六年級(jí)班主任計(jì)劃集錦大全5篇

2/2六年級(jí)班主任計(jì)劃集錦大全5篇為做好新學(xué)期的班級(jí)工作，班主任需要制定怎樣的方案呢?今日在這給大家?guī)?lái)六班級(jí)（班主任方案），接下來(lái)我們一起來(lái)看看吧!

六班級(jí)班主任方案1

新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)頭，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)班主任，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的進(jìn)展，我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，制定了本學(xué)期的班級(jí)（工作方案）。

一、班級(jí)狀況分析：

六班級(jí)共有同學(xué)50人，女生30人，男生20人。由于本學(xué)期是（畢業(yè)）班，同學(xué)要參預(yù)小考，班主任工作也輕不了。為了使同學(xué)能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)（訓(xùn)練）。

二、思想方面：

以全面提高同學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以培育同學(xué)的各種力氣為宗旨，以同學(xué)常規(guī)落實(shí)為前提，對(duì)同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，激發(fā)同學(xué)自我學(xué)習(xí)、自我管理的主動(dòng)性，為全面提高班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們還要增加同學(xué)的集體觀念，強(qiáng)（化學(xué)）生的紀(jì)律意識(shí)，熬煉同學(xué)的堅(jiān)韌毅力。平常借助班會(huì)、晨會(huì)形式，向同學(xué)全面介紹學(xué)校的管理制度，增加同學(xué)的遵紀(jì)意識(shí)。加強(qiáng)全班同學(xué)的德育訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)怎樣做人，樹(shù)立公德意識(shí)，愛(ài)校意識(shí)，充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，讓同學(xué)樹(shù)立我為班級(jí)體服務(wù)光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛(ài)班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭(zhēng)做班級(jí)小主人。

三、班風(fēng)建設(shè)：

1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培育，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。

開(kāi)學(xué)第一天，我就依據(jù)同學(xué)的狀況跟科任老師一起選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開(kāi)了班委會(huì)，鼓舞他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)（文化）建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培育一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)同學(xué)的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。

2、加強(qiáng)同學(xué)的自我管理力氣，使同學(xué)學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。

針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。依據(jù)同學(xué)們的（看法），共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，熬煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我認(rèn)為正確而不懷疑他們有這個(gè)力氣做好。

四、常規(guī)訓(xùn)練：

同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)恒久性的工作，即使是六班級(jí)的同學(xué)也要常抓不懈。扎扎實(shí)實(shí)的把同學(xué)的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使同學(xué)逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培育同學(xué)“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”二個(gè)好習(xí)慣為根本，抓好同學(xué)們的養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、合理利用升旗儀式、重大（節(jié)日），加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。在這個(gè)學(xué)期里，利用（老師節(jié)）、（國(guó)慶節(jié)）、（元旦）等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步訓(xùn)練同學(xué)學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓同學(xué)懂得報(bào)答、懂得敬重，培育他們良好的情感。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)、（廣播操）、唱歌角逐這些活動(dòng)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體主義訓(xùn)練。讓同學(xué)感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。

五、衛(wèi)生方面：

作為六班級(jí)的同學(xué)，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能特殊主動(dòng)主動(dòng)的做好。剛開(kāi)學(xué)，就有個(gè)別同學(xué)想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種狀況，這學(xué)期，我選擇實(shí)行了以下（措施）：

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否潔凈。

2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于全部的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

六、學(xué)習(xí)方面：

我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的同學(xué)。這部分同學(xué)的工作尤其要加強(qiáng)，由于它是班級(jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我預(yù)備選擇實(shí)行以下措施：

1、多關(guān)懷差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們的閃光點(diǎn)，時(shí)常表?yè)P(yáng)鼓舞他們，增加他們的自信念。

2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，（學(xué)科）代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。

3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，利用電話等通訊方式與家進(jìn)步行溝通，相互溝通孩子的在校、在家狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定關(guān)懷他們進(jìn)步的（方法）。做到家校協(xié)作，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。

還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙。

上述措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步工作方案，在今后的工作中，我將不斷更正和改進(jìn)班級(jí)管理方法。

