機電一體化專業(yè)校企合作實施方案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！機電工程系校企合作實施方案快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措，是加強師資隊伍建設(shè)，培遵照教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號)和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通號）精神，結(jié)合我系實際，特制訂本實施方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，大力推進(jìn)校企合作人才培養(yǎng)模式，突出實踐能力的培養(yǎng)，堅持本系專業(yè)以生產(chǎn)、維修、維護為宗旨，培養(yǎng)在生產(chǎn)一線從事安裝、調(diào)試、維護等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。深化校企合作融合度，更新教學(xué)理念，依托企業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，充分利用教學(xué)資源，建立校企深度合作、緊密結(jié)合，優(yōu)勢互補、共同發(fā)展的合作機制，達(dá)到“雙贏”的作的新局面。為企業(yè)服務(wù)是學(xué)校的指功率的高低。學(xué)院主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展培訓(xùn)，急企業(yè)之所急。2．校企互利原則校企合作雙方互利是校企合作的基礎(chǔ)，企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生能力對學(xué)生就業(yè)進(jìn)行部分淘汰。3．統(tǒng)一管理原理校企合作是雙項活動，校企雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一，互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。溫琰。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：1．研究、確立校企合作的指導(dǎo)思想、方式及步驟；2．組織校企合作的實施工作；3．建立、完善校企合保證持續(xù)提高。四、校企合作基本任務(wù)校外合作基本任務(wù)：1．接收學(xué)生參觀、生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)；2．接收教師參觀、調(diào)研、雙同參與人才的培養(yǎng)；5．共同進(jìn)行技術(shù)研究、開發(fā)、實驗、推廣及新產(chǎn)品推介等工作；6．共建實驗、實訓(xùn)室和生產(chǎn)車間；7．優(yōu)先滿足合作企業(yè)的用人需求；業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展，合作模式可以靈活多樣，檢驗的標(biāo)準(zhǔn)是是否促進(jìn)了雙方共同發(fā)展，是否雙方滿意。以下是幾種合作模式。1．訂單培養(yǎng)模式招生前與企業(yè)簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，錄取時與學(xué)生、家長簽訂委培用工協(xié)議，錄用時與學(xué)生綜合測評成績掛鉤，實現(xiàn)了招生與招工同步，實習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成，學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)、頂崗實習(xí)在企業(yè)完成，畢業(yè)后學(xué)質(zhì)；第56學(xué)期進(jìn)行悉企業(yè)環(huán)境，感受企業(yè)文化熏陶，完成畢業(yè)設(shè)計，為將來的就業(yè)鋪設(shè)道路。在這過程中需要處理好職業(yè)技能訓(xùn)練與鑒定和學(xué)生管理問題。安排學(xué)生實地參與相關(guān)工作、親自動手實踐，有效增強協(xié)作意識、就業(yè)意識和社會適應(yīng)能力。4．工學(xué)交替模式是企業(yè)因用工需求，向教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課，在合作企業(yè)接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練，每學(xué)期實施輪換。5．職工培訓(xùn)和研發(fā)模式利用學(xué)校教師育工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)機電工程系校企合作方案校企合作是高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要模式，是專業(yè)快速發(fā)展，提高辦學(xué)綜合實力的重要舉措，是加強師資隊伍建設(shè)，培施方案。一、遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作階段建設(shè)任務(wù)第一分階段完成實訓(xùn)基地教學(xué)體系設(shè)計做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大項目的運作及管理做好統(tǒng)計、總結(jié)等工作，建立相應(yīng)的管理檔案第二分階段完善攻防教學(xué)建設(shè)方案完善院內(nèi)校企合作工作的運行與管理體系第三分階段制定核心課程教學(xué)大綱做好校企合作工作的過程檢查、資金使用、驗收與評價等管理工作工學(xué)交替的學(xué)校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新工作作第四分階段對任課教師開展針對性的培訓(xùn)及時總結(jié)和推廣各種校企合作先進(jìn)經(jīng)驗做好校企合作有關(guān)的各類文書檔案資料的收集、整理、積累、立卷和歸檔工作校企合作信息共享第五分階段的工程實踐經(jīng)歷加快校企合作向廣度與深度發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)、科研水平、師資隊伍質(zhì)量全面提升，不斷提高就業(yè)的簽約率與對口率第六分階段員會在系開展校企合作中的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)與監(jiān)督明確學(xué)習(xí)資產(chǎn)的權(quán)屬，明列儀器設(shè)備清單三、遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作協(xié)議內(nèi)容術(shù)學(xué)院校企合作，建立長效合作機制的解決辦法。合作原則本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關(guān)系。遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作具體要求（一）新設(shè)置專業(yè)必須以就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。