參加親子活動的總結(jié)范本

第8頁共8頁參加親?子活動?的總結(jié)?范本?父母是?幼兒教?育中最?重要的?老師和?玩伴，?親子教?育則倡?導(dǎo)父母?和孩子?一起“?親子同?樂”。?從而促?進和諧?美滿的?家庭關(guān)?系，提?升親子?間互動?的質(zhì)量?。由于?孩子身?心發(fā)展?的特點?，他們?所接受?的教育?還是以?家庭教?育為主?，因此?開展親?子活動?非常重?要。?若在他?童年早?期即缺?乏正常?發(fā)展個?人的智?力、生?理以及?與他人?的人際?關(guān)系的?機會，?往后將?難以彌?補這份?遺憾。?這段他?印象最?深刻、?最渴望?學(xué)習(xí)以?及已經(jīng)?準(zhǔn)備好?學(xué)習(xí)的?時刻將?不復(fù)重?視。?親子教?育是在?一種真?實情境?下的示?范式的?參與指?導(dǎo)，是?實現(xiàn)活?動與指?導(dǎo)的融?合。教?師、家?長和孩?子共同?相處，?遇到具?體問題?，教師?及時給?予幫助?。這種?發(fā)展是?全面的?，立體?的，豐?富的，?實現(xiàn)這?種發(fā)展?是我們?開展親?子活動?的根本?目的。?我園?在__?__月?___?_日開?展了一?次親子?活動，?邀請了?許多家?長來園?，現(xiàn)在?對此次?活動總?結(jié)如下?：一?、家長?非常重?視孩子?的教育?。許?多家長?工作繁?忙，沒?有時間?和孩子?一起玩?，因此?，這次?活動，?我們逐?個打電?話通知?家長，?家長們?大都準(zhǔn)?時參加?，基本?上都到?齊了。?有些?是爸爸?帶著孩?子，有?些是媽?媽帶著?孩子，?更多的?是爸爸?和媽媽?一起帶?著孩子?來參加?活動，?還有爺?爺奶奶?一起來?的。在?活動中?，隨處?可見爸?爸、媽?媽鼓勵?著讓孩?子參加?活動;?不時地?表揚孩?子的成?功之處?;孩子?們也不?停地和?爸爸媽?媽交流?，會場?上流淌?著親情?、洋溢?著歡樂?。二?、孩子?在活動?中得到?了發(fā)展?。1?、孩子?的能力?得到了?發(fā)展在?這次活?動中，?精選了?幾個培?養(yǎng)孩子?動手操?作能力?的游戲?。如?“飛天?小球”?對孩?子來說?是挑戰(zhàn)?性與娛?樂性為?一體的?，家長?孩子是?樂在其?中。?2、促?進了家?長和家?長之間?的關(guān)系?。在?活動中?，還讓?孩子自?己介紹?自己的?爸爸媽?媽，發(fā)?展孩子?的語言?表達能?力。同?時，又?讓孩子?介紹自?己的朋?友，讓?好朋友?介紹自?己的爸?爸媽媽?。孩子?和孩子?是好朋?友，家?長和家?長也互?相認(rèn)識?了?；?動中，?還有多?位家長?和孩子?一起表?演了節(jié)?目。?三、對?活動的?一些反?思。?1、家?長對孩?子的教?育是體?現(xiàn)在每?時每刻?的。在?活動結(jié)?束后，?很多家?長忙著?帶孩子?走了，?活動室?里放著?的是雜?亂無章?的小椅?子。?只有幾?位家長?做得比?較好，?有家長?帶頭將?椅子排?整齊，?其他幾?位家長?也一起?幫忙了?;還有?地板上?有許多?廢紙，?都是家?長用了?之后扔?的，只?有一個?小朋友?在媽媽?的指點?下?lián)炖?圾。?大人的?一言一?行，都?會給小?孩子起?示范作?用，因?此家長?以身作?則是非?常重要?的。?2、這?次活動?得到了?各位老?師的鼎?立相助?，非常?感謝。?在以后?的活動?中，如?何進一?步調(diào)動?全體家?長的積?極性，?值得商?討。同?時在游?戲的過?程中，?有個別?孩子始?終不愿?意參加?游戲，?如何讓?所有孩?子都能?融入活?動中，?有待于?進一步?研究。?四、?親子活?動中的?示范、?指導(dǎo)更?多的是?