愛清潔幼兒園小班兒歌教案

—愛清潔幼兒園小班兒歌教案教案是提高學(xué)習(xí)者獲得學(xué)問、技能的效率和愛好的技術(shù)過程。教案是教育技術(shù)的組成部分，它的功能在于運(yùn)用系統(tǒng)方法設(shè)計(jì)教學(xué)過程，使之成為一種具有操作性的程序。以下是為大家整理的《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案，感謝您的賞識?！稅矍鍧崱酚變簣@小班兒歌教案1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，培育初步的自理力量。2、喜愛朗誦兒歌，理解兒歌的主要內(nèi)容?；顒訙?zhǔn)備視頻短片“洗手的正確程序”（《我喜愛幼兒園》電子書20-21頁）。活動過程1、老師示范洗手的步驟，請幼兒說說老師洗手的動作。2、與幼兒商量什么時(shí)分要洗手，為什么要洗潔凈手，手洗不潔凈會對身體有什么危害。3、請幼兒相互檢查雙手是否清潔，是否修剪了指甲。4、播放視頻短片“洗手的正確程序”，請幼兒觀看洗手步驟。5、與幼兒一起朗誦兒歌《洗洗手》：洗洗手打開水龍頭，沖沖小手手，肥皂搓呀搓，泡泡多又多。再沖小手手，關(guān)上水龍頭。擦去小水珠，潔凈小白手。6、請幼兒到衛(wèi)生間，實(shí)際體驗(yàn)和學(xué)習(xí)用正確的方法洗手。活動評價(jià)洗手的程序正確。能朗誦兒歌《洗洗手》?；顒咏ㄗh：與幼兒對話時(shí)，可運(yùn)用關(guān)鍵詞，例如潔凈、手指頭、手指縫、手背、手掌、擦手等?！稅矍鍧崱酚變簣@小班兒歌教案2一、活動目標(biāo)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，明白人人都要愛清潔、講衛(wèi)生。二、活動準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、掛圖、情景創(chuàng)設(shè)“幫巧虎洗澡”。三、活動過程：1、直接出示圖片引入。2、引導(dǎo)幼兒觀看兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為潔凈巧虎，啟發(fā)幼兒看看說說喜愛誰？為什么？3、游戲活動：《我?guī)颓苫⑾磦€澡》。（1）溝通：“巧虎”哪里臟了？（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。4、賞識故事：《佳佳的尾巴》。（1）結(jié)合圖片講故事，引導(dǎo)幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最終奶奶怎么說，小好友要怎樣做。（2）品德教育：每個人都要從小養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。5、復(fù)習(xí)歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導(dǎo)幼兒邊唱邊表演動作。6、活動延長：（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。（2）請家長在家提示幼兒多洗手，留意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡養(yǎng)分，增加體質(zhì)?！稅矍鍧崱酚變簣@小班兒歌教案3活動目標(biāo)：1、能依據(jù)圖片的提示，記憶和理解詩歌根本內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒依據(jù)詩歌內(nèi)容大膽地用動作來進(jìn)行表演。3、教育幼兒要做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子。活動準(zhǔn)備：1、娃娃圖示（裝扮的很臟，臉上有黑泥還有灰；手上指甲很長；鼻子下面粘著鼻涕，衣服上面有墨水印，腳印以及泥巴等），毛巾，剪刀等。2、小鴨、小雞、小狗、小貓圖片各一個?；顒舆^程：一、小娃娃做客1、“小好友們，今天有一個小娃娃來我們班做客了，大家一起拍手歡送他出來吧?！保ɡ蠋煶鍪就尥迗D示）提問：（1）“你們喜愛這個小娃娃嗎？”（2）“那他哪里臟呀？”2、“呀，那他真的很臟了，都沒有人和他玩了，老師也不要和他玩了，我們能不能給他想想方法，幫幫他呀？想想看，你有什么好方法。”二、情景表演：好好友來幫忙1、“你們的方法真好，可是這里有一群好好友，它們也有好方法，我們來聽聽它們的方法好嗎？你們看，誰來了？”老師出示小鴨頭飾，問“小鴨怎么叫的？”幼兒答復(fù)“嘎，嘎，嘎?！崩蠋煶鍪拘‰u頭飾，問“小雞怎么叫的？”幼兒答復(fù)“嘰，嘰，嘰?！崩蠋煶鍪拘」奉^飾，問“小狗怎么叫的？”幼兒答復(fù)“汪，汪，汪?！崩蠋煶鍪拘∝堫^飾，問“小貓?jiān)趺唇械?？”幼兒答?fù)“喵，喵，喵?！?、“它們都來幫小娃娃的忙了?！崩蠋煷藭r(shí)念兒歌：“小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。”