第16課-地球的宇宙環(huán)境

第16課地球的宇宙環(huán)境考點突破名題示例隨堂演練課后訓練1一、地球是太陽系中的一顆一般行星

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1.組成：太陽系的中心天體為太陽，圍繞太陽運行的天體包括行星、衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等。一、地球是太陽系中的一顆一般行星3

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2.八大行星：按與太陽的距離由近及遠，A→H依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星。①共同的運動特征：八大行星繞日公轉(zhuǎn)共同的規(guī)律是：共面性（公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一個平面）、同向性（都是自西向東公轉(zhuǎn)）、近圓性（公轉(zhuǎn)軌道是一個類似正圓的橢圓）。其中，金星（B）是唯一逆向自轉(zhuǎn)的行星，天王星（G）是一顆躺著自轉(zhuǎn)的行星，而地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動都無特殊之處。一、地球是太陽系中的一顆一般行星4

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2.八大行星：按與太陽的距離由近及遠，A→H依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星。②共同的物理特征，如下表：一、地球是太陽系中的一顆一般行星5

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2.八大行星：按與太陽的距離由近及遠，A→H依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星。②共同的物理特征，如下表：一、地球是太陽系中的一顆一般行星6

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2.八大行星：按與太陽的距離由近及遠，A→H依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星。②共同的物理特征，如下表：一、地球是太陽系中的一顆一般行星7

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2.八大行星：按與太陽的距離由近及遠，A→H依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星八顆大行星。③分類地內(nèi)行星：水星、金星地外行星：火星、木星、土星、天王星、海王星類地行星：水星、金星、地球、火星巨行星：木星、土星遠日行星：天王星、海王星一、地球是太陽系中的一顆一般行星8

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3.其他天體小行星：質(zhì)量很小，數(shù)量眾多的圍繞太陽運行的天體，軌道位于火星和木星軌道之間。小行星有時候會偏離軌道，甚至闖入地球的大氣層，或被燃燒殆盡，或撞擊地球。彗星：沿著扁長的橢圓軌道繞日運行，周期長短懸殊（哈雷彗星為76年）。它們運行到距離太陽近的位置時，外層物質(zhì)呈現(xiàn)為背向太陽的尾狀（掃帚），稱彗尾。一、地球是太陽系中的一顆一般行星9

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衛(wèi)星及地月系：衛(wèi)星是繞行星公轉(zhuǎn)的天體。月球圍繞地球公轉(zhuǎn)，是地球的唯一自然衛(wèi)星，組成地月系。月球在圍繞地球公轉(zhuǎn)的同時，也在自轉(zhuǎn)。月球自轉(zhuǎn)的方向和周期與公轉(zhuǎn)的方向和周期完全一樣。月球本身不發(fā)可見光，其上沒有大氣、水及生命。一、地球是太陽系中的一顆一般行星3.其他天體10二、地球是具有生命存在的特殊星球

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地球是太陽系中唯一具有生命的星球，主要與地球所處的宇宙環(huán)境和地球自身的地理環(huán)境有緊密的關(guān)系。11

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探究討論地球上有適于生物存在的溫度的緣由是什么？——地球表面的平均氣溫為15℃，有利于生命過程的發(fā)生和發(fā)展。其主要緣由是日地距離適中。若地球距離太陽太近，溫度過高；若地球距離太陽太遠，地表太冷，生物也無法生存。——地球自轉(zhuǎn)周期長短適中，致使晝夜更替周期只有24小時，白晝增溫不過于燥熱，黑夜降溫不過于寒冷。12

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探究討論地球上有適于生物存在的溫度的緣由是什么？——地球的體積和質(zhì)量適中，其引力使大量氣體聚集在地球表面，形成包圍在地球的大氣層，從而使地球表面的溫度變更不會過于猛烈（可以與月球比較）。——地球內(nèi)部放射性元素衰變致熱。綜上所述，日地距離適中是地球上有適于生物存在的溫度的主要緣由，但不是唯一的緣由，一種自然現(xiàn)象的發(fā)生其緣由往往是特別困難的。13【例1】2007年10月24日18時05分，“嫦娥一號”衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星放射中心放射升空,起先了探月之旅，結(jié)合圖和所學學問回答(1)~(3)題。

