們都能相互協(xié)作、取長補短、關懷愛惜對方、關系特殊融洽,這些都是為了一個目標“帶好這個班”。

二、學期工作目標:

1、初步學習正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等,初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、能借助各類器械進行活動,在活動中初步嘗試和締造新的內容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調。

3、初步學習結伴、輪番、請求、協(xié)商等方式與人交往,學做文明人,學講禮貌話。引導幼兒同伴之間要友好相處、相互關懷、相互關懷。

4、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范,初步學習把握自己的心情和不良行為。

5、寵愛閱讀,學習有挨次地翻閱圖書,能初步看懂書的內容。在集風光前大膽舉手發(fā)言,態(tài)度大方,聲音嘹亮。

6、情愿親近自然,學習用簡潔的觀看方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象,初步發(fā)覺自然的變化對人類和動植物的影響。

7、結合日常生活,學習并識別數(shù)字,初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念,學習比較和測量的方法。

8、在玩耍中情愿用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己寵愛的角色。

三、訓練工作及措施:

1、保育工作:培育幼兒生活有規(guī)律,形成良好的進餐、整理物品等習慣,形成基本的生活自理力氣,保持班級的衛(wèi)生。

措施:(1)對幼兒進行班級衛(wèi)生與值日生的支配。(2)向幼兒介紹身體的主要功能。(3)對幼兒進行自我服務力氣方面的培育。(4)對幼兒進行平安與自我愛惜意識的培育。

2、訓練工作:培育幼兒在計算、語言、認知等方面進展,重點在計算、語言方面、為以后打下基礎。

措施:(1)訓練幼兒能主動、有禮貌地與老師同伴交談、心情快樂、寵愛閱讀圖書。(2)讓幼兒養(yǎng)成在集體中說一般話、發(fā)言清楚、聲調較精確。(3)訓練幼兒能留意和發(fā)覺日常生活中、四周環(huán)境中的數(shù)量關系,產生探究的興趣。(4)熟識1—10的數(shù)字,理解其實際意義、會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

3、家長工作:請家長參預半日活動,了解幼兒在園的表現(xiàn),并能給我們的工作提出寶貴的看法,以便把工作做的更好,更到位。

措施:(1)認真辦好“家長園地”,為家長介紹各種教學、保健學問,同時使家長們更好、更快的了解本班教學動態(tài)。(2)和家長保持聯(lián)系,取得家長們對老師,對幼兒園的信任。(3)利用接送孩子的機會,了解家長對老師、對孩子的要求,并準時賜予答復。(4)寫好每月的《家園聯(lián)系冊》,實事求是的讓家長們了解近階段孩子的進展狀況。

中班工作方案范文4

一、班級基本狀況

本班同學人數(shù)共49人，其中男同學30人、女同學19人。依據(jù)學校的要求，對高一班級按文理科進行分班。本班是一個一般的理科班，從第一個學期生疏的狀況來看，新組建班的同學基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關懷同學、關愛集體，有很強的集體意識和責任意識。班干部需要重新組建和培育。存在幾個共性的問題：學習的主動性和主動性還不夠強、自主學習的力氣提升不高、很多同學學科進展不平衡、優(yōu)勢科目不突出，個別同學自我約束和管理力氣較差等等。這些問題是本學期需要亟待解決的問題。

二、工作的思路及目標

在同學科的領導下，依據(jù)“精細化”管理的要求，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強同學干部隊伍建設，加強同學的自我訓練、民主管理力氣，開展好同學的思想訓練、道德訓練、法制訓練、心理健康訓練活動，把同學培育成人格健全、心靈美而好、學有所成的合格的高中生。

三、工作的內容

針對班級的具體狀況，我這學期的具體工作將對上學期的德育工作和學習工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內容進行開放：

1、明主題，愛集體

通過班會、團活動、學?；顒拥炔粩鄬⑦@個新集體建設成為一個團結和諧、奮勉進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為分散力極強的集體。高一下班主任工作方案2、選班干，造核心

通過與原來班主任對同學的了解，初步內定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓舞他們勇于挑起重任、為班作貢獻。然后利用班會課進行了氣氛喧鬧的班干部任命活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非出名無實。

3、制班規(guī)，重執(zhí)行

“無以法規(guī)，不成方圓”。執(zhí)行和校規(guī)、班規(guī)，使班級有規(guī)可依，最終目的是讓同學們明白遵守法規(guī)就可以享受到最大的自由權利。制定同學學習成長日志、量化管理抓實處。班干部負責不同的操行評分的登記。每天都有值日班干部，并對當天的一切狀況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。班主任依據(jù)值日班干部的匯報，并針對個別同學、個別大事準時跟同學及其家長相互溝通、溝通。同學學習成長日志、德育量化管理結果在每個月進行公布。

4、抓常規(guī)，形良習

課堂紀律、公區(qū)飯?zhí)煤徒淌仪鍧崱刹?、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓舞每一個同學都以“細節(jié)準備成敗”的高度熟識，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成良好的學習生活習慣，鑄造良好的班風。