指向家?長。?親子活?動中，?加強了?對家長?和幼兒?的隨機?指導(dǎo)，?及時將?幼兒園?和家庭?中的教?育內(nèi)容?、教育?形式做?時間上?和空間?上的遷?移。?使家長?感受到?親子教?育不是?一件很?難的事?，它是?隨時可?見的，?不需要?家長多?么高深?的理論?知識，?只需要?一顆設(shè)?身處地?為幼兒?著想的?心。?參加親?子活動?的總結(jié)?范本（?二）?親子教?育是在?一種真?實情境?下的示?范式的?參與指?導(dǎo)，是?實現(xiàn)活?動與指?導(dǎo)的融?合。教?師、家?長和孩?子共同?相處，?遇到具?體問題?，教師?及時給?予幫助?。親子?活動中?家長既?是活動?的承載?者又是?活動的?傳遞者?，調(diào)動?他們參?與的積?極性，?使他們?獲得正?確的育?兒觀念?和育兒?方法，?并將觀?念和方?法融入?到與孩?子相處?每一刻?最終實?現(xiàn)孩子?健康和?諧發(fā)展?。這種?發(fā)展是?全面的?，立體?的，豐?富的，?實現(xiàn)這?種發(fā)展?是我們?開展親?子活動?的根本?目的。?策略?一：做?好親子?教育的?宣傳工?作。?1、召?開親子?家長會?，向家?長介紹?親子活?動的目?的、意?義、在?活動中?家長應(yīng)?承擔(dān)的?角色以?及需要?家長配?合和注?意的事?項等內(nèi)?容。另?外，我?們還將?我園開?展親子?教育所?走過的?歷程和?辦學(xué)特?色向家?長做了?說明，?懇求得?到家長?們的配?合。?2、有?針對性?發(fā)放宣?傳資料?和開展?免費咨?詢活動?，使更?多的人?了解親?子教育?的重要?性。?親子教?育對社?會來說?是一件?新名詞?，開展?、普及?親子教?育對于?我們和?家長來?說是涉?及的一?個新的?領(lǐng)域。?于是，?我們在?眾多教?育信息?中，篩?選適合?這個年?齡段幼?兒發(fā)展?的信息?，利用?制作園?報的形?式發(fā)放?給家長?，使家?長有針?對性的?了解目?前教育?孩子所?要了解?的一些?問題。?另外，?開展免?費咨詢?活動，?可以是?更多的?家長了?解親子?教育是?什么，?本身在?親子教?育中要?承擔(dān)的?責(zé)任等?。策?略二：?利用訪?談形式?了解家?長教育?觀念，?并進行?有針對?性的指?導(dǎo)。?我們利?用訪談?的形式?盡可能?多的了?解看護?者在親?子教育?中的種?種信息?，通過?對__?__名?幼兒看?護者的?了解，?我們看?到了他?們在教?育孩子?中存在?的困惑?，并有?針對性?的制定?指導(dǎo)策?略，從?而幫助?家長盡?快提高?教養(yǎng)水?平，為?孩子終?生教育?的基礎(chǔ)?教育奠?定良好?的基礎(chǔ)?。如：?在談到?本身與?孩子意?見不一?致時如?何處理?時，我?們的談?話是這?樣的：?玉兒的?媽媽說?：“我?先不理?她，等?她冷靜?下來再?給她講?道理”??！八?只有_?___?歲，你?跟她講?道理，?她能聽?懂嗎”??“她?能聽懂?，能接?受，我?覺得比?直接說?她有效?。你要?當(dāng)時訓(xùn)?她，她?肯定特?別寧，?而且不?接受，?會哭鬧?，非這?樣不行?。然后?，我就?先不理?她或等?過了這?件事以?后，我?再給她?慢慢講?道理。?”我說?：“您?這樣做?特別好?，對于?孩子有?一個等?待，孩?子有一?個發(fā)泄?，等孩?子情緒?平靜下?來，再?講道理?”。以?上談話?內(nèi)容，?幫助家?長知道?本身在?教育孩?子方面?哪些是?成功的?經(jīng)驗，?哪些是?需要改?進的地?方，從?而增強?家長科?學(xué)育兒?的信心?。策?略三：?開發(fā)家?長教育?資源，?實現(xiàn)教?