2023上半年周口市語(yǔ)文統(tǒng)招專升本練習(xí)題【帶答案】

2023上半年周口市語(yǔ)文統(tǒng)招專升本練習(xí)題【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.被稱為曲狀元的是（）

A.馬致遠(yuǎn)B.關(guān)漢卿C.白樸D.湯顯祖

2.前期詞風(fēng)清麗婉轉(zhuǎn)，后期詞風(fēng)沉哀凄苦的宋代詞人是（）

A.李煜B.李清照C.柳永D.蘇軾

3.抗戰(zhàn)勝利之際被日本憲兵秘密殺害的著名作家是（）

A.艾青B.朱自清C.郁達(dá)夫D.聞一多

4.蘇軾《前赤壁賦》里舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦使用的句式是（）

A.被動(dòng)B.賓語(yǔ)前置C.意動(dòng)D.使動(dòng)

5.《風(fēng)波》中描寫七斤：他心里但覺(jué)得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些計(jì)畫，但總是非常模糊，貫穿不得。這種人物描寫方法是（）

A.肖像描寫B(tài).語(yǔ)言描寫C.細(xì)節(jié)描寫D.心理描寫

6.《我與地壇》中說(shuō)一旦有一天我不得不長(zhǎng)久地離開它，我會(huì)怎樣想念它，是因?yàn)榈貕ǎ?/p>

A.讓作者融進(jìn)自然B.引導(dǎo)作者考察民俗風(fēng)情C.啟發(fā)作者思考人生D.使作者熟悉古跡

7.下列詩(shī)人中最早大量創(chuàng)作田園詩(shī)的是（）

A.王維B.孟浩然C.陶淵明D.謝靈運(yùn)

8.在表達(dá)方式的運(yùn)用上，報(bào)告、請(qǐng)示、通報(bào)等文種側(cè)重于（）

A.說(shuō)明B.議論C.敘述D.夾敘夾議

9.《燈下漫筆》的作者是（）

A.郁達(dá)夫B.史鐵生C.余光中D.魯迅

10.莎士比亞的作品不包括（）

A.《仲夏夜之夢(mèng)》B.《哈姆雷特》C.《李爾王》D.《普羅米修斯》

11.采用倒敘方式，并以第一人稱和第三人稱交互敘述的小說(shuō)是（）

A.《苦惱》B.《寶玉挨打》C.《米龍老爹》D.《嬰寧》

12.下列作家屬于當(dāng)代朦朧詩(shī)派的是（）

A.舒婷B.戴望舒C.郭沫若D.張潔

13.因國(guó)勢(shì)日蹙，理想破滅，投汨羅江而死的詩(shī)人是（）

A.屈原B.賈誼C.王勃D.李賀

14.中短篇小說(shuō)集《第一杯苦酒》的作者是（）

A.何光滬B.李國(guó)文C.陳啟佑D.吳組緗

15.下列作家、作品、國(guó)別，對(duì)應(yīng)關(guān)系全部正確的一項(xiàng)是（）

A.契訶夫——《麥琪的禮物》——俄國(guó)

B.巴爾扎克——《項(xiàng)鏈》——法國(guó)

C.R·卡遜——《寂靜的春天》——奧地利

D.梭羅——《瓦爾登湖》——美國(guó)

16.下列作品屬于舒婷的是（）

A.《致橡樹》B.《雨巷》C.《再別康橋》D.《致大?！?/p>

17.開散文辭賦化風(fēng)氣之先的文章是（）

A.《諫逐客書》B.《陳情表》C.《出師表》D.《滕王閣序》

18.《史記》的作者是（）

A.班固B.司馬相如C.劉向D.司馬遷

19.柳永《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）下片的抒情著眼點(diǎn)是（）

A.景物B.事件C.心理活動(dòng)D.視線轉(zhuǎn)移

20.下列不屬于老舍《斷魂槍》中人物的是（）

A.王三勝B.小順C.孫老者D.趙七爺

二、閱讀理解(10題)21.這段文字主要采用了什么方法來(lái)說(shuō)明道理？

22.（3）請(qǐng)概括文段的論證內(nèi)容

23.詩(shī)中細(xì)致描繪了唐玄宗入蜀途中的景色，有何用意？行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲著力刻畫唐玄宗的何種心境？

24.詞人是通過(guò)哪些意象來(lái)渲染愁情的?

