2020年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷(一)

試卷第試卷第#頁，總20頁2020年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷（一）一、單選題（本大題共38小題，共76分）.《中國(guó)人史綱》中說：“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承……但父親遺留下來的如果是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問題就發(fā)生了。必須有適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q，才可以保持國(guó)家和家族的完整?！蔽髦軙r(shí)“適當(dāng)?shù)姆椒ā笔侵福?）A.分封制 B.宗法制 C.世襲制 D.禪讓制.姜太公是中國(guó)歷史上齊國(guó)開國(guó)國(guó)君、齊文化奠基者。姜太公后裔代表每年到齊國(guó)故都山東臨淄參加紀(jì)念姜太公誕辰祭禮。姜太公后裔的祭祖活動(dòng)與中國(guó)古代的什么制度相關(guān)（）A.禪讓制 B.世襲制 C.宗法制 D.分封制.《左傳?僖公》記載：“冬，（魯禧公和晉文公等）會(huì)于溫，討不服也。衛(wèi)侯與元晅（衛(wèi)國(guó)大夫）訟……衛(wèi)侯不勝……元晅歸于衛(wèi)，立公子瑕?！辈牧媳砻鳎?）A.分封制的儀式發(fā)生重大變化B.諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)受到有效遏制C.禮樂制與等級(jí)秩序得到強(qiáng)化D.宗法分封制度遭到嚴(yán)重破壞《史記?秦始皇本紀(jì)》記載，“博士齊人淳于越進(jìn)曰：‘臣聞殷周之王千余歲，封子弟功臣，自為枝輔。今陛下有海內(nèi)，而子弟為匹夫，卒有田常、六卿之臣（指篡政的亂臣），無輔拂，何以相救哉？’”淳于越這一言論的意圖是（）A.普遍推行郡縣制 B.實(shí)行三公九卿制C.恢復(fù)宗法分封制 D.用權(quán)術(shù)駕馭大臣秦漢時(shí)期設(shè)立了朝議制度，凡遇軍國(guó)大事，皇帝往往“下其議”于群臣，議定的結(jié)果，通常由宰相領(lǐng)銜上奏，最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行。這一制度（ ）A.表明軍國(guó)大事最終由朝臣議定B.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C.起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D.有利于皇帝決策時(shí)集思廣益假如有一名秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了整理大臣奏章外，還對(duì)一些違法亂紀(jì)的官員進(jìn)行暗訪、調(diào)查。這位高官應(yīng)是（ ）A.太尉 B.廷尉 C.丞相 D.御史大夫據(jù)《漢書》記載，在郡縣制度下“十里一亭，亭有長(zhǎng)。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼”。三老掌教化，體制最尊。嗇夫職聽訟及賦稅，其權(quán)尤重，人民竟知有嗇夫而不知有郡縣。這體現(xiàn)了（）A.漢代未真正實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一郡縣制未廣泛推廣C.一定的地方自治色彩D.嗇夫由中央任命柳宗元說：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。文中兩個(gè)“制”分別是指（ ）A.分封制和郡縣制B.宗法制和郡縣制C.禮樂制和中央集權(quán)制D.宗法制和中央集權(quán)制龔書鐸著《中國(guó)社會(huì)通史》：“漢建國(guó)時(shí)，認(rèn)為秦二世而亡與宗室無寸土之封，無法以枝葉護(hù)本有關(guān)?！睘榇?，漢初采取的行政制度是（）A.郡縣制 B.行省制C.郡國(guó)并行制 D.分封制東漢王充在《論衡》中說：“蕭何入秦，收拾文書（國(guó)家檔案文獻(xiàn)），漢所以能制九州者，文書之力也。”其意在說明，西漢能成功地實(shí)現(xiàn)對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治，是因?yàn)闈h初（ ）A.實(shí)行了崇尚儒家的政策B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能D.官吏熟知秦朝典章制度某朝官員王鍔通過賄賂企圖兼任宰相?；实弁饬送蹂姷恼?qǐng)求，并下詔“鍔可兼宰相”。時(shí)任給事中的李藩行使職權(quán)，駁回詔書。由此推斷，給事中隸屬于（ ）A.唐朝的門下省 B.宋朝的樞密院C.明朝的內(nèi)閣 D.清朝的軍機(jī)處中國(guó)古代某時(shí)期制定的選官標(biāo)準(zhǔn)，史稱“四科取士”：“一曰德行高妙，志節(jié)清白；二曰學(xué)通行修，經(jīng)中博士；三曰明達(dá)法令，足以決疑，能案章覆問，文中御史；四曰剛毅多略，遭事不惑，明足以決，才任三輔令。