六班級(jí)班主任方案2

一、基本狀況

本學(xué)期連續(xù)擔(dān)當(dāng)本班的班主任，本班共有40多名同學(xué)，其中有1多名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學(xué)聰慧伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成果優(yōu)良。有20來(lái)名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但（學(xué)習(xí)方法）不夠迅速而靈敏，學(xué)習(xí)成果良好。有10來(lái)名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性學(xué)習(xí)成果差。

二、指導(dǎo)思想

以黨的精神和***同志的“三個(gè)面對(duì)”為指導(dǎo)，遵循訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，依據(jù)少年（兒童）的特征及心理特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，圍繞學(xué)校和政教處的工作方案開(kāi)放工作。把同學(xué)培育成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的（社會(huì)主義）建設(shè)者和接班人。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，要求同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校（規(guī)章制度），端正（學(xué)習(xí)態(tài)度），明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)（興趣），使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，主動(dòng)進(jìn)取，力爭(zhēng)上游。鼓舞他們?cè)趯W(xué)好功課的同時(shí)，多參預(yù)校內(nèi)外活動(dòng)，把班級(jí)氣氛搞得更活躍。

3、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好孩子。

4、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力氣。

6、做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來(lái)督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培育其主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和自信念。

四、具體措施

1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練。抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高效率。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。組織同學(xué)主動(dòng)參預(yù)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成果。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心（健康）進(jìn)展。

7、定期與同學(xué)談心相互溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

8、每月組織一次學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》活動(dòng)，要求結(jié)合本班實(shí)際學(xué)習(xí)，并且以主題班會(huì)、爭(zhēng)辯、談話等多種形式，并且相關(guān)資料的保存。

9、訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)勞動(dòng)，班級(jí)衛(wèi)生每天堅(jiān)持二小掃，一周一大掃。

五、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、制定方案，注冊(cè)、典禮、（平安訓(xùn)練）

2、搞好校內(nèi)衛(wèi)生及食品平安訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》老師節(jié)活動(dòng)，“文明禮貌”訓(xùn)練活動(dòng)

4、（心理健康）訓(xùn)練及法制訓(xùn)練，（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)

5、班級(jí)文體活動(dòng)，秋季（傳染）病預(yù)防訓(xùn)練

6、開(kāi)展主題活動(dòng)

7、普法學(xué)習(xí)

8、班級(jí)文體活動(dòng)，

9、衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座，心理健康訓(xùn)練

10、關(guān)協(xié)及家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)

11、班級(jí)文體活動(dòng)，學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

12、文藝匯演活動(dòng)

13、開(kāi)展主題活動(dòng)

14、平安訓(xùn)練活動(dòng)，學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》

15、班級(jí)文體活動(dòng)

16、慶“元旦”活動(dòng)

17、資料整理，寫(xiě)好總結(jié)

六班級(jí)班主任方案3

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)文化氛圍

通過(guò)對(duì)教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是（初三）就游離于學(xué)校的活動(dòng)之外，可以充分利用校會(huì)及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)平臺(tái)主動(dòng)參預(yù)，提高力氣，培育同學(xué)的集體意識(shí)。

2.建立一支有力氣有責(zé)任心的干部隊(duì)伍

加強(qiáng)班干部的責(zé)任培育，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評(píng)議。平常日時(shí)常規(guī)管理工作突出值日班長(zhǎng)的作用。值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力氣。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽(tīng)課紀(jì)律的掌控，通過(guò)值日班長(zhǎng)的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說(shuō)話現(xiàn)象，逐步形成有序的爭(zhēng)辯和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力氣強(qiáng)的和力氣差的合理支配，從而（提高學(xué)習(xí)效率），并使每個(gè)人都能參預(yù)到學(xué)習(xí)中去。

4.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)訓(xùn)練

沒(méi)有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無(wú)從談起。開(kāi)學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查

除前面所說(shuō)的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正、每人預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對(duì)性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果的提高（自然）是水到渠成。

6.因材施教，分層學(xué)習(xí)

依據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的同學(xué)組織起來(lái)，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對(duì)不同層次的同學(xué)都能調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性。

