比例的意義和基本性質(zhì)-【教學(xué)課件】

比例的意義和基本性質(zhì)—【教學(xué)課件】六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)（RJ）教學(xué)課件

第1

課時(shí)比例的意義

第4單元比例1.比例的意義和基本性質(zhì)一、新課導(dǎo)入請(qǐng)同學(xué)們回憶一下上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的比的知識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫做比？舉例說(shuō)明什么叫做比的前項(xiàng)、后項(xiàng)、比值。

二、探索新知國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m國(guó)旗長(zhǎng)2.4m寬1.6m國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm這三幅圖都是什么地方的場(chǎng)景？有什么共同點(diǎn)？上圖中操場(chǎng)上和教室里的兩面國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值有什么關(guān)系？國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。通過(guò)計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么？操場(chǎng)上的國(guó)旗：教室里的國(guó)旗：2.4:1.6＝60:40＝2323國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。操場(chǎng)上的國(guó)旗：教室里的國(guó)旗：2.4:1.6＝60:40＝2323我發(fā)現(xiàn)，它們長(zhǎng)和寬的比值都相等。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310所以，2.4:1.6＝60:40。也可以寫(xiě)成＝。1.62.44060像這樣表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。想一想，在上圖的三面國(guó)旗的尺寸中，還有哪些比可以組成比例？國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310這些國(guó)旗寬與長(zhǎng)的比可以組成比例，例如40:60＝1.6:2.4。這些國(guó)旗長(zhǎng)的比和寬的比也可以組成比例，例如5:2.4＝:1.6。國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310310我發(fā)現(xiàn)，這些國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比都可以組成比例，例如60:40＝2.4:1.6＝3:2。是的。這三面國(guó)旗長(zhǎng)與寬的比是一樣的。其實(shí)所有國(guó)旗的長(zhǎng)與寬的比都是3:2。國(guó)旗長(zhǎng)5m，寬m。國(guó)旗長(zhǎng)2.4m，寬1.6m。國(guó)旗長(zhǎng)60cm，寬40cm。310三、鞏固練習(xí)1.下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？把能組成的比例寫(xiě)出來(lái)。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:10＝0.69:15＝0.6所以，6:10＝9:15可以組成比例。20:5＝41:4＝0.25所以，20:5和1:4不能組成比例。（3）

:

和6:4（4）0.6:0.2和21312131＝236:4＝23:所以，

＝

可以組成比例。2131:6:44341:0.6:0.2＝34341:＝3所以，0.6:0.2＝

可以組成比例。4341:3.比一比，誰(shuí)寫(xiě)得多。在1、2、3、4、5、6、7、8、9這九個(gè)數(shù)中，任選四個(gè)數(shù)組成比例，并說(shuō)說(shuō)是怎樣寫(xiě)出來(lái)的。示例：1:2和2:43:6和4:8四、課堂小結(jié)1.表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2.根據(jù)比例的意義能判斷兩個(gè)比能否組成比例。如果兩個(gè)比的比值相等，就能組成比例；否則不能組成