皆有孝悌廉公之行?！痹撨x官制是（ ）A.世祿制 B.征召制 C.察舉制 D.科舉制唐太宗時(shí)期，假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一個(gè)大型水利工程，這個(gè)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定，其運(yùn)作程序是（）A.門下省玲中書省玲尚書省玲工部B.中書省玲門下省玲尚書省玲工部C.尚書省玲中書省玲門下省玲工部D.尚書省玲門下省玲中書省玲工部“它排除了丞相個(gè)人專斷，相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)，而且增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率?！辈牧现械摹八笔侵福?）A.西漢中外朝制度B.唐朝三省六部制度C.元朝行省制度D.明朝內(nèi)閣制度明朝，內(nèi)閣可以封駁皇帝的詔旨。嘉靖時(shí)，閣臣楊廷和為大禮議一事，“先后封還御批者四，執(zhí)奏幾三十疏，帝常忽忽有所恨”。可見，當(dāng)時(shí)內(nèi)閣的作為（ ）A.對(duì)皇權(quán)有一定的約束B.使內(nèi)閣失去皇帝的信任C.完善了中央決策體制D.改變了內(nèi)閣的行政職能“廷寄”上諭是清代軍機(jī)處官員日常工作之一，其內(nèi)容大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)?。這體現(xiàn)了軍機(jī)處的職能是（）A.傳達(dá)皇帝旨意 B.參與行政決策C.總領(lǐng)全國(guó)政務(wù) D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官明朝大學(xué)士葉向高言：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢(shì)稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之職掌，終以取禍。臣……百凡（全部）皆奉圣斷，分毫不敢欺負(fù)?！庇纱丝梢酝浦?dāng)時(shí)的閣臣（）A.實(shí)際上充當(dāng)了宰相的職能B.完全剝奪了六部的權(quán)力C.聽命和從屬于皇帝的權(quán)力D.完全沒有處理朝政的權(quán)力有學(xué)者這樣評(píng)價(jià)古代中國(guó)某一機(jī)構(gòu)，以親王、大學(xué)士、尚書、侍郎充……無定員……每日晉見皇帝，秉承皇帝意旨處理軍國(guó)大事，對(duì)朝延各部門與各地方發(fā)布命令。下列對(duì)該機(jī)構(gòu)特點(diǎn)的表述，正確的是（）A.監(jiān)察百官、制約皇權(quán)B.分工明確、決策科學(xué)C.職權(quán)明確、統(tǒng)帥六部D.有官無吏、效率較高希臘半島的地理特征對(duì)于其居住者的生存提出了很高的挑戰(zhàn)：山多、石多，土地貧瘠，巴爾干山脈更是阻礙了人們的出行和交流。所以，城邦時(shí)代希臘社會(huì)的發(fā)展主要依靠（ ）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.海外殖民 C.奴隸貿(mào)易 D.海外貿(mào)易雅典和羅馬是西方古典文明的杰出代表，對(duì)后來西方的歷史和文化影響深遠(yuǎn)。二者都有（）A.皇帝制度 B.司法陪審制C.完備法典 D.陶片放逐法在梭倫改革之后的雅典，有的執(zhí)政官是未經(jīng)正當(dāng)選舉上臺(tái)的，被稱為僭主。他們一般出身貴族，政績(jī)斐然，重視平民利益，但最終受到流放等懲罰。這種現(xiàn)象表明，在當(dāng)時(shí)的雅典（）A.貴族壟斷國(guó)家政權(quán)B.政治生活缺乏法制基礎(chǔ)C.平民沒有政治權(quán)利D.民主政治已是人心所向有學(xué)者認(rèn)為：希臘諸邦，雖則有他們共同的文化，卻從沒有他們共同的政治組織?！皼]有他們共同的政治組織”反映了希臘（ ）A.獨(dú)立自主的城邦特征B.小國(guó)寡民的城邦特征C.人民主權(quán)的政治特點(diǎn)D.輪番而治的政治特點(diǎn)“羅馬三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也許是最為和平、最為持久的征服”，這段材料意在說明（ ）A.羅馬人完全依靠法律征服了世界B.羅馬法最終帶來了羅馬帝國(guó)疆域的擴(kuò)大C.完善的法律是國(guó)家穩(wěn)定繁榮的基礎(chǔ)D.羅馬法對(duì)后世各國(guó)法律制定都產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響《羅馬法》規(guī)定：“武力和畏懼完全與自愿的同意背道而馳，而后者乃誠(chéng)實(shí)契約之根基；容許任何此類行為都是悖逆道德的?！庇忠?guī)定：“世代相傳的習(xí)俗應(yīng)受到尊重和服從，不得輕視，但其有效性不應(yīng)凌駕于理性或法律之上?！庇纱丝梢娏_馬法（）A.重視道德 B.