（老師出示指甲的圖片）“小雞叫，嘰嘰嘰，叫我擦鼻涕?！保ɡ蠋煶鍪颈翘榈膱D片）“小狗叫，汪汪汪，叫我換衣裳?！保ɡ蠋煶鍪緷崈粢路膱D片）“小貓叫，喵喵喵，叫我把臉洗?！保ɡ蠋熜⊥尥弈樀膱D片）3、“呀，你們看，小動物們都幫他想了好方法。潔凈了的小娃娃你們喜愛嗎？老師也很喜愛他，真是個潔凈的寶寶，我們一起來夸夸他吧，‘小好友，愛清潔，人人都高興。’”三、完好地賞識詩歌1、“老師把剛剛發(fā)生的事編成了一首兒歌，兒歌的題目叫做《小好友愛清潔》，我們一起來念念題目吧?！?、“如今老師來念一次兒歌，請你們跟老師一起做動作，有些思念的小好友可以跟著老師一起念?！崩蠋熗旰玫啬顑焊枰淮危吥钸呑鰟幼?，有動作的地方語速稍慢，便利幼兒跟做動作。四、語言游戲——小娃娃變潔凈了1、“如今，老師想請你們跟著我一起表演好嗎？請你們來扮演小娃娃，老師來扮演好好友，好嗎？”2、“你們瞧瞧你們這些臟娃娃，真臟，來，我來幫幫你吧?！保?）老師出示小鴨說：“小鴨叫……”幼兒接上：“嘎嘎嘎。”老師做剪指甲的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“剪指甲?！保?）老師出示小雞說：“小雞叫……”幼兒接上：“嘰嘰嘰?！崩蠋熥霾帘翘榈膭幼髡f：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“擦鼻涕。”（3）老師出示小狗說：“小狗叫……”幼兒接上：“汪汪汪?！崩蠋熥鰮Q衣裳的動作說：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“換衣裳?！保?）老師出示小貓說：“小貓叫……”幼兒接上：“喵喵喵?！崩蠋熥鱿茨樀膭幼髡f：“叫我……”幼兒跟做動作接上：“把臉洗?！弊罱K兩句師幼同念，一起做動作?！靶『糜?，愛清潔，人人都高興?！蔽?、小結(jié)1、“表演得真好，你們呀都是愛潔凈的小好友，這樣別人才會喜愛，老師也會喜愛。不然臟臟的，大家都不和他玩了。你們會怎樣把自己弄潔凈呀？”2、“如今，我們下去，去表演給其他小好友看看，好嗎？”3、活動結(jié)束?！稅矍鍧崱酚變簣@小班兒歌教案4一、活動目標(biāo)1、愛清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、會朗誦兒歌，學(xué)習(xí)詞匯：清潔。二、活動準(zhǔn)備：小雞、小鴨、貓、狗圖片四幅，自制教學(xué)掛圖四張。三、活動過程1、今天，老師要和小好友一起來唱一首好聽的歌，看誰唱的最好聽。（復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》：小雞、小鴨、小貓、小狗、小青蛙）2、小好友唱的真不錯。小動物們也聽見了，看看誰來了？——出示小鴨的圖片。老師提問：這是誰呀？小鴨怎樣叫的呀？幫忙幼兒完好的說出一句話：小鴨叫，嘎嘎嘎?！?，分別出示小雞、小貓、小狗的圖片，幫忙幼兒學(xué)習(xí)相應(yīng)的短句。3、小雞、小鴨、小貓、小狗都特別懂事，它們都是愛清潔的好孩子。你們看，小鴨看見了什么呀？（出示教學(xué)掛圖1，引導(dǎo)幼兒觀看畫面，并學(xué)會一句完好的話：小鴨叫，嘎嘎嘎，叫我剪指甲。）4、小雞、小貓、小狗又看見了什么呢？（出示教學(xué)掛圖2、3、4，幫忙幼兒學(xué)會相應(yīng)的短句。）5、小好友說的真好，老師把它編成了一首兒歌，名字叫《愛清潔》。老師完好朗誦兒歌一遍。6、老師帶著幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《愛清潔》。（加上小動物的匹配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。）四、活動結(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)《愛清潔》幼兒園小班兒歌教案5【活動目標(biāo)】1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)按兒歌韻律有節(jié)奏地朗誦兒歌，情愿做個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。2、學(xué)習(xí)與老師、伙伴合作表演，體驗(yàn)扮演的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】動物圖片?！净顒舆^程】一、老師出示各種動物圖片，引導(dǎo)幼兒了解兒歌中的角色：1、出示圖片小鴨、小雞、小狗、小貓，看看誰來了，和動物好友問個好。2、幼兒模擬動物的叫聲和動作，提問：它們是怎么叫的？我們一起來學(xué)一學(xué)，做一做。二、老師示范朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容：1、小鴨呷呷呷，小雞嘰嘰嘰，小狗汪汪汪，小貓喵喵喵，它們在說什么呢？讓我們一起來聽兒歌。2、老師邊表演兒歌內(nèi)容邊有節(jié)奏地朗誦。3、提問：小鴨叫我干什么？小雞叫我干什么？小狗叫我干什么？小貓叫我干什么？4、引導(dǎo)幼兒與伙伴相互檢查一下指甲、鼻涕、衣裳、小