可愛的小兔子活動設(shè)計

第第頁可愛的小兔子活動設(shè)計

今日吃過早飯后，我們來到了小動物園，給兔子喂食吃，孩子們拿著菜葉、蘿卜根、小草喂小兔，小伙伴們都想讓小兔吃自己的食物。

朱星可說：“小兔子愛吃蘿卜根，你看我喂它，它就很快地吃了！”

賀子豪說：“小兔也吃黃草。”

郭嘉庚說：“小兔還愛吃青菜，菜根，小兔子不挑食。”

大家你一句我一句地說著，這時有幾個幼兒說：“小兔子的眼睛為什么不是紅的呀？”

李霖生說：“回家問媽媽了，白兔的眼睛是紅的，其他兔子都不是紅眼睛?！?/p>

王昱佳說：“由于白兔的眼睛假如是別的顏色就不美麗了?！?/p>

回到班里后，我們對此問題進(jìn)行了爭論，圍圍著白兔子眼睛為什么是紅色的，一貫在原地踏步，于是我請幼兒把這個問題帶回家和爸爸、媽媽一起查找相關(guān)的資料。

活動后的反思：

鼓舞幼兒和家長一起查找相關(guān)資料，不僅有利于引導(dǎo)幼兒積極探究“為什么”，而且有效地將家長納入到了幼兒園的主題教育活動之中，拓寬了幼兒解決問題的途徑。另外，這樣的活動有利于促進(jìn)幼兒養(yǎng)成有疑問主動借助書籍的良好學(xué)習(xí)立場，有利于提高幼兒的學(xué)習(xí)技能和學(xué)習(xí)愛好。

活動二：我知道兔子的眼睛為什么是紅色的了！

第二天早晨，有幾個小伙伴一來園就興奮地對我說：“老師，我知道小白兔的眼睛為什么是紅的了！”。在晨間談話時我請那幾位幼兒將自己的查找到的答案講給小伙伴們聽。

李霖生說：“由于白兔的身體里缺一種東西，叫黑色素，所以小兔的眼睛里連血管都看的到，血是紅的，小白兔的眼睛也是紅的。

黃思寧說：“我媽說，小白兔的眼睛是透亮的，由于陽光反射，兔子里血管的顏色就現(xiàn)了出來，陽光越強(qiáng)，兔子眼睛越紅。

另外，在幼兒、家長及老師的積極探詢下，班級里有關(guān)兔知識的資料，如兔的種類、兔的生活習(xí)性、兔的特點(diǎn)等豐富了起來。我們把這些寶貴的材料張貼在了墻面上，供幼兒學(xué)習(xí)和爭論。

活動三：小灰兔為什么被關(guān)在籠子里？

我們再次來到動物飼養(yǎng)區(qū)看小兔。姚遠(yuǎn)發(fā)覺有一只小灰兔被關(guān)在籠子里，便問：“小灰兔怎么被單獨(dú)關(guān)在小籠子呀？你看它趴在籠子上，是想讓我們把它放出來?！焙芏嘤變憾寂苓^來看。于是，我說：“小伙伴，你們想想，這只小灰兔為什么被關(guān)在籠子里？說一說你的'理由。

張晟睿說：“由于小灰兔子愛吃，他太調(diào)皮，老倒亂，就把它單獨(dú)關(guān)起來了?！?/p>

付琳說：“一天早晨，小灰兔不乖，獨(dú)自跑出來在草地上玩，被人抓到了籠子里。后來，它餓了，想出來，它抓破籠子逃了出來?！?/p>

卓君成繼續(xù)編到：“灰兔子跑出來又被人抓到了籠子里。后來他學(xué)小白兔乖，人就把它放了出來，他和小白兔又歡樂地在一起了。

我發(fā)覺小灰兔關(guān)在籠里，吃不到菜，它在向我們作揖，求我們給它放出來。

它為什么關(guān)在籠子里呢？它肯定是做錯事了，它的媽媽把它關(guān)起來了。

可能是一個孩子沒有動物跟他玩，大人用籠子逮了這只小灰兔，想讓這只灰兔子跟小孩做伴。這只小灰兔在想怎么逃跑呢？

為了給小伙伴們更加充裕的思索空間，使小伙伴的講解并描述更加完善，下午我建議小伙伴們畫一幅“小灰兔的故事”。小伙伴們興味盎然地畫了起來。繪畫結(jié)束后小伙伴們有滋有味地講起了故事。

有一天，小灰兔的媽媽要出去采蘑菇，她對小灰兔說：“媽媽不在家里你要聽話?！笨墒切』彝脹]有聽媽媽的話，它在家睡了一會覺，起來后把玩具扔了一地，還打碎了瓶子、碗，把屋里弄的污七八糟的。媽媽回來了，看到家里很亂，生氣了，拿來一個籠子，把小灰兔關(guān)了起來。

有一天，小灰兔去找小白兔玩，天黑了，它該回家了，它走呀走，發(fā)覺有個籠子，里邊有蘑菇、蘿卜，還有一個水門，它鉆進(jìn)去吃，結(jié)果被關(guān)在里邊了。

有一個人家，他家有一個小孩，小孩沒有小動物玩，他爸爸就拿一個籠子去捉小兔子，小灰兔正好從這里過，大人就用籠子逮住了小兔子，拿回家給孩子玩，可是小灰兔不情愿在籠子里，它在想方法逃呢。

從幼我繪畫到幼兒講解并描述故事，雖然畫面上不象她們講