7.與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得支持

能夠得到家長(zhǎng)的協(xié)作支持是特殊重要的，通過(guò)（家長(zhǎng)會(huì)）、家訪、電話詢問(wèn)等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持能使我的畢業(yè)班工作順當(dāng)開(kāi)展，可以在和家長(zhǎng)的溝通中了解同學(xué)的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問(wèn)題的良方。如：?jiǎn)斡H家庭

8.談心相互溝通，提高信念

不僅是對(duì)于學(xué)困生，而是對(duì)于班里每個(gè)層面的同學(xué)都應(yīng)不定期地找來(lái)談話相互溝通，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)懷他們的心理想法，努力和他們交伴侶并走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9.完善評(píng)價(jià)，鼓舞為主

依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)時(shí)常要賜予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評(píng)價(jià)，同學(xué)間的評(píng)價(jià)，同學(xué)自己的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)通過(guò)評(píng)價(jià)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，調(diào)整方向，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況為每個(gè)同學(xué)制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評(píng)價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，特別要留意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動(dòng)家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生（成功）的一半”。希望通過(guò)自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級(jí)帶來(lái)一個(gè)理想的結(jié)果。

六班級(jí)班主任方案4

一、班級(jí)狀況分析：

我班這一學(xué)期共有32位同學(xué)，其中大部分同學(xué)平常上課都比較認(rèn)真。懂得學(xué)校生要講文明有禮貌，懂得去關(guān)懷有困難的人，富有愛(ài)心和憐憫心。多數(shù)同學(xué)寵愛(ài)學(xué)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡也較工整。但也有少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，上課不能專(zhuān)心聽(tīng)講，做作業(yè)慢，正確率不高，課后不遵守紀(jì)律，不能?chē)?yán)格要求自己。也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又馬虎，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。所以，我們開(kāi)展“一幫一，多幫一”等活動(dòng)，關(guān)懷學(xué)困生找到正確的學(xué)習(xí)方法，共同提高學(xué)習(xí)成果。

二、德育訓(xùn)練：

1、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到訓(xùn)練。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高同學(xué)的管理力氣。

5、抓好讀書(shū)訓(xùn)練活動(dòng)，讓同學(xué)多看一些課外書(shū)，并加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)由淺入深適時(shí)開(kāi)導(dǎo)，培育同學(xué)的觀看力氣、閱讀力氣，讓同學(xué)在閱讀中提高學(xué)問(wèn)開(kāi)發(fā)思維。

6、爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)平安無(wú)事故的班集體。

三、具體措施：

1、將常規(guī)管理走向精細(xì)化

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練特殊重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便同學(xué)盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。制定班級(jí)公約，對(duì)于校規(guī)要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律特殊重要。把各項(xiàng)職責(zé)支配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班會(huì)及課間的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“輕聲慢步靠右行”及“課堂常規(guī)”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、（中秋）節(jié)、元旦等重大活動(dòng)日進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，連續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐爭(zhēng)論，讓同學(xué)在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

2、形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由紀(jì)律小組長(zhǎng)記錄，并記在同學(xué)評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的同學(xué)與文明星評(píng)比掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著潔凈，桌屜干凈，（物品）整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

(2)選拔得力的班級(jí)干部、

優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手。因此，開(kāi)學(xué)初依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況，重新調(diào)整班干部，進(jìn)行班干部競(jìng)選。然后要著重培育當(dāng)選的班干部，使其真正起到模范帶頭作用。首先,要教給班干部正確的工作方法，同時(shí)還要更嚴(yán)格地要求干部個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力氣上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,要大力表?yè)P(yáng)班干部，宣布傳達(dá)他們的先進(jìn)（事跡），關(guān)懷小干部怎樣行使權(quán)力;第三，鼓舞班干部大膽創(chuàng)新，不僅僅要做到上傳下達(dá)，關(guān)心班主任做好工作，還要締造性地開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)。

(3)營(yíng)造寬松、民主、和諧的氛圍

多和他們相互溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題;從關(guān)懷、疼惜的角度動(dòng)身，對(duì)班干部進(jìn)行嚴(yán)格要求;賜予微笑的面容，鼓舞的話語(yǔ)，激勵(lì)的目光，掃除同學(xué)參預(yù)學(xué)習(xí)的各種心理障礙。

