四上祖國在我心中

科目美術(shù)年級四班級1701-1704時間年月日課題第2課《時間告訴我》節(jié)次1eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,線)eq\o\ac(○,裝)1、了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作時鐘、手表。2、聯(lián)系生活實際，回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）教學重點：了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作時鐘，手表。教學難點：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教法提示探索體驗、學生制作、表演，展示教學過程設(shè)計（含作業(yè)安排）欣賞導(dǎo)入：1欣賞感受各種風格的鐘表，聊一聊鐘表的特征及每種鳳格的鐘表給人的獨感受。2.學生拿出從自己家?guī)淼溺姳?，與同學們一起看一看，說一說，比一比。3.揭示課題了解鐘通過觀察自己帶的鐘表，引導(dǎo)學生認識鐘的外形結(jié)構(gòu)。分析討論：1.師生討論鐘表設(shè)計方法及要求，體現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意。從整個鐘表外形的讀計及指針、刻度和數(shù)字的設(shè)計等方面考慮。2.賞析鐘表，想一想，生活中有哪些材料可以用來制作鐘表?根據(jù)自己收集的材料進行分析，分出適合做鐘面的材料、適合做刻度的材料、適合做指針的材料。3.通過展示各種設(shè)計不夠完美的鐘表，使學生鞏固鐘表設(shè)計的特點與方法避免學生制作中出現(xiàn)類似的問題。如鐘面太過復(fù)雜看不清指針、指針太過相似、時間不明確、鐘表外形阻礙指針行走等。自主創(chuàng)作：自學制作手表的方法，師生共同探討并給予指點。創(chuàng)造鐘2-3位同學為一組，用自己喜歡的材料，制作一只精美別致的鐘表。也可折疊一只紙手表，設(shè)計添畫完整。評價環(huán)節(jié)：與同學一起玩一玩時間游戲評析鐘開展“我的紅星送給誰”的評價游戲，并在游戲的過程中相互看看同學們設(shè)計的鐘表外形，相互提提改進意見，說一說你喜歡的設(shè)計，在自己最喜愛的鐘表作品上貼上一個紅星。最后，比比誰的紅星最多。知識遷移：古代的人們是用什么方法記錄時間的?欣賞歷史上最早的計時器(日晷、沙漏等)。通過圖片欣賞，讓學生了解鐘的歷史文化3.課后通過上網(wǎng)或去圖書館找資料等方式了解更多的有關(guān)時間的知識。教學后記教學后記科目美術(shù)年級四班級1701-1704時間年月日課題第2課《時間告訴我》節(jié)次2eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,線)eq\o\ac(○,裝)1、了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作時鐘、手表。2、聯(lián)系生活實際，回憶想像相同時刻不同的人物或一天中不同的時刻相同的人物所做的事情，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。3、體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）教學重點：了解有關(guān)鐘的歷史和文化，嘗試運用不同的表現(xiàn)形式設(shè)計和制作時鐘，手表。教學難點：體會時間的意義，形成珍惜時間的價值觀念和情感態(tài)度。教法提示探索體驗、學生制作、表演，展示教學過程設(shè)計（含作業(yè)安排）導(dǎo)入欣賞幾張校園黑板報圖片，了解黑板報用途激發(fā)興趣小結(jié):黑板報可以美化教室和校園，傳遞知識，體現(xiàn)班級和校園的精課件展示校園黑板報圖片神面貌師：馬上要迎來國慶節(jié)了，今天我們做一名小小設(shè)計師，設(shè)計一份國慶?？诎鍒笮Ч麍D。分析探討分析觀察，了解黑板報的組成要素課件展示各種黑板報圖片獲取知識小結(jié)，黑板報由報頭、標題、正文、插圖等部分組成觀察黑板報范作，認識報頭不同類型的報頭圖片報頭是黑板報的核心，報頭由標題字、單位名稱、日期和一定的裝飾紋樣組成。字與畫相輔相成，報頭標題字應(yīng)大而醒目、美觀，突出板報主題，報頭畫面應(yīng)結(jié)合板報標題和文章內(nèi)容來畫，色彩鮮。學生嘗試畫一個報頭草圖，教師進行指導(dǎo)。師生共同歸納總結(jié)黑板報相關(guān)設(shè)計內(nèi)容的要求（1）黑板報正文設(shè)計要求：每個板塊的標題文字比報頭文字要略小，字體、顏色應(yīng)有變化，但大小要基本一致，版面正文書寫要規(guī)范工整。（2）黑板報插圖圖案的設(shè)計要求：插圖圖案較小，一般用來補空，可設(shè)計一些與文章內(nèi)容相關(guān)的圖案烘托主題，黑板報四周要留等寬的空白。掌握方法1、黑板報板塊設(shè)計(不同形式的板塊設(shè)計圖片欣賞)。

教師制作好可以粘貼在黑板豐富創(chuàng)作每個板塊邊框形狀各不相同，板塊之間要相互適應(yīng)上的插圖、報頭、板塊等。2、鞏固板塊知識(出示幾張板塊搭配草圖)。

找一找板塊之間怎樣搭配最合適，說說哪些板塊之間搭配有問題師生合作，根據(jù)教師給出的主題—一“慶祝國慶節(jié)”，從眾多的推板塊外形、插圖選擇合適的進行拼一拼，擺一擺，并安排好板塊標題位置。

3、反饋評價拼擺好的板報小結(jié):黑板報應(yīng)主題鮮明，版面變化而統(tǒng)一，生動活潑。

4、優(yōu)秀板報設(shè)計圖欣賞設(shè)計表現(xiàn)作業(yè)要求：設(shè)計一期國慶?？婷嫘Ч麍D，播放優(yōu)秀的黑板報圖片。學生創(chuàng)作表現(xiàn)。教師巡視指導(dǎo)評價交流以小組為單