重視契約 C.重視自由 D.重視習(xí)俗《十二銅表法》規(guī)定：相鄰田地之間，應(yīng)留空地五尺，以便通行和犁地，該空地不適用時(shí)效的規(guī)定。這項(xiàng)條款說明古羅馬（ ）A.私有財(cái)產(chǎn)不可侵犯B.注重維護(hù)公共利益C.公共權(quán)力至高無上D.法律面前人人平等羅馬征服歧視和虐待被征服的凱爾特人，于是強(qiáng)烈的不滿彌漫于被征服者全境，統(tǒng)治階級(jí)中有些人已經(jīng)開始擔(dān)優(yōu)羅馬與被征服者之間的關(guān)系，建議擴(kuò)大被征服者的權(quán)利，這說明羅馬法完善是由于（ ）A.社會(huì)階級(jí)矛盾異常尖銳B.統(tǒng)治階級(jí)對(duì)民眾權(quán)利的關(guān)注C.被征服者的不滿與抗?fàn)嶥.擴(kuò)張而引發(fā)的民族矛盾歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制建立和發(fā)展的相同點(diǎn)是（）A.都頒布了憲法或憲法性文件B.都實(shí)行共和制C.都經(jīng)歷了統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)D.都實(shí)行君主立憲制2017年6月，因一系列社會(huì)問題，英國(guó)部分政要和民眾要求首相特蕾莎?梅下臺(tái)。特蕾莎?梅最終是否下臺(tái)，關(guān)鍵取決于（）A.特蕾莎?梅所在執(zhí)政黨保守黨的民意支持率B.英國(guó)女王的態(tài)度C.議會(huì)對(duì)特蕾莎?梅政府的信任程度口.在野黨工黨的態(tài)度“國(guó)王被趕走，新國(guó)王在種種條件限制下登上了王位，于是在人們的思想里，判斷一個(gè)人的政治行為，已經(jīng)不是看他們對(duì)于國(guó)王個(gè)人的態(tài)度，而是看對(duì)國(guó)家的態(tài)度了。”這描寫的是（）A.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B.法國(guó)大革命C.處死查理一世 D.光榮革命托克維爾在《論美國(guó)的民主》中認(rèn)為，“聯(lián)邦憲法之所以優(yōu)越，主要原因在于立法者們……敢于要求人們節(jié)制自由，因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)地不想使自由破滅?！边@一立法思想主要體現(xiàn)于1787年美國(guó)憲法（）A.中央集權(quán)與地方分權(quán)相結(jié)合B.總統(tǒng)和議會(huì)議員都由選民直接選出C.立法、行政、司法三權(quán)制衡D.建立聯(lián)邦國(guó)家并保持各州的獨(dú)立性美國(guó)1787年憲法規(guī)定：任何一州都不得“締結(jié)任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián)”；未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，“不得對(duì)進(jìn)出口貨物征收任何進(jìn)口稅或關(guān)稅”；“未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，不得在和平時(shí)期保持軍隊(duì)或戰(zhàn)艦。不得與他州或外國(guó)締結(jié)協(xié)定或盟約”。這些規(guī)定體現(xiàn)的原則是（ ）A.共和制 B.聯(lián)邦制C.分權(quán)制 D.“權(quán)力制衡”1874年美國(guó)選舉之后，民主黨控制了眾議院，立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料，總統(tǒng)格蘭特的許多內(nèi)閣成員因此被迫辭職。由此可知，當(dāng)時(shí)美國(guó)（）A.總統(tǒng)享有的權(quán)力受到限制B.兩黨秉持不同階級(jí)立場(chǎng)C.議會(huì)開始成為權(quán)力的中心D.兩黨制體現(xiàn)了制衡原則“兼容統(tǒng)一、秩序與自由的價(jià)值，非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)國(guó)家利益與個(gè)人利益共同發(fā)展”的政體。確立這種“政體”形式的法律文件最有可能是（ ）A.英國(guó)的《權(quán)利法案》B.美國(guó)的《1787年憲法》C.法國(guó)《1875年憲法》D.德國(guó)《德意志帝國(guó)憲法》從1870年到1940年，法蘭西第三共和國(guó)一共更換了108屆內(nèi)閣，每屆內(nèi)閣平均存在時(shí)間約為8個(gè)月。造成內(nèi)閣頻繁變動(dòng)的原因在于（）A.內(nèi)閣對(duì)議會(huì)沒有形成權(quán)力制衡B.總統(tǒng)職權(quán)不完全受憲法制約C.兩大政黨輪流組閣D.立法與行政權(quán)力合一自大革命以來，法國(guó)就像一個(gè)政治制度的試驗(yàn)場(chǎng)，君主立憲制、君主制、共和制，循環(huán)多變，輪番實(shí)行。