25.從這段話中可以判斷出造成這種落后心態(tài)的社會(huì)原因是什么？

26.從這里可以看出小說(shuō)贊揚(yáng)的主要是什么？

27.從情與景關(guān)系的角度分析這首詩(shī)后兩句的妙處

28.選段運(yùn)用的修辭手法有（）

A.比喻B.排比C.反詰D.擬人

29.寶、黛二人語(yǔ)言表面看都是勸誡寶玉悔改，而實(shí)質(zhì)上卻不同，請(qǐng)說(shuō)明有何不同

30.2.以子之道，移之官理中的道指的是什么？

三、解釋劃線詞(10題)31.凌余陣兮躐余行，左驂殪兮右刃傷。

躐

32.誠(chéng)有百姓者。

誠(chéng)

33.云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)。

覺(jué)

34.圣人作而萬(wàn)物睹。

作

35.焉足以知是且非邪？

且

36.或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪。

厲

37.未有力田，悉資俸祿而食耳。

資

38.若壅其口，其與能幾何？

與

39.江潭落月復(fù)西斜。

復(fù)西斜

40.戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)。（《送東陽(yáng)馬生序》）

腰

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.統(tǒng)覽全篇，對(duì)漢字演變的分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.漢字是一種表意和表音的意音文字，從古到今只有數(shù)量的變化

B.漢字是漢族的自源字體，源于殷墟的甲骨文

C.古代漢語(yǔ)基本上是雙音節(jié)語(yǔ)，近代漢語(yǔ)的詞匯向單音節(jié)化發(fā)展

D.漢字從詞字變?yōu)樵~素字，功能上有了重大變化

42.文章末尾寫道很多電視臺(tái)來(lái)聯(lián)系改編電視劇的事，前后大約有幾十家吧。天津電視臺(tái)的導(dǎo)演和制片人，往返多次，表現(xiàn)了作者怎樣的情感？這樣寫有什么作用？

五、作文題(1題)43.材料一

遠(yuǎn)行不重要，去哪里不重要，找到自己所熱愛(ài)的，千萬(wàn)不要放棄，千萬(wàn)不要放棄，千萬(wàn)不要怕被他人所嘲笑，因?yàn)闊o(wú)論你做什么，總會(huì)有一些人在后面笑你，你做得好，做得壞，都會(huì)有人在笑你，不要怕被人嘲笑，就算你喜歡研究蚯蚓，或者你喜歡做各種各樣的事情，哪怕你立志于要做第一個(gè)華人的美國(guó)總統(tǒng)，不要緊，JustDoIt。

（節(jié)選自《韓寒：青春是一場(chǎng)旅行》）

材料二

立身成敗，在于所染，蘭芷鮑魚，與之俱化，慎乎所習(xí)，不可不思。

（節(jié)選自魏征諫唐太宗《十漸不克終疏》）

請(qǐng)從上述材料中選擇一則，自擬題目，寫一篇600~1000字的議論文

參考答案

1.A馬致遠(yuǎn)是元曲四大家中的曲狀元，卻不是領(lǐng)軍性人物，被稱為元曲四大家之首的是關(guān)漢卿

2.BB李清照的詞以宋室南渡為界，前期多寫其悠閑生活，風(fēng)格清麗婉轉(zhuǎn)；后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，沉哀凄苦

3.C1942年，郁達(dá)夫在蘇門答臘島充當(dāng)日軍翻譯，利用職務(wù)之便，暗中救助、保護(hù)了大量文化界流亡難友、愛(ài)國(guó)僑領(lǐng)和當(dāng)?shù)鼐用瘛?945年日本投降后不久，郁達(dá)夫神秘失蹤。據(jù)考證是被日本憲兵殺害的。1952年中華人民共和國(guó)中央人民政府追認(rèn)郁達(dá)夫?yàn)楦锩沂?/p>

4.D舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦是動(dòng)詞的使動(dòng)用法，意思是使幽洞中潛伏的蛟龍起舞，使小船上的寡婦哭泣

5.DD題干中的描述屬于心理描寫

6.C

7.CC陶淵明是東晉詩(shī)人，最早大量進(jìn)行田園詩(shī)的創(chuàng)作。謝靈運(yùn)是南朝宋代詩(shī)人，最早大量創(chuàng)作山水詩(shī)。二人常常被并稱為陶謝。王維、孟浩然均為唐代田園詩(shī)人

