幼兒全面發(fā)展學(xué)習(xí)教育教案

第五章幼兒園全面發(fā)展教育課題：幼兒園全面發(fā)展教育教課目的：一、認(rèn)識(shí)幼兒各育的意義，識(shí)記幼兒園全面發(fā)展教育、幼兒體育、幼兒智育、幼兒德育、幼兒美育的含義；理解各育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)行門(mén)路及實(shí)行應(yīng)注意的事項(xiàng)。二、建立幼兒園全面發(fā)展教育的思想，初步擁有運(yùn)用幼兒園全面發(fā)展教育理論剖析、解決幼兒園教育實(shí)踐問(wèn)題的能力教課要點(diǎn)：一、幼兒園全面發(fā)展教育的含義二、幼兒園各育的含義、目標(biāo)三、幼兒園各育實(shí)行應(yīng)注意的問(wèn)題四、運(yùn)用幼兒園全面發(fā)展教育理論剖析、解決幼兒園教育實(shí)踐問(wèn)題的初步能力教課難點(diǎn)：一、幼兒園全面發(fā)展教育的含義二、運(yùn)用幼兒園全面發(fā)展教育理論剖析、解決幼兒園教育實(shí)踐問(wèn)題的初步能力教課方法：講解法、講話法、事例剖析法、議論法、自學(xué)指導(dǎo)法教課過(guò)程：一.導(dǎo)入：幼兒園是我國(guó)教育界中最基礎(chǔ)的學(xué)校教育，是每一個(gè)人接受教育的開(kāi)始階段。關(guān)于幼兒來(lái)說(shuō)，幼兒園是嬉戲做游戲的場(chǎng)所。關(guān)于幼兒教師來(lái)說(shuō)，既要保護(hù)幼兒的本性，又要讓幼兒的身心獲取發(fā)展。二、新課主題一幼兒園全面發(fā)展教育概括（一）幼兒全面發(fā)展教育的含義幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能性為前提，以促使幼兒體、智、德、美諸方面全面和睦地發(fā)展為主旨，并以合適幼兒身心發(fā)展特色的方式、方法、手段加以實(shí)行的、著眼于培育幼兒素質(zhì)的教育。（PPT）1、單項(xiàng)選擇題/填空：對(duì)幼兒實(shí)行（全面發(fā)展）教育是我國(guó)教育的基本出發(fā)點(diǎn)。2、闡述題：闡述體、智、德、美的重要性。（二）幼兒園全面發(fā)展教育的意義（簡(jiǎn)答題）1、對(duì)社會(huì)發(fā)展的意義2、對(duì)個(gè)體的意義概括總結(jié)：體、智、德、美各育固然在人的全面發(fā)展教育中起著相對(duì)不一樣的作用，但它們作為人的發(fā)展的各個(gè)方面的素質(zhì)，是一致于一個(gè)人身上的，因此，體、智、德任何一方面的發(fā)展都與其余方面的發(fā)展互相促使、互相浸透、互相限制，不行切割。體、智、德、美四育應(yīng)融合在一同，形成一種整體教育力量，落實(shí)在幼兒的全面和睦發(fā)展之中。主題二幼兒體育（一）幼兒體育的觀點(diǎn)（PPT）1、體育的觀點(diǎn)有廣義和狹義之分。廣義的體育泛指人類(lèi)社會(huì)的各樣體育活動(dòng)，而狹義的體育則專(zhuān)指在教育機(jī)構(gòu)中進(jìn)行的，/a_I-LJ-I Q▼7P八E」rqP八"I、V\保證受教育者的身體正常生長(zhǎng)發(fā)育的一種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。幼兒體育是指幼兒園進(jìn)行的，按照幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法，以加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動(dòng)。2、（此處需發(fā)問(wèn)進(jìn)行互動(dòng)教課）發(fā)問(wèn)：幼兒體育的最后目的是什么？（生答：鍛煉身體/身體健康）發(fā)問(wèn)權(quán)衡一個(gè)人體質(zhì)利害的主要標(biāo)記是什么？（此處需讓學(xué)生看書(shū)一分鐘）（教師）概括總結(jié)：體質(zhì)即人體的質(zhì)量，是人體在體格、體能、適應(yīng)環(huán)境和抵擋疾病能力等各方面表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定的特色，是身體發(fā)展?fàn)顩r的綜合表現(xiàn)。權(quán)衡一個(gè)人體質(zhì)利害的主要標(biāo)記有：①體格，人體的生長(zhǎng)發(fā)育、體形和身體姿勢(shì)②體能：包含生理機(jī)能（人體各器官系統(tǒng)工作的能力，如脈搏、血壓、肺活量等指標(biāo)）、身體素質(zhì)（身體活動(dòng)的速度、靈巧性、柔韌性、均衡能力、耐力等）、身體基本活動(dòng)能力（走、跑、跳、扔擲、登攀、鉆爬等基本動(dòng)作）。