甘肅省酒泉市2022-2023學年八年級語文第二學期期末質(zhì)量檢測模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）依次填入下面句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検浅晒Φ难葜v，以機智的語言、①

的態(tài)度、②的氣勢，讓思想的清泉流進每一個聽眾的心田。愛因斯坦的③

，左拉的④

，公劉的幽默，郭沫若的激情……演講者睿智的思想、驚人的口才將深深打動你，也必然陶冶你的精神。A．①自信②誠懇③精辟④真摯B．①誠懇②自信③精辟④真摯C．①誠懇②自信③真摯④精辟D．①真誠②激昂③幽默④真摯2．（2分）下列各項中，加點字的注音完全正確的一項是A．懵（měng）懂延袤（mào）烽堠（hòu）萬貫(guǎn)家私B．券（xuàn）門燈盞（zhǎn）土坯（pī）諱（huì）莫如深C．闊綽（chuò）羼（càn）水虬（qiú）枝坦蕩如砥（dì）D．翡（fěi）翠暈（yùn）圈佇（chù）立以身殉（xùn）職3．（2分）下列文學常識表述有誤的一項是（）A．《禮記》是戰(zhàn)國至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的。B．《登勃朗峰》的作者是法國作家馬克·吐溫，小說《湯姆·索亞歷險記》是他的代表作之一。C．韓昌黎的《馬說》是“不平則鳴”的吶喊，因作者年輕時曾幾次上書給當朝權(quán)相，希望得到重用，以展才志，但都被冷落。D．白居易《新樂府》的創(chuàng)作主張是“為君、為臣、為民、為物、為事而作，不為文而作也”。4．（2分）下列字形和加點字注音全部正確的項是（）A．行輩（xíng）浮躁疏疏朗朗（shū）海枯石爛B．幽悄（qiǎo）赤壁熙熙然（xī）招搖撞騙C．俯瞰（kàn）卷端大徹大悟（chè）嘆為關(guān)止D．驛道（yì）虞山戛然而止（gá）人情世故5．（2分）下列各句中，沒有語病的一項是（）A．四川移動和摩拜單車合力啟動大數(shù)據(jù)交通工程，其目的是為了破解城市交通擁堵難題。B．揚州將再添一“5A級景區(qū)”——江蘇旅游職業(yè)學院，將被打造成全國最好的旅游類高校。C．興化千垛油菜花田、鑒真路櫻花大道，這些賞花的好地方對于我們來說是不陌生的。D．為提高節(jié)目的文化特色，《朗讀者》邀請文藝界重量級專家參與節(jié)目的策劃與制作。6．（2分）下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是（）。A．眺望tiào矗立chù龜裂jūn戛然而止jiáB．嫵媚wǔ翌日yì虔誠qián草長鶯飛zhǎnɡC．絢麗xuàn緘默jiān褶皺zhě強詞奪理qiánɡD．斡旋wò砂礫lì攛掇cuān挑撥離間jiàn二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀《河中石獸》，完成題目。滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，競不可得，以為順流下矣。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。一講學家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？1．下面各組句子中加點字的意義和用法相同的一項是（）A．山門圮于河止于巖下（《<列子>一則》）B．當求之于上流益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）C．竟不可得讀之竟日（《趙普》）D．不知其二者多矣人履其板（《梵天寺木塔》）2．文章中寫到了兩次“笑”，你怎么理解其中的意味？8、（3分）閱讀下面這首樂府詩，完成小題。

茅屋為秋風所破歌

（杜甫）八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。

俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，驕兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！1．對上述節(jié)選部分有關(guān)句子的理解和分析，正確的一項是（）A．“風怒號”從視覺上突出了秋風之狂，“卷”從聽覺上形象地寫出了秋風之肆虐?！帮w”“渡”“灑”“飄轉(zhuǎn)”等詞寫出了秋風對茅屋的破壞。這樣的描繪為后文寫自己的境遇之慘蓄勢。B．“俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑”，交代了事件發(fā)生的具體時間并渲染了特定的氛圍，烘托出詩人暗淡愁慘的心境，為下文寫詩人憂國憂民的偉大胸襟蓄勢。