第三共和國(guó)時(shí)期，以非武力的爭(zhēng)斗成為主要形式，合法斗爭(zhēng)成為各階級(jí)、階層的首選方式。法國(guó)從此穩(wěn)固了民主共和制。這主要說明（ ）A.政治制度的選擇過程中必然充斥著暴力斗爭(zhēng)B.法國(guó)大革命是一次徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命C.和平方式取代暴力才能推進(jìn)政治制度建設(shè)D.政治制度的確定與完善有時(shí)要經(jīng)過各種嘗試一位在獄中受過軍事隊(duì)列訓(xùn)練的德國(guó)老鞋匠，在1906年刑滿釋放后的某日，打扮成一名少尉，帶領(lǐng)在街頭偶然遇到的一小隊(duì)士兵，來到某鎮(zhèn)財(cái)務(wù)所，說：“我是皇帝派來的，趕快把錢給我?！必?cái)務(wù)官員立即把錢交出，老鞋匠敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮，拿著錢帶

著士兵揚(yáng)長(zhǎng)而去。這一事件反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)（）A.社會(huì)秩序陷入混亂B.專制體制臻于極盛C.政府官員紀(jì)律松弛D.軍國(guó)主義彌漫社會(huì)1871年《德意志帝國(guó)憲法》規(guī)定，德意志皇帝在國(guó)際上代表帝國(guó)，以帝國(guó)名義宣戰(zhàn)、媾和、同外國(guó)締結(jié)同盟或條約，首相主持帝國(guó)政府，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，可以解散議會(huì)；聯(lián)邦議會(huì)和帝國(guó)國(guó)會(huì)行使立法權(quán)；帝國(guó)司法機(jī)關(guān)為帝國(guó)法院，地方法院則是各邦法院。這反映出當(dāng)時(shí)德國(guó)（）A.有明顯的專制主義色彩B.政體體現(xiàn)出分權(quán)的思想C.建立起了責(zé)任內(nèi)閣制度D.國(guó)王處于統(tǒng)而不治地位議會(huì)是資本主義政治體制的重要組成部分，下列有關(guān)議會(huì)的敘述，正確的是（）A.英國(guó)1689年“權(quán)利法案”規(guī)定，國(guó)王不經(jīng)過議會(huì)的同意可以廢除法律B.法國(guó)B.法國(guó)1875年憲法規(guī)定C.美國(guó)1787年憲法規(guī)定D德國(guó)1871年憲法規(guī)定美國(guó)總統(tǒng)由選民直接選舉產(chǎn)生帝國(guó)議會(huì)由成年男子選舉產(chǎn)生二、材料解析題（本大題共2小題，共24分）閱讀下列材料：材料一：漢制，皇帝為丞相起（立）；晉、六朝及唐，君臣皆坐；唯宋（群臣）乃立，元乃跪，后世從之。--康有為《擬免跪拜詔》材料二：藝祖（宋太祖）繼位之日，宰執(zhí)范質(zhì)等猶坐，藝祖曰：“吾目昏，可自持文書來看?！辟|(zhì)等起，進(jìn)呈罷，欲復(fù)位，已密令中使去其坐矣，遂為故事。--邵博《邵氏聞見后錄》材料三：如圖'MHiTRR出捫酶工力'MHiTRR出捫酶工力M請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一、二，概括漢代至明清君臣相見禮節(jié)的演變歷程。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一演變歷程反映的本質(zhì)問題。（2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析在皇權(quán)演變過程中，漢武帝、宋太祖、明太祖、清雍正帝分別采取了怎樣的措施？法律制度是人類文明的重大成果，以下二個(gè)歷史片段試透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)過去時(shí)代的特性，從而解讀發(fā)生在不同時(shí)空的文明。片段一：（羅馬法是）以私有制為基礎(chǔ)的法律的最完備形式。（羅馬法是）商品生產(chǎn)者社會(huì)的第一個(gè)世界性法律。--恩格斯閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（1）羅馬法歷史上的第一部成文法是什么？標(biāo)志羅馬法體系最終完成的法律文件是什么？根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，羅馬法的核心內(nèi)容是什么？片段二：美國(guó)的國(guó)家職權(quán)分為立法、司法和行政三個(gè)部門，分別由國(guó)會(huì)、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌，總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生……--摘編自美國(guó)1787年憲法閱讀上述材料，請(qǐng)回答：（（2））材料反映出美國(guó)1787年憲法體現(xiàn)的政治原則是什么該憲法規(guī)定美國(guó)的政體是什么？