8.CC公文語(yǔ)言的主要特點(diǎn)是莊重、準(zhǔn)確、樸實(shí)、精練、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范。報(bào)告屬于陳述性上行文，請(qǐng)示屬于請(qǐng)示性的上行文，通報(bào)是黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體用于表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤、傳達(dá)重要精神或告知重要情況的一種公文。這三者主要側(cè)重于敘述

9.D《燈下漫筆》的作者是魯迅，這是一篇以抨擊中國(guó)舊社會(huì)、舊文明為宗旨的雜文

10.DD

古希臘悲劇詩(shī)人埃斯庫(kù)羅斯的代表作為《普羅米修斯》三部曲，現(xiàn)僅存一部《被縛的普羅米修斯》。其他三個(gè)選項(xiàng)均為莎士比亞戲劇作品

11.CC《米龍老爹》在敘事方式上采用第一人稱與第三人稱交互使用，并采用倒敘的敘事方式

12.AA舒婷是當(dāng)代朦朧詩(shī)派的代表作家之一，主要作品有詩(shī)集《雙桅船》《會(huì)唱歌的鳶尾花》《始祖鳥》等

13.AA屈原是我國(guó)歷史上第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人，也是我國(guó)浪漫主義文學(xué)的奠基人，當(dāng)秦將白起攻破楚國(guó)郢都后，屈原自沉于汨羅江，以身殉國(guó)

14.BB李國(guó)文著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《冬天里的春天》《花園街五號(hào)》和中短篇小說(shuō)集《第一杯苦酒》《危樓記事》《沒(méi)意思的故事》《潔白的世界》等

15.D《麥琪的禮物》是歐·亨利的短篇小說(shuō)；《項(xiàng)鏈》是莫泊桑的短篇小說(shuō)；《寂靜的春天》是美國(guó)女作家蕾切爾·卡遜的代表作

16.A

17.A《諫逐客書》文章辭采華美，排比鋪張，音節(jié)流暢，理氣充足，挾戰(zhàn)國(guó)縱橫說(shuō)辭之風(fēng)，兼具漢代辭賦之麗，開散文辭賦化之先風(fēng)

18.DD《史記》的作者是西漢著名史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷

19.C

20.DD趙七爺是魯迅的小說(shuō)《風(fēng)波》中的人物。他不學(xué)無(wú)術(shù)，精神貧乏，善于韜晦且陰險(xiǎn)兇狠，是一個(gè)時(shí)刻夢(mèng)想復(fù)辟的封建遺老

21.寓言、對(duì)比、俗語(yǔ)

22.（3）論證了師的職責(zé)，從師的重要，從師的標(biāo)準(zhǔn)，圣人與愚人的差異

23.詩(shī)人細(xì)致描繪唐玄宗入蜀途中的景象，是為了以蕭索、孤凄、暗淡的景物色彩，渲染其入蜀途中的悲涼氣氛，以悲涼的景色來(lái)烘托人物的悲思。行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲，通過(guò)一見(jiàn)一聞，一色一聲，互相交錯(cuò)，表現(xiàn)出唐玄宗內(nèi)心的愁苦凄清

24.詞人是通過(guò)晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐、細(xì)雨等景物描寫來(lái)層層渲染胸中愁情的

25.專制暴力

26.下層窮苦小人物的真摯愛(ài)情和善良心地

27.詩(shī)的后兩句寫作者在送別韋參軍之后對(duì)其的深切思念。第三句轉(zhuǎn)接自然，不露痕跡地把前句抽象的離愁具體形象地表現(xiàn)出來(lái)，江南江北對(duì)比照應(yīng)突出江水的阻隔，望字傳出思念之神態(tài)，憂思綿綿。就連使人感傷的烏鴉此時(shí)也飛盡了，只剩下悠悠江水流向遠(yuǎn)方，這一切給人以孤獨(dú)、寂靜、空虛的感觸，水悠悠包含了無(wú)限思念的深情。情景交融，真切自然

28.ABCABC選段首先運(yùn)用比喻來(lái)闡明主旨，然后運(yùn)用了排比和反詰的修辭手法

29.薛寶釵勸誡寶玉悔改，其實(shí)質(zhì)是勸誡寶玉走仕途之道。林黛玉則是勸誡寶玉改掉素日不正的毛病

30.道指的是郭橐駝種樹的基本原理，即能順木之天，以致其性

31.躐：踐踏

32.誠(chéng)：的確，確實(shí)