C．詩人“倚杖自嘆息”，是嘆息群童抱茅“欺我老無力”，這一行為太頑劣了，為他們年少無知、缺少管教而嘆息。D．此詩選自《杜詩詳注》，題目中的“歌”字代表了詩的體裁。全詩先議論，后敘事抒情。2．杜甫一向關(guān)心人民疾苦，他的詩素有“詩史”之稱，但為什么這首詩中他卻一反常態(tài)，只寫自己的個人遭遇？請談談你對此的理解。9、（7分）古詩文默寫。(1)_______________，同是官游人。(王物(送杜少府之任蜀州》)(2)可憐身上衣正單，_______________。(白居易《賣炭翁》)(3)________________，深影空人心。(常建《園破山寺后神院)(4)阡陌交通，_______________。(陶淵明《桃花源記》)(5)野馬也，塵埃也，_______________。(《北冥有魚》)(6)_______________，不必藏于已。(《大道之行也》)三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）關(guān)于游記“關(guān)于游記”之“360百科詞條”基本解釋：對游歷進行記錄的文體。游記，顧名思義，指記述游覽經(jīng)歷的文章。游記有帶議論色彩的，如范仲淹的《岳陽樓記》、王安石《游褒禪山記》;有帶科學色彩的，如酈道元的《三峽》;有帶抒情色彩的，如柳宗元的《小石潭記》、歐陽修的《醉翁亭記》《豐樂亭記》、袁宏道的《滿井游記》。在現(xiàn)當代文學中，游記被賦予了歷史與人文內(nèi)涵，其中以翦伯贊的《內(nèi)蒙訪古》、余秋雨的《山居筆記》、韓晗的《大國小城》、路東的《一路東去》最為代表。游記分類游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發(fā)感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過游記來說明一個道理的，是說理型游記。《徐霞客游記》《徐霞客游記》以日記體為主的中國地理名著。明末徐弘祖經(jīng)34年旅行，寫有天臺山、雁蕩山、黃山、廬山等名山游記17篇和《浙游日記》、《江右游日記》、《楚游日記》、《粵西游日記》、《黔游日記》、《滇游日記》等著作，除佚散者外，遺有60余萬字游記資料。死后由他人整理成《徐霞客游記》。世傳本有10卷、12卷、20卷等數(shù)種。主要按日記述作者1613~1639年間旅行觀察所得，對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細記錄，在地理學和文學上卓有成就。《馬可波羅游記》相傳馬可·波羅(MarcoPolo，1254-1324)，出身于1254年意大利威尼斯一個商人家庭，他的父親尼科洛和叔叔馬泰奧都是意大利威尼斯的商人，他也是歐洲當時著名的旅行家、商人。在17歲時他跟隨了自己的父親和叔叔，途徑中東，歷時四年多來到中國，在中國游歷了17年，回國后著出《馬可·波羅游記》，記錄了他在東方國家-中國的旅途見聞，激起了很多歐洲人對東方中國的向往。游記共分四卷，在游記的第一卷記載了馬可·波羅諸人東游沿途見聞，直至上都止;第二卷記載了蒙古大汗忽必烈及其宮殿，都城，朝廷，政府，節(jié)慶，游獵等事;自大都南行至杭州，福州，泉州及東地沿岸及諸海諸洲等事;第三卷記載日本、越南、東印度、南印度、印度洋沿岸及諸島嶼，非洲東部;第四卷記君臨亞洲之成吉思汗后裔諸韃靼宗王的戰(zhàn)爭和亞洲北部。每卷分章，每章敘述一地的情況或一件史事，共有229章。他在游記中以大量的篇章，熱情洋溢的語言，記述了中國無窮無盡的財富，巨大的商業(yè)城市，極好的交通設(shè)施，以及華麗的宮殿建筑。以敘述中國為主的游記一共82章，在全書中分量很大。在這卷中有很多篇幅是關(guān)于忽必烈和北京的描述?！瓣P(guān)于游記”之《游記選題記》節(jié)選作者:林舉岱前人的游記，多歸入“秦記類”中，就它的文體和題材看，原是記敘文中描寫自然環(huán)境的一種:拿繪畫來譬喻，這好像“野外寫生”那一種作品。但是我們在一個新的環(huán)境中，或到一個陌生的地方去，所感到驚奇的，喜悅的，未必只是那地方的景致，人物、風土、各種社會環(huán)境，比起山光水色有時會給我們更新鮮的印象，更深刻的刺激，于是我們運用這些材料寫成游記，便成為各地各式的“社會相”了。古人旅行，山轎蹇驢，竹杖芒鞋，時時刻刻都擁在自然的懷抱中，所以感覺最親切的是自然，體味最深刻的也是自然，游記最好的題材便只有自然風景。現(xiàn)代人的旅行卻不同了，憑借輪船火車的利便，走遍各國各地的都市;而在大都會中，人的活動常淹沒了自然，于是“社會相”又代替了自然風景成為游記最好的題材。