③適應(yīng)環(huán)境和抵擋疾病的能力④心理要素因此：一個(gè)能否健康，是從以上幾個(gè)方面的表現(xiàn)來(lái)綜合觀察與評(píng)論的。（二）幼兒體育的目標(biāo)（PPT）1、幼兒體育的目標(biāo)是：保護(hù)幼兒?的生命與健康，促使身體正常生長(zhǎng)發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展。培育幼兒優(yōu)異的生活、衛(wèi)生習(xí)慣鍛煉幼兒身體，發(fā)展基本動(dòng)作，加強(qiáng)體質(zhì)，培育對(duì)體育活動(dòng)的興趣。（簡(jiǎn)答）（插入語(yǔ)：下邊我們來(lái)對(duì)幼兒體育的目標(biāo)聯(lián)合事例來(lái)進(jìn)行分析）2、為何要把保護(hù)幼兒的生命與健康放在第一位？保護(hù)生命關(guān)于幼兒來(lái)說(shuō)意義重要。生命的健康是其余全部學(xué)習(xí)活動(dòng)的前提。 《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》明確要求“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促使幼兒的健康防在工作的首位?！薄臼吕饰觥磕秤變簣@進(jìn)行全園體操競(jìng)賽，各年紀(jì)班參加，并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，屆時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)觀看。各班老師為了獲得獎(jiǎng)賞，給自己臉上貼金，獲取家長(zhǎng)的欣賞，各班老師每日花大批時(shí)間訓(xùn)練幼兒的體操，每日的戶(hù)外活動(dòng)都用于訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)，老師對(duì)做操仔細(xì)切合要求的孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，對(duì)做操不仔細(xì)不切合要求的孩子進(jìn)行訓(xùn)斥、責(zé)怪、處罰。致使有的孩子不肯上幼兒園。小組剖析議論：此幼兒園的做法能否合理，為何？（概括總結(jié)幼兒體育的主要目的不在于讓幼兒掌握體育的技術(shù)技巧，而在于經(jīng)過(guò)體育提升幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和發(fā)展基本活動(dòng)能力，促使其身心健康成長(zhǎng)。幼兒園體育不可以把眼光盯在技術(shù)技巧上，更不可以為競(jìng)賽、表演為自己爭(zhēng)榮譽(yù)的目的而損害孩子的身心。）（三）幼兒體育的內(nèi)容-（PPT）要點(diǎn)剖析加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)以及重視幼兒的心理健康。1、加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)自我保護(hù)意識(shí)是保護(hù)幼兒生命的重要條件。常有的兩種自我保護(hù)。律」目/的比旺盆衿（1）孩子因?yàn)楹闷娑斐蓳p害，因?yàn)榕d趣走開(kāi)父親母親身旁。自己或伙伴身上等現(xiàn)象,狀況嚴(yán)重的還拋接白_會(huì)致使身「丁”一。 一總結(jié):：這是因?yàn)橛變喝鄙龠\(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和（2）在體育活動(dòng)中自己或伙伴身上等現(xiàn)象,狀況嚴(yán)重的還拋接白_會(huì)致使身「丁”一。 一總結(jié):：這是因?yàn)橛變喝鄙龠\(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和2.…們將幼兒.自我保護(hù)意識(shí)勰鬻耙因二動(dòng)之中。 ’‘2.重視幼兒的心理健康（心理健康會(huì)直接影響身體健康）H積極開(kāi)展體育活動(dòng)基本動(dòng)作練習(xí)基本體操積極開(kāi)展體育活動(dòng)基本動(dòng)作練習(xí)基本體操（四）幼兒體育的實(shí)行 （以問(wèn)答題形式來(lái)進(jìn)行教課，需要學(xué)生們自主看書(shū)找尋答案，教師后續(xù)進(jìn)行解答）老師：此刻給大家兩分鐘時(shí)