該憲法的實(shí)施對(duì)美國(guó)有何積極作用？（3）近代英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)分別通過什么法律確立了什么政治制度？參考答案與試題解析2020年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試歷史試卷（一）一、單選題（本大題共38小題，共76分）【答案】B【考點(diǎn)】宗法制【解析】本題主要考查宗法制?！窘獯稹扛鶕?jù)材料“封建制度最重要的問題是權(quán)力的繼承……但父親遺留下來的如果是一個(gè)不能均分的寶座，或是一個(gè)不能均分的世襲爵位，只能由一個(gè)兒子繼承時(shí)，問題就發(fā)生了”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周時(shí)期通過嫡長(zhǎng)子繼承制解決了王位繼承問題，B選項(xiàng)符合題意；分封制是地方的政治制度，A選項(xiàng)排除；世襲制的方式是父死子繼或兄終弟及，C選項(xiàng)排除；禪讓制是原始社會(huì)的選賢任能制，D選項(xiàng)排除；故選B?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】宗法制【解析】材料中指出“姜太公后裔代表每年到齊國(guó)故都山東臨淄參加紀(jì)念姜太公誕辰祭禮”，這體現(xiàn)的是一種血緣關(guān)系，結(jié)合宗法制度內(nèi)容進(jìn)行思考解答?！窘獯稹坑刹牧现小敖笠岽砻磕甑烬R國(guó)故都山東臨淄參加紀(jì)念姜太公誕辰祭禮”，體現(xiàn)的是一種宗法血緣關(guān)系的制度，依據(jù)課本宗法制度是用父系血緣關(guān)系的親疏來維系政治等級(jí)、鞏固國(guó)家統(tǒng)治的制度。【答案】D【考點(diǎn)】宗法制分封制【解析】本題考查西周的宗法分封制。【解答】依據(jù)材料“衛(wèi)侯與元晅（衛(wèi)國(guó)大夫）訟……衛(wèi)侯不勝……元晅歸于衛(wèi)，立公子瑕”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知D正確；A材料不能體現(xiàn)，故排除；B材料也不能體現(xiàn)，故排除；C與題干主旨相左，故排除。故選D?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】秦朝的中央集權(quán)制度皇帝制度和三公九卿制郡縣制【解析】本題考查分封制?！窘獯稹看居谠秸J(rèn)為商周分封天下，成為“枝輔”，對(duì)秦朝政治說“無輔拂，何以相救哉？”，因而是主張實(shí)行宗法分封制，故C正確；ABD材料未體現(xiàn)，排除。故選C?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】朝議制度【解析】本題考查秦朝中央集權(quán)制度-朝議制度?？疾槌h制度的決策方式和作用，學(xué)生解讀題干材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?！窘獯稹坑刹牧蟽?nèi)容“最后必須經(jīng)皇帝裁決，方能施行”可知軍國(guó)大事最終是由皇帝裁決的，而不是由朝臣決定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有體現(xiàn)出皇權(quán)和相權(quán)的矛盾，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。群臣的議政并不能起到限制皇權(quán)的作用，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。通過材料可知，群臣議政起到了集思廣益的作用，使皇帝在作出最終決策時(shí)能夠更加科學(xué)，故D項(xiàng)正確。故選D?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】古代監(jiān)察制度的變化【解析】本題考查皇帝制度和三公九卿制，旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力?！窘獯稹刻臼菂f(xié)助皇帝管理軍務(wù)的，故A排除；廷尉是漢朝時(shí)設(shè)立的，故B排除；丞相輔佐皇帝處理全國(guó)政務(wù)，故C排除；御史大夫掌管律令、圖籍，并負(fù)責(zé)監(jiān)察百官，符合題意，故D正確。故選D。7.【答案】C【考點(diǎn)】郡縣制【解析】本題考查古代地方行政制度?！窘獯稹坎牧现械摹袄铩薄巴ぁ薄班l(xiāng)”是古代地方基層行政管理制度，掌管著地方教化、訴訟及賦稅事務(wù)，以至“人民竟知有嗇夫而不知有郡縣”，說明了基層組織在地方管理上有較大的權(quán)利，只有C項(xiàng)與題意相符。ABD項(xiàng)與所學(xué)知識(shí)不符，故排除。故選C?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】郡縣制分封制【解析】本題考查分封制與郡縣制的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹俊爸啤倍际侵贫鹊囊馑?