這是古今游記兩種不同的趨向，也是游記題材兩個不同的“面譜”。游記的一般作法，是將自己插入景物中流轉(zhuǎn):隨著作者視線或位置的不同，景物便陸續(xù)地被描繪出來，這正像銀幕上各種鏡頭不斷地換映。這種一一味敘寫景物而作者完全居于旁觀地位的辦法，自古認為正宗的游記文都應如此;但是呆板的毛病，究竟難免。作品的生命，要靠著作者個性的滲透，才能體現(xiàn)。好的游記，不在貪婪于景物的敘寫而完全忘卻了自己，最重要的，還是要寫出自己在新的環(huán)境中，所得到的新的觀感，新的發(fā)現(xiàn)，有力的批評。在一篇游記中，作者完全忘卻了自己，那是純粹的記敘文;發(fā)現(xiàn)了自己，或?qū)懗隽俗约海洈⑽闹斜慊旌狭耸闱?，或論說的成分了。我們平常寫文章，常會感到無話可說，不知道從何下手;可是寫游記卻少有這種苦惱，因為要寫的都是自己的經(jīng)歷，耳聞目見的光景。但是在游歷中所看見過的東西，全部都要記錄下來，不但無此可能，而且也沒有這種必要;一番嚴密的選擇，是決不可少的。這叫作題材的抉擇，或題材的處理。我們在某一一種景物中，假使接觸到它的新奇，或發(fā)現(xiàn)了它新的情味，新的教訓，這些，才是可寶貴的材料，是我們所需要的題材。上面說過，作品中要有自己，才有生命，便指作者在寫作時精于選擇這種題材?！瓣P(guān)于游記”之《幽靜的峽谷一櫻桃溝》作者:周沙塵①櫻桃溝，又名暖谷，俗稱周家花園。它位在壽安山麓，從西山臥佛寺西行，便進入了通往它的曲徑，徐徐前行，來到一處幽靜的峽谷，這就是閑名京城的櫻桃溝，是一處避暑勝地。昔日這里有座明代的廟字，叫廣慧寺，廟后廟前有果因，其中以櫻桃最多，故而得名。②進入櫻桃溝，便可聽得溪水潺游，水清見底，兩旁怪石林立，溪上攔水成池，可養(yǎng)魚、游泳、澆灌林田。撫奇石，觀游魚。已足使人其樂無窮:而沿溪西北行，山間有野花，溪邊有芳草，這野趣橫生的地方，真使人流連眷戀。③沿小徑前行，至谷前，就可聽到涂深錚鋒的悅耳泉聲:循聲入谷，便見一股清泉瀉流石球之間，亂石參差，泉水被怪石所阻，分作若干縷，或伏石而出，或跌石而下，其狀似絲、似帶，紛呈多姿，聲細疾徐，頓挫有韻。清泉甘冽微寒，飲它一口也是莫大的享受。④山林間有一處山溝，名日“退谷”。據(jù)說這是明未清初的學者孫承澤隱居的地方。他在此著有《天府廣記》一書，流傳于世。孫承澤利用天然山勢，種植松竹。余樹森先生對退谷的松與竹，頗有見解，他寫道：“退谷的松與竹，雖無廬山那種‘無徑不竹，無蔭不松’的氣派，卻也自有妙趣。傳說里的金章宗看花臺前‘橫拖嶺半’的古松，雖已無處可覓；但是，‘水源頭’側(cè)畔的‘石上松’，卻也引人入勝。在‘清泉茶座’吃茶，可以看到兩株白皮古松，為你撐開兩把翠綠巨傘。再看四周山巖，也間有古松屹立。松占山巖而將谷中一片平地禮讓于綠竹，由于獨得清泉的滋灌，所以長得蔥翠茂密、生意盎然。看著這蒼松翠竹交映的景象，我更覺得‘新松恨不高千尺，惡付應須斬萬竿’這兩句的偏頗。松，挺拔蒼勁，逾百歲而不衰，固然可欽；而竹，又何‘惡’之有？它循乎自然規(guī)律，送舊更新，老了。就讓位于新竹，而自己卻又轉(zhuǎn)到另外的崗位上去，或建舍，或做器物，造福于人類?！倍鴮O承澤種松植竹，建造亭臺，卻并非如此；他只想使這北國的山林變成南國山莊，據(jù)為私有，成為個人的世外桃園。雖經(jīng)三百年的滄桑變化，至今山中還有個亭子被稱作“退翁亭”呢。亭系孫承澤所建，他自號“退谷”。⑤沿著小路西行北折，又有一片郁郁蔥蔥的松林，穿過松林邊沿的青翠竹林，還有一座小巧的石亭，亭柱上刻著王維的兩行詩句:⑥行到水窮處，坐看云起時。⑦亭子對面的巖壁間有篆文刻石，上鐫“白鹿仙跡，退谷幽棲”八個字。據(jù)說曾有一騎白鹿的仙人在此停留，這自然是傳說。由此西行，有一座從城里端王府移來的漢白玉精雕石橋，過橋走一一段山路，閃出一處高大的石階，石階末端有座小門，門額上書“鹿巖精舍”四字。踏進小門就是櫻桃溝花園了。明代劉侗、于奕正合著的《帝京景物略》中曾這樣描寫過此處的幽靜:“鳥樹聲壯，泉昔昔，不可驟聞，坐久，始日:‘彼鳥聲，彼樹聲，此泉聲也’。”今人寄水先生則認為，櫻桃溝花園是以“天然”二字取勝，他寫道:“石階層層變幻，小徑曲曲遷回，數(shù)間精舍，半隱于樹蔭之中，幾座土臺，微露于石峰之側(cè)，翠竹臨風，野花匝地，早春便有燕來，盛夏可聞蟬鳴，無時無處不給人以清新的感覺?！奔乃P，描繪櫻桃溝，四時皆有美景，睛雨各秉異趣。只有身臨其境，靜坐片刻，才能識別峽谷中的情趣。1．對照上文內(nèi)容，下面說法錯誤的一項是(）A．游記要精于選材，沒必要記錄自己全部的所見所聞。B．游記可用來記錄敘事，可用來寫景抒情，也可用來議論說理。C．《徐霞客游記》是這部說理型的游記不僅具有地理學價值，還具有文學價值。D．