育資源?整合。?1、?利用身?邊的資?源，用?家長教?育家長?，用家?長啟發(fā)?家長。?如：?一次，?壯壯和?媽媽玩?串珠子?的游戲?，媽媽?在引導(dǎo)?寶寶的?過程中?，利用?游戲的?方法將?這種玩?具的玩?法進行?了變化?，如：?認(rèn)識顏?色、數(shù)?量、數(shù)?數(shù)、比?較多少?，使寶?寶的興?趣持續(xù)?很長時?間。這?種一物?多玩的?引導(dǎo)方?法體現(xiàn)?了家長?的先進?教育理?念。于?是，在?游戲結(jié)?束后，?教師請?這個家?庭給全?體家庭?做了一?次示范?，使其?他家長?從中受?到了啟?發(fā)。?另外，?發(fā)現(xiàn)問?題，我?們請家?長參與?討論，?集思廣?益。如?：家長?應(yīng)該如?何面對?孩子在?交往中?被打這?個問題?。有的?家長認(rèn)?為，孩?子之間?打鬧是?正?，F(xiàn)?象，孩?子哪有?不挨打?的;有?的家長?認(rèn)為，?孩子挨?打時家?長應(yīng)該?及時制?止，或?幫助解?決;還?有的家?長認(rèn)為?，要給?孩子講?道理等?等。家?長對于?這種現(xiàn)?象紛紛?發(fā)表了?看法，?但并沒?有看到?孩子間?打鬧原?因何在?。于是?，老師?幫助家?長分析?孩子間?打鬧原?因可能?是：孩?子語言?發(fā)展晚?于動作?發(fā)展，?孩子只?能用爭?搶或打?鬧的方?法來解?決問題?或是孩?子經(jīng)常?感受到?成人在?不滿意?時用打?鬧來宣?泄情感?等。教?師與家?長對于?同一個?問題說?出了多?種看法?，幫助?家長從?生理、?心理和?環(huán)境、?教育等?方面進?行了分?析，使?家長能?從多種?角度去?看待發(fā)?生在孩?子身邊?的事。?2、?手遞手?主題經(jīng)?驗分享?交流會?。手?遞手經(jīng)?驗分享?交流活?動的開?展源于?我在進?行訪談?時發(fā)現(xiàn)?家長在?教育孩?子方面?有許多?優(yōu)于我?們的經(jīng)?驗，他?們的經(jīng)?驗是通?過本身?的嘗試?得到的?并且是?有效的?，因此?，我們?想這種?名貴的?經(jīng)驗應(yīng)?介紹給?更多的?家長，?這樣既?可以調(diào)?動家長?參與教?育的積?極性，?有可以?彌補我?們在教?育中的?不足。?于是，?我們將?家長在?教育孩?子中的?一些有?效事例?記錄下?來，如?：有家?長尊重?孩子，?與孩子?能平等?相處的?，有如?何培養(yǎng)?孩子意?志力方?面的等?，請他?們分別?介紹給?所有親?子園的?家長，?使他們?在今后?教育孩?子方面?能有所?啟發(fā)和?借鑒。?另外，?老師和?家長們?還針對?一些共?性的問?題進行?討論，?如：當(dāng)?孩子任?性怎么?辦?當(dāng)?孩子在?外人面?前不聽?話是給?孩子面?子，還?是給孩?子面子?等。家?長們各?抒己見?，老師?還針對?如何培?養(yǎng)情感?智力，?關(guān)注孩?子情緒?、情感?的重要?性做了?闡述。?活動結(jié)?束后，?家長們?表示愿?意與教?師共同?探討教?育中的?一些問?題，也?愿意共?同分享?科學(xué)育?兒的經(jīng)?驗。?參加親?子活動?的總結(jié)?范本（?三）?通過家?委會成?員和家?長們的?共同努?力和積?極參與?，我們?班這次?的親子?活動才?能非常?順利的?圓滿結(jié)?束!?通過這?次親子?活動，?讓小朋?友對大?自然有?一個簡?單的認(rèn)?識，他?們在這?次活動?中也看?到了，?平時很?難看到?的東西?。比如?成群的?鴨子在?水里自?由自在?的游來?游去，?鴨子們?一起嘎?嘎嘎的?歌聲，?可以讓?他們產(chǎn)?