3、認(rèn)真做好家訪工作。

(1)每學(xué)期對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行家訪，了解他們近段時(shí)間在家表現(xiàn)，以便更好地開(kāi)展工作，向家長(zhǎng)匯報(bào)近段時(shí)間同學(xué)在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)狀況，并了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。

(2)家校協(xié)作，共同訓(xùn)練，時(shí)常保持與同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，互通信息，準(zhǔn)時(shí)把握他們的思想動(dòng)向，要讓家長(zhǎng)多關(guān)懷自己的孩子的生活、學(xué)習(xí)狀況，與老師協(xié)作，用正確的訓(xùn)練方法和適當(dāng)?shù)膽B(tài)度來(lái)轉(zhuǎn)變同學(xué)不好的思想、行為習(xí)慣等。

4、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。

(1)擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)閃光點(diǎn)?！俺哂兴蹋缬兴L(zhǎng)?！泵總€(gè)同學(xué)都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機(jī)會(huì)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題留給學(xué)困生回答;做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)潔的題目留給學(xué)困生做，使他們感受到“我也能回答”、“老師也重視我”。

(2)進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判。馬克、吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就可以活上兩個(gè)月?！泵课煌瑢W(xué)都寵愛(ài)被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)管理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺(jué)同學(xué)的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽(tīng)講、一件小小的好事……都能準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)知道他的每一點(diǎn)每一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著自己，就會(huì)感到班集體的溫和，從而增加自信念。當(dāng)然，在班級(jí)管理中，我們除了恰當(dāng)運(yùn)用贊揚(yáng)外也要恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行批判。批判前要認(rèn)真調(diào)查，搞清基本事實(shí)。批判時(shí)做到內(nèi)容不失真實(shí)，語(yǔ)氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護(hù)同學(xué)的自尊心。

(3)開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，鼓舞優(yōu)生關(guān)懷學(xué)困生，促進(jìn)學(xué)困生的進(jìn)步。

總之，在新的一學(xué)期里我們將努力使本班在管理、學(xué)習(xí)各方面都有一個(gè)長(zhǎng)足的進(jìn)展。我們將不懈努力。

六班級(jí)班主任方案5

在新學(xué)期開(kāi)頭，為了給同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面進(jìn)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級(jí)的實(shí)際狀況和同學(xué)思想為動(dòng)身點(diǎn)，特制訂__年上半年（班主任工作方案）

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育訓(xùn)練的思路為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加同學(xué)的自我激勵(lì)、自我訓(xùn)練、自我管理的力氣，主動(dòng)探究共性培育的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

六(1)班共有__名同學(xué)，__名女生，__名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，驚奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班同學(xué)思想素養(yǎng)一般良好，但良好的衛(wèi)生習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，優(yōu)差懸殊較大，存在著兩極分化，一部分接受力氣偏低的同學(xué)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自制力氣差，時(shí)常不能把握自己，聽(tīng)講走神，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育，作業(yè)態(tài)度不端正，書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差，有拖拉現(xiàn)象。

三、工作思路

1.以人為本，訓(xùn)練同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2.教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

3.利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而傲慢。

4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹(shù)立信念。

5.上好每一節(jié)課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，主動(dòng)，向上，永爭(zhēng)第一!

四、工作重點(diǎn)

1、德育

(1)、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《學(xué)校生日常行為規(guī)范》;

(2)、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟識(shí)，不斷上進(jìn);

(3)、關(guān)鍵抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的訓(xùn)練工作;

(4)、建立公正的師生關(guān)系，提高同學(xué)的自我鼓舞、自我訓(xùn)練，、自我管理力氣;

2、智育

(1)、成果及表現(xiàn)好的同學(xué)要時(shí)常鼓舞，即要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;

(2)、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

(3)、鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)，進(jìn)展共性訓(xùn)練;

3、（體育）、美育、勞育衛(wèi)生訓(xùn)練

(1)、布置美化教室，出墻報(bào);

(2)、豐富課余生