《馬可波羅游記》是作者在40多歲時寫成的，書中除了寫中國的情況外，還寫了其他國家與地區(qū)的情況。2．林舉岱認為古今游記有兩種不同的趨向，游記題材有兩個不同的“面譜”，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說說《徐霞客游記》和《馬可·波羅游記》的“趨向”、“面譜”的不同之處。3．《幽靜的峽谷一櫻桃溝》一文以游蹤為線索，依次寫了櫻桃溝的哪些景物?請補充完整下面的路線。小溪一一___________一_____一石亭詩句一巖壁刻石一漢白玉石橋一石階、小門一_____4．《出靜的峽谷一櫻桃溝》在寫景狀物時，頗注重語句運用上的表達效果。請以第②段畫波浪線的句子為例，試作簡要分析。5．有人認為《幽靜的峽谷一櫻桃溝》一文的第④段大量地引用余樹森先生所寫語句，顯得多余累贅。你認為呢?請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡述理由。6．文中畫橫線句指出了“好的游記”的標準，你認為《幽靜的峽谷樓桃溝》是否符合這個標準?請結(jié)合該游記的相關(guān)內(nèi)容陳述理由。11、（15分）閱讀下面吳作望的《母親的尋找》，完成下列各題。通古斯小鎮(zhèn)地處荒漠邊緣，只有一家已經(jīng)開了多年的小旅店。這天黃昏，旅店外面響起汽車喇叭聲。老板米勒看到從車上下來一位滿頭白發(fā)的瘦小老婦，另一人則是個40歲左右的男子。米勒正準備上前寒暄幾句，突然發(fā)現(xiàn)老婦是個盲人，手中的一根小鎖鏈緊拴在男子的脖子上。老婦傷心地喃喃道：“魯卡，別怪媽媽心狠，欠下的債總是要還的?！蹦凶舆B聲應道：“媽媽，我不會再逃了……”米勒呆怔了一會兒，馬上做了豐盛的晚餐，讓伙計送到盲婦房間，自己則陪那個叫魯卡的男子喝起酒來?！棒斂ㄏ壬隳赣H為什么要這樣對你？”對方淡淡地笑了笑?！凹热荒辉刚f，我也不多問了。”米勒倒上酒，“你們明天去哪里？需要我?guī)椭鷨?？”魯卡說：“我想打聽去吉斯西圖的路。聽說那里很偏僻，不然的話，我今天也不會走錯方向，帶著這位老婦來這里住宿了?！薄笆裁矗@位老婦？”米勒的心像被什么猛擊了一下，他緊緊盯著魯卡，驚愕地追問，“他不是你的母親嗎？”“不是，我和她非親非故。”魯卡只好道出實情：幾天前，他送一個朋友從公司出來，朋友離開時喊了他的名字，被一個拄著手杖的老婦聽到了，她渾身觸電般一震，沖他喊起來：“魯卡！你真的是魯卡么？”沒等他回答，老婦扔下手杖撲了上來，緊緊抓住他，悲憤交加地說：“你這個孽種，今天我終于找到你了，快跟我回去……”“老太太，放開我，你認錯人了！”“不，我兒子的聲音還聽不出來么？”魯卡很生氣，可是當他看到面前這個老婦是個盲人時，他怔住了，而老婦由于激動過度，突然昏倒，一只干瘦的手仍然緊拽著他的衣角。“我趕緊把她送到醫(yī)院。老人醒來后，一直緊緊抓著我。通過她傷心的責罵，我才知道，老人有個兒子也叫魯卡，10年前以做生意為名，騙了很多人的錢后不知去向。債主們決定一起去警局報案，她得知后流著淚央求大家：‘我明天就去找這個孽種，哪怕他躲到天邊，我也要把他找回來，讓他把錢一分不少地還給大家。’”“為了尋找兒子，整整十年，老人一個又一個城市地找，過著流浪者的生活，不知吃了多少苦，雙眼也失明了！我也是有母親的人，這事我怎能忍心不管呢？”魯卡說到這里，不禁流下了淚。米勒被震撼了，半晌，喃喃道：“為了這位可憐的母親，你承認自己就是他兒子，并隨他一起回去？”“米勒先生，我這么做絕不是出于憐憫?！笨粗瓜骂^的米勒，魯卡一臉正色地說，“知道嗎？這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！她讓我明白了什么叫母愛如山，什么叫信念和毅力。不找到孽子絕不回頭，只為了做人最簡單的道理，欠下的債總是要還的……”“先生，你是一個善良的人。”米勒唏噓著用商量的口氣說：“眼下正值風沙季節(jié)，到吉斯西圖還有一段很遠的路。要不這樣，明天一早你就回去，留下這位老婦，我會好好照料她的?！濒斂〒u搖頭：“我要親自把老人送回去，了解一下她兒子的情況。希望能盡快找到?！薄岸?0年了，能找到嗎？”“我想一定能！人心不是長不出綠草的荒漠，更不是冷酷的石頭?！濒斂ㄐπΓ壑谐錆M自信，“如果他知道母親為了他，背負著這筆道義之債，在這世上流浪了10年，他一定會為他的行為后悔！”“不錯！”米勒哽咽起來，囁嚅著說，“如果魯卡那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會自首的。”第二天早上，魯卡帶著“母親”繼續(xù)上路，米勒也早早起來了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠去的車影。就在魯卡把“母親”平安送到家的第三天，從當?shù)鼐謧鱽硐?