，周朝的失利在于分封制度，導(dǎo)致天子的權(quán)利過于分散，出現(xiàn)下強(qiáng)上弱的尾大不掉的情況，因而春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，以及漢代初期都出現(xiàn)了戰(zhàn)亂頻繁的狀況。秦朝開創(chuàng)了郡縣制，在封建王朝是非常具有歷史意義的，推動(dòng)了社會(huì)向前發(fā)展，鞏固了統(tǒng)治。據(jù)此依據(jù)材料“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”可知A正確。BCD均不能體現(xiàn)題干主旨，故排除。故選A?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施【解析】本題考查漢代加強(qiáng)中央集權(quán)的措施?！窘獯稹恳罁?jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，西漢建立后，錯(cuò)誤地總結(jié)了秦亡的教訓(xùn)，認(rèn)為是沒有實(shí)行分封制的緣故，因此，在實(shí)行郡縣制的同時(shí)也實(shí)行分封制，即推行郡國(guó)并行制，故C項(xiàng)正確。A項(xiàng)是秦朝以來的地方制度，不符合漢初的史實(shí)，應(yīng)排除。B項(xiàng)是元朝的地方制度，不符合題意，應(yīng)排除。D項(xiàng)西周時(shí)期的地方制度，不符合題意，應(yīng)排除。故選C?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】從漢至元政治制度的演變漢朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施【解析】本題考查從漢至元政治制度的演變?？疾閷?duì)漢承秦制的理解。【解答】漢初實(shí)行黃老學(xué)說，屬于道家思想，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料反映重視秦朝的文書，實(shí)際上是繼承秦朝的基本政治制度，漢承秦制，故B項(xiàng)正確。充分發(fā)揮文書功能只是表面現(xiàn)象，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。材料并沒有體現(xiàn)熟知秦朝典章制度，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。【答案】A【考點(diǎn)】隋唐三省六部制【解析】本題考查隋唐三省六部制的中央政令出臺(tái)的運(yùn)作程序，根據(jù)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷。【解答】根據(jù)所學(xué)，唐朝的三省六部制規(guī)定，門下省具有封駁權(quán)，可以駁回中書省草擬的奏章，題干所給材料中皇帝的詔書遭到了給事中的駁回，由此可以推斷給事中應(yīng)隸屬于門下省。因此A項(xiàng)正確；BCD項(xiàng)中的樞密院、內(nèi)閣和軍機(jī)處都無權(quán)駁回詔書，故排除。故選A。【答案】C【考點(diǎn)】察舉制【解析】本題主要考查漢代的選官制度——察舉制，漢武帝進(jìn)一步把察舉發(fā)展為一種比較完備的選官制度?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料關(guān)鍵詞“皆有孝悌廉公之行”可以看出是兩漢的察舉制，故C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)都不符合題意。故選C?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】隋唐三省六部制【解析】本題考查唐朝三省六部制。關(guān)鍵信息是：假設(shè)國(guó)家要在關(guān)中一帶修建一個(gè)大型水利工程?！窘獯稹拷Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝三省中，中書省負(fù)責(zé)決策，門下省負(fù)責(zé)審議，尚書省負(fù)責(zé)執(zhí)行，工部負(fù)責(zé)工程建設(shè)；故B正確。ACD程序均有誤，排除?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】隋唐三省六部制【解析】本題主要考查隋唐的三省六部制。【解答】根據(jù)所學(xué)，三省六部制通過分散相權(quán)，加強(qiáng)了皇權(quán)，同時(shí)使分散的相權(quán)分工明確，職責(zé)分明，提高了行政效率，故B項(xiàng)符合題意；漢武帝重用身邊的侍從、秘書等人參與軍國(guó)大事，形成“中朝”，以削弱宰相為首的“外朝”的權(quán)力，與材料“增強(qiáng)了決策施政的程序性和合理性，提高了行政效率”無關(guān)，故A排除；行省制度是元朝的地方行政制度，與材料中“排除了丞相個(gè)人專斷，相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機(jī)”無關(guān)，故C項(xiàng)排除；明朝內(nèi)閣制度創(chuàng)立時(shí)，已經(jīng)廢除了宰相制度，與題意不符，故D項(xiàng)排除。