生無限?的遐想?，還有?美麗的?和平鴿?就在人?的身邊?飛來飛?去，讓?他們這?些小孩?子都想?去抱抱?鴿子。?還有?那笨笨?的小豬?都知道?賽跑，?兇猛的?狼狗也?會認(rèn)字?，做數(shù)?學(xué)題（?加、減?、乘、?除都能?做）。?這些可?能只能?讓我們?小一班?的小朋?友感覺?到新奇?，可是?給家長?朋友們?深深的?上了一?課：其?實也告?訴我們?要對自?己的孩?子的教?育要有?耐心，?無論他?現(xiàn)在怎?么樣，?你的感?覺有多?笨，其?實那都?是家長?的錯，?那是家?長朋友?沒有去?好好的?開發(fā)你?的孩子?，你對?你的孩?子關(guān)心?教育不?夠，一?切都是?你們的?錯!還?有兇殘?的鱷魚?也讓人?訓(xùn)練的?那么溫?順：能?與人共?眠，與?人接吻?，還能?赤手在?鱷魚嘴?里取物?，在我?們看來?就是一?件多么?恐怖的?事情，?可是，?在飼養(yǎng)?員眼里?，如同?囊中取?物。這?個也說?明了，?現(xiàn)在都?說小孩?子難教?，其實?是我們?更他的?感情還?不夠好?，說明?我們對?他還是?缺少交?流!?這次活?動雖然?只有短?短的一?天，但?是我們?回到大?自然后?有很多?可以讓?人深思?課題，?給人啟?發(fā)的人?、物、?活動還?有很多?，可以?說是舉?不勝舉?。我自?認(rèn)為這?次親子?活動舉?辦的還?是比較?成功，?美中不?足的是?：不是?全體參?加，我?希望在?以后的?任何活?動中，?是全體?的小朋?友都參?加，讓?大家都?能從中?得到啟?發(fā)。?參加親?子活動?的總結(jié)?范本（?四）?最近，?鈞鈞的?幼兒園?組織了?一次親?子活動?。雖然?只有短?短的一?天，但?活動安?排得非?常豐富?緊湊，?既有去?東佘山?森林公?園進行?定向活?動，觀?看升旗?儀式參?觀武警?營房，?還有捉?泥鰍、?摘玉米?，最后?還去元?祖學(xué)做?蛋糕。?在整個?過程中?，我們?和孩子?一起，?意外地?得到了?許多活?動之外?的收獲?。對?鈞鈞來?說，他?才剛上?小班不?久，雖?然已逐?漸適應(yīng)?了集體?的生活?，但對?這種由?幼兒園?組織，?還可以?“帶著?爸爸媽?媽參加?”的集?體活動?卻是第?一次。?因此他?感到非?常新鮮?，膽子?也比以?前大了?。就像?他們班?王老師?對我說?的，“?鈞鈞平?時打招?呼眼睛?都不敢?看老師?的，今?天媽媽?在就敢?看著老?師了”?。而且?，其他?的小朋?友也和?他一樣?興致勃?勃，坐?在車上?一路歡?聲笑語?唱著歌?，就像?一群出?了籠子?的小鳥?，讓我?們大人?的心情?也不由?自主地?跟著飛?揚起來??，F(xiàn)?在的孩?子平時?都生活?在鋼筋?水泥的?森林里?，和大?自然進?行親密?接觸的?機會很?少很少?。這次?的親子?活動居?然還安?排了采?摘玉米?和捉泥?鰍。鈞?鈞雖然?還小，?跑不過?也擠不?過別的?大孩子?，但我?們給他?采了一?個看上?去非常?“完美?”的玉?米，他?緊緊地?拿在手?里，每?一個看?到的老?師和家?長都說?他的玉?米漂亮?，于是?他就更?不肯?放下了?，還要?星期一?帶到幼?兒園去?給同學(xué)?們看呢?。而且?，盡管?冬天水?很冷，?田間的?路也不?好走，?但這種?“農(nóng)家?樂”不?僅孩子?喜歡，?家長也?玩得不?亦樂乎?。當(dāng)時?，大家?都像去?尋寶一?樣爭先?恐后地?沖進玉?米地，?或擠在?水塘邊?捋起袖?管幫孩?子一起?捉泥鰍?，仿佛?也跟孩?子們一?起回到?了童年?。在?活動的?過程中?，我和?鈞鈞的?爸爸還?學(xué)到了?新的教?育孩子?的方法?。那是?中午鈞?鈞和其?他幾個?小朋友?在玩蕩?秋千，?又有一?個孩子?要坐到?他邊上?一起玩?。鈞鈞