，逃亡在?0年的真正的魯卡帶著一筆錢，主動投案自首了！他就是通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒?。ㄟx自《讀者》，有刪改）1．本文以“母親的尋找”為題有什么好處？2．文章最出人意料的故事情節(jié)是什么？細讀全文又覺得完全合乎情理，因為文中有許多伏筆，請找出三個原句3．賞析文中劃線語句。這位母親在我心中像乞力馬扎羅山一樣高大！4．文中的母親、魯卡、米勒三個人物形象，哪一位給你留下了最深刻的印象？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）走近名著。閱讀下面的文字，回答問題當他躺在手術(shù)臺上，手術(shù)刀割開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及他。然而A的生命力非常頑強。達雅焦急不安地守候在外面，幾個小時以后，她看見丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔心，我可不會這么容易就進棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學權(quán)威的預言搗搗蛋也好嘛。他們對我病情的診斷完全正確，但是寫個證明，說我百分之百失去了勞動能力，那就大錯特錯了。我們走著瞧吧！”本文段選自長篇小說《________________________》，作者是________________________。選段中的“A”是________________（人物），從選段中可以看出他是一個________________的人（性格特點）。13、（5分）某校八（1）班開展以“走進圖書館”為主題的綜合性學習活動。下面是活動中遇到的一些問題，請你參與解決。（1）活動中，某同學寫了一段介紹XX圖書館的資料，但是部分語句有病句，請你幫助他修改一下。（A）XX圖書館藏有各類圖書、報刊大約20余萬冊。（B）社會科學方面的重點藏書包括地方文獻、歷史典籍、文學名著、港臺書刊等幾部分組成；自然科學方面的重點藏書是與科技和經(jīng)濟建設(shè)有關(guān)的建筑、電子、醫(yī)學、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖類圖書等；館內(nèi)還收藏了社會名人的贈書近萬冊。①A處畫線語句有用語累贅的語病，可將“_______________”刪去。②B處畫線語句中存在句式雜糅的語病，請給出修改意見。（2）周末，你打電話給同學小王，準備約她一起去圖書館借閱書籍，可是小王的媽媽不同意她看“閑書”，于是小王想讓你幫她勸說她媽媽，你會怎么勸說呢？請寫在下面的橫線上。（3）活動中，老師讓你在圖書館去自助借閱《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，請你說說借閱的步驟。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）閱讀材料，按要求寫作。有人說，生活是一次次的相遇，是一場場的別離。其實在成長的路上，總有些東西一直陪伴著你，支撐著你，給你啟迪，給你鼓勵；也許是一句貼心的話語，一個理解的眼神；也許是一束溫暖的陽光，一棵無名的小草……請以“________一直都在”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選，詩歌除外，不少于600字；②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③卷面整潔，字跡清楚。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、C【解析】本題考查根據(jù)句子意思補充詞語。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累；要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法。C項正確，本題注意詞組的固定搭配。2、B【解析】本題考查學生對字音的掌握情況，這就要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是形近字、多音字。要注意平時的積累，可以歸納整理，分別列出不同詞語下的不同讀音，系統(tǒng)性地復習。B項正確。其他各項錯誤的應更正為：A項中“貫”應讀guàn。C項中“羼”應讀chàn，“砥”應讀dǐ。D項中“佇”應讀zhù。3、B【解析】考查對文學常識的記憶。B錯，馬克·吐溫是美國作家。4、B【解析】