故選B?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】明朝的內(nèi)閣【解析】本題考查明朝內(nèi)閣制度的相關(guān)知識(shí)?！窘獯稹坎牧现校尉傅蹖?duì)內(nèi)閣封還詔旨一事表示不滿，這說明當(dāng)時(shí)內(nèi)閣對(duì)皇帝起了一定的制約作用，故A正確。內(nèi)閣享有并行使封駁權(quán)，這雖然引起了皇帝的不滿，但并不能使內(nèi)閣失去皇帝的信任、改變內(nèi)閣的行政職能，排除BD。內(nèi)閣沒有決策權(quán)，C是對(duì)材料的錯(cuò)誤理解，排除。故選A?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】清朝的軍機(jī)處【解析】本題考查清朝軍機(jī)處。【解答】根據(jù)材料“大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)取?，結(jié)合所學(xué)可知，清朝軍國(guó)大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行，A正確。軍機(jī)處沒有決策權(quán)，排除B。C不符合史實(shí)，排除。軍機(jī)處不是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除D。故選A?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】明朝的內(nèi)閣【解析】本題主要考查內(nèi)閣制度的相關(guān)知識(shí)。【解答】A.從材料中“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相”可以看出，內(nèi)閣沒有宰相的職能。B.內(nèi)閣沒有完全剝奪六部的權(quán)力。C.從材料和所學(xué)知識(shí)可以得出，內(nèi)閣只是皇帝的顧問和內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，完全聽命于皇帝，偶爾權(quán)力過大，也是皇帝給予的。D內(nèi)閣是皇帝的內(nèi)侍機(jī)構(gòu)，有一定處理朝政的權(quán)力。故選C。【答案】D【考點(diǎn)】清朝的軍機(jī)處【解析】本題考查清朝君主專制加強(qiáng)的相關(guān)知識(shí)。【解答】依據(jù)材料“無定員……每日晉見皇帝，秉承皇帝意旨處理軍國(guó)大事，對(duì)朝延各部門與各地方發(fā)布命令”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題干描述的是軍機(jī)處，分析選項(xiàng)可知D正確。軍機(jī)處是皇權(quán)空前強(qiáng)化的表現(xiàn)，故排除A。軍機(jī)處沒有決策權(quán)，更不能統(tǒng)帥六部，故排除BC。故選D?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】古希臘文明【解析】本題主要考查古代希臘文明，要求了解獨(dú)特的地理自然環(huán)境影響了古希臘的政治經(jīng)濟(jì)及思想文化?！窘獯稹繌牟牧虾退鶎W(xué)的知識(shí)可知，希臘有著解獨(dú)特的地理自然環(huán)境，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)發(fā)展無法實(shí)現(xiàn)自給，但有利于葡萄、橄欖等經(jīng)濟(jì)作物生長(zhǎng)，可加工后對(duì)外換取糧食，半島內(nèi)部交通不便，但優(yōu)良的港口和便利的航海條件，促使了海外貿(mào)易的發(fā)展，故D項(xiàng)符合；由于半島土地少且貧瘠，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)無法實(shí)現(xiàn)生活自給，故A排除；海外殖民和奴隸貿(mào)易是發(fā)展的方式但不是主要的，故排除BC。故選D?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】古代希臘的政治制度古代羅馬的政治制度【解析】本題考查古代希臘和羅馬的政治?！窘獯稹抗帕_馬是世界上最早采用陪審制度的國(guó)家之一，西方國(guó)家的陪審制度就源于古羅馬；陪審法庭是雅典最高司法與監(jiān)察機(jī)關(guān)，故應(yīng)選B項(xiàng)；A、C兩項(xiàng)不符合雅典史實(shí)，D項(xiàng)不符合羅馬史實(shí)。故選B。【答案】D【考點(diǎn)】梭倫改革【解析】本題主要考查雅典民主政治?！窘獯稹坎牧现谐錾碣F族的執(zhí)政官被流放，說明貴族并沒有壟斷國(guó)家權(quán)力，A項(xiàng)錯(cuò)誤。貴族未按照梭倫確立的法律程序通過選舉取得權(quán)力，最終遭到流放，說明雅典民主政治具備一定的法制基礎(chǔ)，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)說法與史實(shí)不符，排除。