人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第一單元認識圖形同步練習(xí)

人教版一年級數(shù)學(xué)測試卷

人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題（考試題）《認識圖形二）》同步試1．根下圖回答問題。（1七板是（種形組成的其（塊（塊塊。（2）（）（）圖形一樣大，可以拼成（）形。

)2．拼一拼，畫一畫。（1）用2個

拼成一個正方形。（2）用2個

拼成一個三角形（3）用2個和1個人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

拼成一個平行四邊形

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題3．把下面的圖形分成2個三形，請你用畫線方法表示出來。4．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。（）方形（）圓形（）正方形5．折一折，想一想。數(shù)字1的面是（）數(shù)字的對是（）。人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題《認識圖形二）》同步試1．根下圖回答問題。

答案（1七板是（種形組成的其（塊

（塊)塊

。（2）（）（）圖形一樣大，可以拼成（）形?？疾槟康模赫_認識七巧板中幾種圖形，并能找到這些圖形間的聯(lián)系。答案：（1）3115（2）1和2或者4和6

三角形（正方形或平行四邊形）解析滲數(shù)學(xué)文化的同時給生提供了豐富的素材是學(xué)生進一步感知平面圖形的特點。人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題2．拼一拼，畫一畫。（1）用2個

拼成一個正方形。（2）用2個

拼成一個三角形（3）用2個

和1個

拼成一個平行四邊形考查目的讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)進行拼組成解決問題的基本思路掌握圖形間變化的規(guī)律。答案：略解析：用七巧板中圖形拼組新的圖形，暗示解決問題的基本思路。3．把下面的圖形分成2個三形，請你用畫線方法表示出來?？疾槟康淖寣W(xué)生把圖形剪成相2個的角形以進一步加深對正方形和三角形特征的認識，同時滲透“軸對稱”的知識。答案：略人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題解析：學(xué)生課可以通過折一折，再畫一畫的方法，感知圖形間的關(guān)系及蘊藏的規(guī)律。4．?dāng)?shù)一數(shù)，填一填。（）方形（）圓形（）正方形考查目的：此題要學(xué)生進行個層次的辨認：一是對基本圖形的辨認；二是對變式圖形的辨認，考查學(xué)生對圖形本質(zhì)的理解。答案：（1）5個（2個（3）5解析：此題辨認的難度大些，主要是）、）題中大的圖形易遺漏。）中間易遺漏。5．折一折，想一想。數(shù)字1的面是（）數(shù)字的對是（）?？疾槟康目疾閷W(xué)生在頭腦中對形進行折疊別找出各數(shù)字對面的數(shù)字學(xué)生形成“面圍成體”的認識。答案：6人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題解析此題對不同層次的學(xué)生可做不同的要求本保證學(xué)生能通過實際折疊的方法找到對面的數(shù)字。相2即使最優(yōu)相相理5所己1:如果每個教師都能高效地管理課堂那少同時教學(xué)效果也會越來越好。,,,說否,中,最令教師頭疼的問題就是,人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題,結(jié)果卻?或,演講?或是,,你是否見過老師在課堂上用各種方力堂5自前題對說,所要么,我要告訴你的是,所后請接題你在課堂上會如呢?換,當(dāng)你在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力時呢?:!他就多,,這位,比,但其產(chǎn)生的效果都差不多:人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題。驗:“以后我可能會經(jīng)常需要大家集中注意力。每時,我會做兩件,下說這話的同時:事”(。,你繼續(xù)說“當(dāng)你們看到老師做出這兩個動作,里,你可以停頓一,說,,大天后意嗎始,你,直到,教室變得安靜。這一過程往往只需,盡管事,師,,等學(xué)生都安靜下來,然后對他們說:“謝謝,學(xué)生不定會那么所以了,醒人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題,情,就意了,并不存練候同樣練,這就,,如果你不,那么高效的至,前提是讓學(xué)生徹底掌握并不斷演練。如果你在實踐此方我已,法,那就繼續(xù)按自己的思路管理課堂即可,,你也,并且在日后的教學(xué)實踐中不斷練習(xí)即,不,都要素:(1)要持之以恒地不斷練習(xí)在人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題

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人教部編版版一年級數(shù)學(xué)試題時教師,,教師可以繼續(xù)學(xué)習(xí)有