A.行輩（háng）。C.嘆為關(guān)止——嘆為觀止。D.戛然而止（jiá）。故選B。5、D【解析】試題分析：考查病句的辨析與修改。常見的病句類型有:語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯等。修改病句要盡量不改變原意，在原意的基礎(chǔ)上進行修改，改動的字數(shù)要盡量少。A．重復累贅，去掉“為了”。B．主語不統(tǒng)一，可以將“將再添一”改為“增添的”。C主客錯位，應改為“我們對這些賞花的好地方是不陌生的”。故選D。6、C【解析】

C.強詞奪理qiǎng。故選C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．A2．講學家的“笑”是自以為懂得“物理”，笑別人不具備這方面的知識。寫老河兵的“笑”，則是因為他富于實際經(jīng)驗，笑講學家主觀臆斷。【解析】選自《閱微草堂筆記》作者：紀昀年代：清參考譯文：滄州的南面，有一座寺廟靠近河岸，寺廟的大門倒塌在了河水里，兩個石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年，和尚們募集資金重修寺廟，在河中尋找石獸，最終沒找到。和尚們認為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有任何石獸的蹤跡。一位學者在寺廟里講學，聽了這件事嘲笑說：“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片，怎么能被大水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒于沙上，越沉越深罷了。順著河流尋找石獸，不是瘋了嗎？”大家都信服地認為他的話是精當確切的言論。一個年老的河兵聽說了這個觀點，又嘲笑說：“凡是落入河中的石獸，都應當?shù)胶拥纳嫌螌ふ摇Ｒ驗槭^的性質(zhì)堅硬沉重，沙的性質(zhì)松軟浮動，水流不能沖走石頭，河水的反沖力，一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子，形成坑穴，越?jīng)_越深，沖到石頭底部的一半時，石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸，本來就是瘋狂的；在原地深處尋找它們，不是更瘋狂嗎？”人們按照他的話去尋找，果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣，那么對于天下的事，只知其一，不知其二的人有很多啊，難道可以根據(jù)某個道理就主觀判斷嗎？1．此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文的學習中，要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.都是“在”的意思；B.代詞，“它”/助詞，“的”；C.竟然/整；D.其中的/指示代詞，這、這個。故選A。2．本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語句，分析其含義即可。文章中寫到了兩次“笑”，一是講學家的“笑”，是自以為懂得物理，笑別人不具備這方面的知識。二是老河兵的“笑”，則是因為富于實際經(jīng)驗，笑講學家主觀臆斷。8、1．B2．作者以小見大，推己及人，通過個人遭遇的描寫，甚至“吾廬獨破”而使天下寒士得以安樂的心愿，仍然表現(xiàn)出了關(guān)心人民、關(guān)心社會的濟世情懷和舍己為人的博大胸襟?！窘馕觥?．A.有誤，“風怒號”從聽覺上突出了秋風之狂，“卷”從視覺上寫出了秋風之肆虐；C.有誤，詩人“嘆息”的內(nèi)容十分深廣，當他自己風吹屋破，無處安身，得不到別人的同情和幫助的時候，分明聯(lián)想到類似處境的無數(shù)窮人；D.有誤，這首詩先敘事，后議論抒情。故選B。2．賞析古詩詞，從作者入手，聯(lián)系已知作者的生活經(jīng)歷，風格知識理解內(nèi)容；借助于詩詞的標題、注釋、寫作背景，理解詩人寫作意圖?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”可以看出杜甫憂國憂民的情懷；“何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足”可以看出他的自我犧牲精神。9、(1)與君離別意(2)心憂炭賤愿天寒(3)山光悅鳥性(4)雞犬相聞(5)生物之以息相吹也(6)貨惡其棄于地也【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字是：賤，棄。