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課后訓練第16課14

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課后訓練第16課(1)圖中包括的天體系統(tǒng)共有()A.一級B.二級C.三級D.四級(2)“嫦娥一號”在飛向月球的數(shù)天時間里,將飛一路測一路。主要探測的是()A.太陽風和地球磁場B.太陽黑子和耀斑C.大氣的成分和天氣狀況D.地球表面海陸分布(3)月球是地球的唯一衛(wèi)星，月球上()A.干旱少雨，沙塵暴頻發(fā)B.物理風化作用明顯C.化學風化作用超過物理風化作用D.土壤貧瘠15

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課后訓練第16課【解析】本題以最新材料為切入點，涉及天體系統(tǒng)概念，月球空間環(huán)境等學問。第(1)題，從圖中可以看出，圖中包括太陽系和地月系二級天體系統(tǒng)，“嫦娥一號”衛(wèi)星繞月球不屬天體系統(tǒng)。第(2)題，“嫦娥一號”在飛向月球的數(shù)天里，將探測地月空間環(huán)境，看一看太陽風和地球磁場的狀況。第(3)題，月球上沒有大氣，也沒有風、雨、云等現(xiàn)象，故選項A不正確；月球上沒有水、生物和土壤，故C、D不正確；月球上晝夜溫差大，物理風化作用明顯。答案：（1）B（2）A（3）B16

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課后訓練第16課【例2】讀圖,回答下列各題。17

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課后訓練第16課(1)圖中所示區(qū)域是太陽系的一部分，圖中序號所代表的天體中，表示地球的是_____，比太陽系更高一級的天體系統(tǒng)是______。(2)依據(jù)圖中所示依次，圖中④是________星，圖中⑤是______星，在它們兩者之間存在________帶。(3)依據(jù)天體分類，圖中天體①~④均屬_______行星，在太陽系中還有小行星帶、______星、_______星、流星體和行星際物質(zhì)等天體，其中心天體是_______，其他天體都圍繞它運轉(zhuǎn)的緣由是_________________________________________________________________。(4)按結(jié)構(gòu)特征分類，天體⑥屬于_________行星。18

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課后訓練第16課【解析】本題以太陽系圖考查了天體系統(tǒng)的構(gòu)成與太陽系的組成等基礎(chǔ)學問，解答時要按距太陽的遠近，自內(nèi)向外確定好八大行星的名稱和位置，并留意八大行星的分類方法與太陽系中的其他小天體類型。答案：(1)③銀河系或河外星系(2)火木小行星(3)類地彗衛(wèi)太陽太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.86%，太陽系中其他的天體都在太陽的引力作用下繞太陽公轉(zhuǎn)(4)巨19●1.C運動著的天體之間相互吸引和相互繞轉(zhuǎn)，組成了天體系統(tǒng)。地球必需和其他的行星成員與中心天體太陽共同構(gòu)成太陽系。星座內(nèi)各恒星之間不確定都相互繞轉(zhuǎn)，只不過因為它們在天球的投影接近而成為星座，所以不確定構(gòu)成天體系統(tǒng)。●2.A生物生存的三個條件是液態(tài)水、適于生物呼吸的大氣及適當?shù)臏囟龋@些都與地球自轉(zhuǎn)的方向無關(guān)。

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課后訓練第16課20●3.D4.C本題主要考查運用學問解決實際問題的實力。分析火星存在生命的可能性應(yīng)對比地球上生命存在的條件及緣由。地球上有生命存在須要具備確定的內(nèi)部和外部條件，其中液態(tài)水的存在明顯與地球上有適宜的溫度有關(guān)，而地球上溫度適宜一方面是因為地球與太陽的距離比較適中，另一方面也與地球上晝夜更替的周期較適中有關(guān)。火星作為地球的近鄰之一，它離太陽的距離與地球相差不大，這保證了它有適宜的溫度條件；此外，依據(jù)表格可知，它的自轉(zhuǎn)周期與地球也特別接近。

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課后訓練第16課21●1.D宇宙具有物質(zhì)性和運動性，所以A、B錯；140億光年只是人類目前觀測到的宇宙范圍。●2.B3.A圖示是太陽系結(jié)構(gòu)示意圖，它包括了其下級的天體系統(tǒng)——地月系。隨著月球與地球的距離漸遠到確定程度，月球可能擺脫地球的引力，成為一顆繞太陽運行的行星。

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隨堂演練第16課22●4.A5.D