在設(shè)置新專業(yè)時，充分調(diào)查和預(yù)測發(fā)展的先進(jìn)性，在初步確定專業(yè)后，置的科學(xué)性和現(xiàn)實應(yīng)用性。伐，滿足社會發(fā)展的需要。（三）近三年內(nèi)，在四個重點系進(jìn)行試點工作的基礎(chǔ)上，在各系、部1-2門校企合作開發(fā)課程建設(shè)工作。1-2門校企合作開發(fā)校本教材建設(shè)工作，實訓(xùn)教材盡量采用校企合作編寫的教材。（五）完善專業(yè)教師定期到企業(yè)一線輪訓(xùn)制度，各系、部每學(xué)年要選派10﹪的教師到企業(yè)一線參加2個月以上的實踐鍛煉，重點提高教3個以上生產(chǎn)和服務(wù)第一線的高技術(shù)人員和能工巧匠充實教師隊伍。合作方式及內(nèi)容（一）互設(shè)基地遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在企業(yè)方掛牌設(shè)立“遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院基地”，雙方開展學(xué)生實習(xí)與就業(yè)、專業(yè)建設(shè)、員工培訓(xùn)、科技攻關(guān)、教師到企業(yè)鍛煉等全方位的合作。（二）共建基地1．共建校中廠。遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供場地、教師和實習(xí)生，2．共建廠中校。企業(yè)方提供場地、設(shè)備和技術(shù)人員，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院提供教師和實習(xí)生，為學(xué)生“零距離”上崗奠定基礎(chǔ)。3．雙方協(xié)商，另外選擇場地、設(shè)備和人員等，共建實習(xí)實訓(xùn)基地。（三）頂崗實習(xí)1．遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，生實習(xí)需求。根據(jù)崗位需求、學(xué)生情況等因素，雙方協(xié)商決定具體事宜。2．雙方從符合教學(xué)規(guī)律、適應(yīng)企業(yè)需求的角度，科學(xué)制訂學(xué)生頂崗實習(xí)期間的教學(xué)計劃，保證工學(xué)任務(wù)的順利完成。實習(xí)結(jié)束后，企業(yè)考。3．遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立實習(xí)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生期到企業(yè)方協(xié)助做好實習(xí)學(xué)生的各項工作。4．企業(yè)方為學(xué)生提供相應(yīng)的實習(xí)工作、生活環(huán)境，指派專門技術(shù)人崗計劃，以提高學(xué)生的綜合能力。雙方其他權(quán)利義務(wù)遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的責(zé)任與義務(wù)1．根據(jù)企業(yè)方對人力資源的需求，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)為企業(yè)應(yīng)企業(yè)方要求，為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動提供人力資源方面的支持。2．應(yīng)企業(yè)方要求，遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院選派優(yōu)秀教師和業(yè)務(wù)骨干承擔(dān)或參與企業(yè)方科研項目開發(fā)、技術(shù)改造、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，業(yè)技術(shù)學(xué)院的科學(xué)技術(shù)研究成果，在同等條件下優(yōu)先向企業(yè)方轉(zhuǎn)讓。3．應(yīng)企業(yè)方要求，可在遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌設(shè)立“人力資源作生產(chǎn)性實訓(xùn)車間”和“產(chǎn)品研發(fā)中心”，為企業(yè)方提供技術(shù)講座、雙方可另簽具體的合作協(xié)議。企業(yè)方的責(zé)任與義務(wù)寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)基地、就業(yè)基地或產(chǎn)學(xué)研合作基地”，為遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)學(xué)生的見習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計及社會實踐等活動提供必要的協(xié)助。2．企業(yè)方應(yīng)優(yōu)先滿足遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生。3．應(yīng)遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)改革需要，企業(yè)方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參人才培養(yǎng)方案的制定、教學(xué)改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。保密事項1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義責(zé)任。益，具有實用性并且權(quán)利人采取過保密措施的技術(shù)信息和經(jīng)營信息，包括但不限于合同書、合同附件、客戶名單、經(jīng)營渠道、科研內(nèi)容、科研成果等。3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。合作期限本協(xié)議自簽訂日起生效，期限為三年，合同期限到期后，甲乙雙方無異議，則該合同繼續(xù)簽訂。本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各保留貳份，均具同等法律效力。四、校企合作考試習(xí)題參考第1題：下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．出其不意出奇制勝宣賓奪主秘而不宣B．仗義執(zhí)言直言不違和顏悅色隨聲附和繁文縟節(jié)高潮迭起疊床架屋搖裝騙梳妝打扮世外桃源桃園結(jié)義第2題：下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項是()1921年發(fā)表第3題：依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┎________控制那些至少是由我們的最常見的生產(chǎn)行為所引起的較的、反自然的觀點，也就越不可能成立了。但是不僅而且而不過不僅而且但可是不但并且而D．因此但是不但并且可第4題：以下各組句子中,全都表明馬文升勸諫皇上修身愛民內(nèi)容的一組是（）①新天子當(dāng)使知稼穡艱難②即非職守,亦言無不盡③凡言語動止悉導(dǎo)之以正④文