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．C2．從“趨向”看，《徐霞客游記》因為它里面記載的基本上都是描寫自然環(huán)境的，是屬于自然風景這一類最好的游記。《馬可波羅游記》它里面記載的很多都是跟人類活動相關(guān)的，屬于現(xiàn)代化的東西，這一點跟《徐霞客游記》不一樣。從“面譜”看，《徐霞客游記》注重在自然環(huán)境景物的描寫，屬于傳統(tǒng)的面譜；《馬可波羅游記》更加符合“社會相”這一說法。3．（1）清泉（2）山溝“退谷”的竹與松（3）櫻花溝花園4．.畫波浪線的句子整體讀起來朗朗上口，運用多個動詞“撫、觀、沿”，形象生動的寫出了作者看到這櫻桃溝的美好景色，雖然只是用簡單的幾個字串聯(lián)起來，但是對仗工整，讓我們讀者閱讀的時候，也能體會到櫻桃溝這兒的景色野趣橫生，表達了作者對櫻桃溝美景的喜愛。5．并不顯得贅余，文中引用余樹森先生的話語，為了說明“退谷”這兒的松竹長勢非常好，也更加說明了這兒環(huán)境清幽，適合隱居生活。為了增強文章的說服力，讓我們讀者更加信服。6．我認為《幽靜的峽谷一櫻桃溝》一文符合好的標準。原因如下，因為林舉岱所說的游記“好的標準”，是指作者不會貪婪景物的續(xù)寫而完全忘卻了自己，最重要的是，還是要寫出自己在新的環(huán)境中，得到新的觀感和發(fā)現(xiàn)。而《幽靜的峽谷一櫻桃溝》一文中，雖然坐著對于這兒的景色進行了非常多的描繪，字里行間都能夠感受到作者的喜愛，但是他同樣加入了自己的想法和感受，并且告訴我們，只有自己真正身臨其境，才能夠感受著峽谷中的情趣?！窘馕觥?．此題考查學生對文章內(nèi)容的準確把握能力。作答時要將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應比較，選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認真核對，找出符合題干的選項。C項有誤，《徐霞客游記》寫景型游記。2．此題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析能力。從“對地理、水文、地質(zhì)、植物等現(xiàn)象，均作詳細記錄”可知，《徐霞客游記》的“趨向”是描寫自然風景；從“記錄了他在東方國家-中國的旅途見聞”可知，《馬可?波羅游記》的“趨向”是記錄人類活動。由此可知，《徐霞客游記》屬于傳統(tǒng)的面譜，《馬可波羅游記》突出了人物在環(huán)境中的感受。3．此題考查學生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標準，其次要對原文語句進行加工概括，用凝練準確的語言來作答。從“沿小徑前行，至谷前，就可聽到涂深錚鋒的悅耳泉聲”“山林間有一處山溝，名日‘退谷’”“孫承澤利用天然山勢，種植松竹”“踏進小門就是櫻桃溝花園了”可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。4．本題考查重點句子的賞析能力。一般來說，要求學生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學生結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。畫波浪線的句子句式工整，語言簡潔，用詞精當，生動形象地表現(xiàn)了櫻桃溝的美麗，表達了作者的喜愛和贊美之情。點睛：鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。5．此題考查的是引用的作用。引用能夠為自己的觀點和看法提供有力的論據(jù)，增強說服力?！皟芍臧灼す潘?，為你撐開兩把翠綠巨傘”表現(xiàn)了松樹的茂盛；“蒼松翠竹交映的景象”表現(xiàn)了環(huán)境的清幽；“它循乎自然規(guī)律，送舊更新，老了。就讓位于新竹，而自己卻又轉(zhuǎn)到另外的崗位上去，或建舍，或做器物，造福于人類”表現(xiàn)了竹子的美好品質(zhì)。這些句子從不同角度寫出了作者對“退谷”的偏愛，并不多余。6．本題考查學生對文章的鑒賞和分析能力。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，學生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進行解讀，然后將自己的理解表述出來。此題應該圍繞“對櫻桃溝景色的細致描寫”和“闡述自己的感悟”兩方面來回答。11、1．形式上，“母親的尋找”是貫穿全文的線索，使全文結(jié)構(gòu)完整，引人入深。