幼教教研組工作計劃

-5-幼教教研組工作計劃幼教教研組工作方案1一、班級狀況分析：我們班現(xiàn)有xx名幼兒，通過上學期的學習，各方面力氣都有很大的提升，自理力氣強，并且能夠?qū)W會關懷，關懷別人，能夠嫻熟的掌握所學學問，多數(shù)幼兒性格活潑、開朗，會主動和老師溝通問題，提出自己的想法、看法，知道主動學習。但是也存在一些問題，如：上課好動、坐不住、寵愛講空話，幼兒之間的差距較大等，這些有待在本學期中訂正。這學期我們主要針對幼兒語言和計算等方面對幼兒進行強化訓練，為幼兒進入學校做好前期工作。二、訓練教學方面：我們將連續(xù)貫徹《幼兒園訓練綱要》，依據(jù)課改精神，完成訓練教學目標，并依據(jù)我班孩子的年齡特點，愛好愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學校的需要，可適當?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖?，并強?0到20的加減法運算，使孩子們能夠嫻熟掌握。三、老師專業(yè)成長方面：老師的言行舉止直接影響到孩子，因此，只有提升自身的素養(yǎng)才能訓練好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學習專業(yè)學問，提升專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的.追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的訓練方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最較好的訓練。四、家長工作方面：父母是孩子的第一任老師，訓練好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準時了解幼兒園所教的學問，協(xié)作搜集相關的主題資料，豐富相關的學問，準時指導督促孩子完成作業(yè)，增進親子關系。培養(yǎng)孩子較好的學習習慣和生活習慣。以上是新學期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結閱歷，取得更好的成果。幼教教研組工作方案2一、指導思想以轉變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以落實貫徹兩個《綱要》為核心，強化幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深化為主線，著力提升幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力強化規(guī)范化及示范化幼兒園建設，施行蒙氏加特長訓練；把我園建設成為精品幼兒園。二、狀況分析上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣揚招生工作，在園領導的正確領導下，經(jīng)過全園老師的共同努力，我們招生突破了80名幼兒。目前教職職工12人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢較好。但在去年，我園師資狀況比較緊急，最終由科領導及園領導的爭論，我們又新招1名老師和兩名后勤人員。在教學過程，我們始終將新老師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對老師進行教學業(yè)務培訓。去年，我們主動加入上級部門舉辦的各項活動；新學期我們將力求開展好各項訓練教學活動。三、工作目標1、保持以正確的思想引導師生，高尚的情操熏陶師生，科學的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于老師隊伍的建設；重視老師培訓；供應多種平臺學習熬煉；強化訓練教學常規(guī)管理；提升老師的育人力氣和水平。2、努力打造擅長學習，擅長吸納，擅長思考，具有一定理論高度和鑒賞力氣的新型老師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結樂群，在團體中能發(fā)揮主動影響的”新型老師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務力氣強的新型老師。3、優(yōu)化課堂教學，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。老師可任意隨堂聽課，讓老師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。4、抓好老師思想道德、教學質(zhì)量、特色三方面工作；努力做到“老師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。幼教教研組工作方案3一、狀況分析：隨著課改的不斷深化，一段時間以來，老師們原有的教學模式受到?jīng)_擊。在聽課中我們發(fā)覺老師們?yōu)榱俗非蠼虒W的自主性、開放性，而忽視了幼兒園各學科的框架，對其相應概念也漸漸疏遠，從而導致不能有效指導幼兒的學習。從去年開展的數(shù)學訓練活動來看，雖然收到了一定的效果，老師們已經(jīng)能夠逐步理解相關的數(shù)學概念，把握數(shù)學教材的進度以及各活動內(nèi)容之間的遞進關系。但同時也存在一個明顯的現(xiàn)象，有閱歷的`老師重視于課堂上對幼兒的有效引導，但活動缺失玩?；⑸罨?，年輕老師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動玩?；?。那么，怎么在不轉變學科框架的基礎上對幼兒進行有效地指導呢？圍圍著這一問題，本學期開始我們將側重于語言領域方面開展為期一年的教研活動。二、教研目標：1、強化教研組建設，形成自覺反思，互助成長的教研氛圍，提升教研質(zhì)量。2、重溫語言教學法，了解其課堂基本框架，活動組織原則，提升老師語言活動設計力氣。3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念動身，盡量讓每一活動都能在促進幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價值。三、具體措施：1、強化老師理論學習，并且能自覺聯(lián)系應用到教學實踐中。2、鼓舞老師相互聽課溝通，形成同伴間互助成長的較好教研氛圍。3、以集體備課為契機，老師間深化進行課后反思溝通，提升老師的課后反思力氣。四、具體支配：九月份教研組研討通過教研方案。十月份1、組織全園老師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。2、迎接省校本教研活動，教研組老師開呈現(xiàn)場教研活動。十一月份理論學習：幼兒園故事教學、看圖敘述活動的選材、組