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文檔簡介
《云雀的心愿》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、能正確流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀。2、體會(huì)陳述句和反問名在語氣上的不同。用“森林實(shí)在太重要了!”為中心句概括全文對森林用途的各種介紹。3、樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)森林的重要作用教學(xué)難點(diǎn)陳述句和反問句在語氣上的不同一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:提問學(xué)生:同學(xué)們,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們知道云雀的心愿是什么?(到沙漠去種樹)。(2)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的心愿?(3)就是因?yàn)樗搅藥讉€(gè)地方后發(fā)現(xiàn)“森林實(shí)在太重要了,請同學(xué)用“先……然后……最后……”說一說他們?nèi)サ牡胤?。(指名說)過渡:小云雀討厭沙漠和大河,喜歡森林,這又是為什么呢?我們今天就去弄個(gè)究竟。二、精讀課文:(一)精讀第2、3、4自然段1、過渡:小云雀和媽媽先到沙漠,它為什么討厭沙漠呢,輕聲讀2、3、4自然段,可以劃出有關(guān)的詞句。2、學(xué)生自讀,然后交流2,3自然段(1)讀后你感覺沙漠是怎樣的?能用一兩個(gè)詞語概括一下?總結(jié)描寫沙漠的詞語(漫天飛舞、貧瘠)。(2)沙漠這樣的兇險(xiǎn),難怪小云雀要說,引“這里的風(fēng)沙真討厭!”(指導(dǎo)用埋怨的語氣讀)(3)媽媽是怎樣回答他的呢?(指導(dǎo)用惋惜、心疼的語氣讀)(交流第4自然段,主要圍繞以下幾個(gè)問題)(1)你知道了綠洲為什么會(huì)變成沙漠?為什么小云雀要給沙漠種上樹呢?(2)它飛到沙漠上空看到了什么,體會(huì)小云雀和媽媽的心理,指導(dǎo)學(xué)生把第2自然段讀一讀??偨Y(jié):沒了森林不行,沙漠太可惡了,小云雀是什么態(tài)度,書上怎么說的?3、說話練習(xí):“森林實(shí)在是太重要了!因?yàn)椤?板書:保護(hù)土地)看黑板,用”因?yàn)椤浴卑褍删湓掃B起來說。(二)、精讀第5——10自然段1、過渡:小云雀和媽媽飛過了沙漠又到了哪兒?(大河),在那兒,他們又看到了什么?默讀5——10自然段,回答問題。小云雀來到大河上空,看到了怎樣的景象?你從這里感受到了什么?你從哪里感受到洪水很兇猛?2(出示小黑板)指導(dǎo)朗讀“渾黃的河水像脫韁的野馬,咆哮著向下游沖去”(比喻句)“把……比作……”,突出“脫韁的野馬,咆哮”,反復(fù)朗讀,體會(huì)洪水的危害。3、所以小云雀不由得挨近了媽媽,它心里引“害怕”,誰能用害怕的語氣讀一讀。(指名讀)4、媽媽怎樣回答他的?用什么語氣讀?(指導(dǎo)用無可奈何的語氣讀,突擊“唉”這個(gè)擬聲詞)5、說明森林有什么作用?(防洪)6、過渡:森林為什么能防洪?怎樣防洪?森林水庫又是什么?自讀第10節(jié)。樹冠擋住苔蘚和枯枝敗葉吸收一部分土壤吸收大部分①森林是一水庫8、比較句子(出示陳述句和反問句的區(qū)別)森林不就是一座大水庫嗎?9、這段話說明了森林的什么作用?(蓄水)10、說話練習(xí):“森林實(shí)在太重要了!因?yàn)椤?.”(板書,防洪蓄水)。用“因?yàn)椤浴卑堰@兩句話連在一起說。(四)、精讀第11、12、13自然段1、過渡:小云雀和媽媽飛累了,他們又回到了森林,感受就完全不一樣了,默讀課文11、12、13自然段,想一想,從這一自然段,你了解到了奧妙?2、讀課文討論:為什么說森林是空調(diào)器?森林就像空調(diào)器。3、比較句子(出示反問句和陳述句)森林像不像空調(diào)器?(要讀出疑問的語氣)說話練習(xí):“森林實(shí)在是太重要了?因?yàn)椤ò鍟赫{(diào)節(jié)溫度)。這段話說明森林有什么作用?(調(diào)節(jié)溫度),誰能用“因?yàn)椤浴?,把板書連在一起說。4、讓學(xué)生把之前搜集森林的資料整理,說說森林還有哪些作用?5、森林的作用用“因?yàn)椤浴卑焉值乃膫€(gè)作用連起來說說。對啊,森林實(shí)在是太重要了,所以小云雀就立下了到沙漠去種樹的心愿(板書:種樹)三、復(fù)述課文1、通讀課文2、表演:課文中描寫了哪兩個(gè)動(dòng)物?(小云雀和云雀媽媽)。要求分角色表演,脫離書本,給5分鐘時(shí)間準(zhǔn)備。3、想象:假如小云雀實(shí)現(xiàn)了他的愿望,那我們將看到什么?四、培養(yǎng)環(huán)保意識1、過渡:是啊,那樣世界該多美好啊!小云雀的心愿就是到沙漠去種樹來保護(hù)環(huán)境,那你們在保護(hù)環(huán)境方面有什么心愿呢?2、總結(jié):老師真的
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