內(nèi)容上，既寫出了母親堅持尋找兒子的過程，又寫出了母親找到了兒子復蘇的人性、陌生人對自己的關(guān)愛等，體現(xiàn)了偉大的母愛和人性的偉大等主題。2．通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒竟然就是老婦的親生兒子魯卡。伏筆：①米勒呆怔了一會兒；②米勒的心像被什么猛擊了一下；③米勒被震撼了；④留下這位老婦，我會好好照料她的；⑤看著垂下頭的米勒；⑥“不錯！”米勒哽咽起來，囁嚅著說，“如果魯卡那個混蛋知道，他一定會無地自容，也一定會自首的?！雹呙桌找苍缭缙饋砹?，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠去的車影。3．運用比喻，形象地寫出了這位母親品格的偉大和這位魯卡先生對她的崇敬。4．寫任意一個人物都可以，但要點出人物的閃光點，如母親的堅持與執(zhí)著所折射出的偉大母愛，魯卡作為陌生人的仁愛和無私，米勒的知錯能改等，并結(jié)合原文內(nèi)容?！窘馕觥?．試題分析：考查標題的作用。標題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點或感情傾向，暗示文章的主旨。標題有獨特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。文章的標題“母親的尋找”是貫穿全文的線索，使全文結(jié)構(gòu)完整。同時，既交代了母親堅持尋找兒子的過程，又寫出了母親找到了兒子復蘇的人性、陌生人對自己的關(guān)愛，體現(xiàn)了偉大的母愛這一主題。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查對文章內(nèi)容和寫法的理解。閱讀文章，在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)題目要求篩選概括作答。從文章來看，通古斯小鎮(zhèn)的旅店老板米勒竟然就是老婦的親生兒子魯卡的這一故事情節(jié)最出人意料。其實文章中“米勒呆怔了一會兒”“米勒的心像被什么猛擊了一下”“米勒被震撼了”“留下這位老婦，我會好好照料她的”“看著垂下頭的米勒”“米勒也早早起來了，他沒有再勸阻，只是在胸前畫了個十字，目送著漸漸遠去的車影”等語句為這一情節(jié)做了伏筆。點睛：“伏筆”指文學作品前面對后面將要出現(xiàn)的內(nèi)容預先所作的提示或暗示。是寫作中常用的一種表現(xiàn)手法。它可以理解為前段文章為后段文章埋伏線索，也可以理解為上文對下文的暗示。伏筆的作用：交待含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴密、緊湊，讀者讀到下文內(nèi)容時，不至于產(chǎn)生突?；蛞苫蟮母惺?。3．試題分析：體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。從修辭手法角度賞析句子，具體解答時可表述為：運用了XX修辭手法，（生動傳神、具體準確、形象生動等）表現(xiàn)了（寫出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特點、特征）。語句把“母親”喻為“乞力馬扎羅山”，運用比喻，生動形象地寫出了母親品格的偉大和這位魯卡先生對她的崇敬。4．試題分析：考查對人物形象的理解。根據(jù)題目要求從母親、魯卡、米勒三個人中選擇一位，結(jié)合文章內(nèi)容分析留下了最深刻的印象的原因即可。如母親的堅持與執(zhí)著——偉大母愛；魯卡——仁愛和無私；米勒——知錯能改等。任選其一作答，符合題目要求即可。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基保爾·柯察金頑強、樂觀、豁達【解析】

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。保爾·柯察金是故事的主人公，出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肅反委員會工作。妻子是達雅·柯察金娜，第三個戀人。保爾性格：頑強、執(zhí)著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。13、（1）①“大約”或者“余”②刪去“組成”或者把“包括”改為“由”。（2）示例：阿姨，你好！我是小王的同學，我想約她今天一起去圖書館借書看。老師經(jīng)常教導我們說，視野狹窄的人是難以成才的。我覺得我們中學生應該廣泛閱讀，開拓視野，積累多方面的知識，才能更好地學習。懇請阿姨同意小王能和我一道去圖書館借書（要有稱呼，能針對“看閑書沒有用處”這個觀