33.覺(jué)：睡醒

34.作：興起

35.或者

36.厲：嚴(yán)肅，嚴(yán)厲

37.資：依靠，依賴

38.與：在此作助解

39.復(fù)西斜：指夜將盡

40.腰間懸掛著

41.CC根據(jù)漢字的形制第二段古代漢語(yǔ)基本上是單音節(jié)語(yǔ)，一個(gè)字代表一個(gè)詞，聯(lián)綿詞極少。近代漢語(yǔ)的詞匯向雙音節(jié)化和多音節(jié)化發(fā)展可知，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤

42.作品《紅處方》是對(duì)人類屢禁不止的吸毒現(xiàn)象的描寫，揭示了人類普遍存在的人性弱點(diǎn)，很多電視臺(tái)多次聯(lián)系，作者遲遲不答應(yīng)，可以看出作者對(duì)此部作品特別重視，表達(dá)了作者對(duì)生命的悲憫和尊重，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)以及對(duì)人類自身發(fā)展的終極關(guān)懷。這樣寫進(jìn)一步深化文章的主題，卒章顯志。表達(dá)作者關(guān)愛(ài)人類、尊重生命的思想感情

43.青春是一場(chǎng)旅行一直以來(lái)都很喜歡一句廣告詞：帶上你看風(fēng)景的心情，去旅行。人生本來(lái)就是一場(chǎng)旅行，從未知的起點(diǎn)到達(dá)未知的終點(diǎn)，沒(méi)有人知道下一站的風(fēng)景。而青春就是這場(chǎng)旅行中最美的一段旅途。有人說(shuō)，青春是一場(chǎng)旅行，回不去了。而當(dāng)青春漸行漸遠(yuǎn)，有些風(fēng)景根本來(lái)不及欣賞就已經(jīng)錯(cuò)過(guò)，就像席慕蓉說(shuō)的青春是一本太倉(cāng)促的書。也許當(dāng)多年后再讀這本書、再回憶這段旅程時(shí)，才會(huì)覺(jué)得這段旅途刻骨銘心。青春是一場(chǎng)未知的旅行，誰(shuí)也不知道沿途會(huì)遇到什么風(fēng)景，誰(shuí)也不知道哪些人會(huì)陪著你走下去，誰(shuí)也不知道前面的道路是布滿荊棘還是一馬平川。曾經(jīng)看過(guò)一部名為《成長(zhǎng)教育》的電影，主人公是一個(gè)16歲的女孩，她因?yàn)楦改阜磸?fù)督促她考牛津大學(xué)而不勝其煩，父親又對(duì)追求她的男孩不滿意。就在一個(gè)雨天，她邂逅了一個(gè)成熟男人，對(duì)方的風(fēng)流倜儻和舉手投足的迷人氣質(zhì)深深吸引了女孩。她很快墜入愛(ài)河，并且覺(jué)得這就是她想要的生活，于是她決定休學(xué)嫁人。然而事實(shí)并非她想的那樣完美，其實(shí)那個(gè)男人已經(jīng)結(jié)婚多年。最后，女孩重拾課本，花一年的時(shí)間考上牛津大學(xué)，拿到錄取通知書時(shí)，她坐在樓梯上淚流滿面，她說(shuō)：原來(lái)我們要的生活從來(lái)都沒(méi)有捷徑。青春的路上，總會(huì)有迷茫、有徘徊，而當(dāng)這一切過(guò)后，我們才會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地成長(zhǎng)。青春的路途之后，總會(huì)結(jié)出一兩朵沉甸甸的花朵。青春是一場(chǎng)充滿思索的旅行，并不是所有人都能清楚地把握方向，很多人會(huì)在路口變得迷茫和徘徊，迷失在這場(chǎng)旅行中，找不到自己要走的路。因此就需要不斷地思考、修繕和升騰。一個(gè)不經(jīng)意間在網(wǎng)上看了一檔名為《侶行》的節(jié)目，從頭到尾，認(rèn)認(rèn)真真地看完了每一期。張昕宇和梁紅，一對(duì)普普通通的情侶，用一場(chǎng)非凡的環(huán)球旅行尋求生命的意義，從索馬里到切爾諾貝利，從北極到南極。雖然我無(wú)法和他們一樣去旅行，但是