貴族雖然一時(shí)擁有國(guó)家權(quán)力，而且政績(jī)突出，但因未經(jīng)正當(dāng)民主選舉上臺(tái)而被流放，表明雅典公民對(duì)民主政治的認(rèn)同感之強(qiáng)烈。故選D。【答案】A【考點(diǎn)】古希臘城邦【解析】本題主要考查古希臘城邦，解答此題需要學(xué)生掌握古希臘城邦的特點(diǎn)?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料“沒有他們共同的政治組織”，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)可知，這主要反映的是古希臘獨(dú)立自主的城邦特征，故A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)都是古希臘城邦的特點(diǎn)，但與題意不符，故排除。故選A?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】羅馬法的作用與影響【解析】本題主要考查羅馬法?！窘獯稹款}干材料“第三次征服也許是最為和平、最為持久的征服”反映的是羅馬法對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響，羅馬法是近代資產(chǎn)階級(jí)法學(xué)的淵源和先驅(qū)，故D項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)表述錯(cuò)誤，不符合史實(shí)，故排除；B項(xiàng)表述錯(cuò)誤，伴隨著羅馬帝國(guó)疆域的不斷擴(kuò)大，羅馬法不斷走向發(fā)展和完善，故排除；C項(xiàng)表述正確，但與題意不符，故排除。故選D。【答案】B【考點(diǎn)】羅馬法【解析】本題考查羅馬法，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)；對(duì)各種契約均有較詳細(xì)的規(guī)定，穩(wěn)固了帝國(guó)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)?！窘獯稹坎牧系暮诵膬?nèi)容是契約高于一切。材料中的“武力和畏懼完全與自愿的同意背道而馳，而后者乃誠(chéng)實(shí)契約之根基；容許任何此類行為都是悖逆道德的”表明道德是契約形成的前提，但材料中的“世代相傳的習(xí)俗應(yīng)受到尊重和服從，不得輕視，但其有效性不應(yīng)凌駕于理性或法律之上”又表明道德規(guī)范下的習(xí)俗又不能違反法律，即是不能違反契約，故B正確；道德、自由與習(xí)俗無法從材料中獲取，因此ACD均不符合題意，排除?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】《十二銅表法》【解析】本題主要考查《十二銅表法》，解答此題的關(guān)鍵在于正確理解題干材料的中心意思?！窘獯稹扛鶕?jù)題干材料“相鄰田地之間，應(yīng)留空地五尺，以便通行和犁地，該空地不適用時(shí)效的規(guī)定”可以看出羅馬法注重維護(hù)公共利益，故B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)都與題意不符。故排除；故選B?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】羅馬法的作用與影響【解析】本題考查羅馬法?！窘獯稹坑刹牧稀皳?dān)優(yōu)羅馬與被征服者之間的關(guān)系，建議擴(kuò)大被征服者的權(quán)利”可知羅馬法的出現(xiàn)是緩和羅馬與被征服者之間的矛盾，是羅馬帝國(guó)擴(kuò)張而引發(fā)的民族矛盾，故D正確；材料體現(xiàn)的是民族矛盾，不是階級(jí)矛盾，故A錯(cuò)誤；統(tǒng)治者的關(guān)注是被動(dòng)的，是為了維護(hù)統(tǒng)治，故B錯(cuò)誤；除被征服者的不滿與抗?fàn)幫膺€有不同民族之間的矛盾，C項(xiàng)說法不全面，故C錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】資產(chǎn)階級(jí)代議制【解析】本題考查歐美資產(chǎn)階級(jí)代議制的相關(guān)知識(shí)。關(guān)鍵詞是“相同點(diǎn)”?！窘獯稹扛鶕?jù)所學(xué)可知在確立資產(chǎn)階級(jí)代議制度的過程中英國(guó)頒布《權(quán)利法案》，美國(guó)頒布《1787年憲法》，法國(guó)頒布《1875年憲法》，德國(guó)頒布《1871年憲法》，故A正確。美法為共和制，英德為君主立憲制，故排除BD。只有德意經(jīng)歷了統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，排除C?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】英國(guó)君主立憲制【解析】本題主要考查英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制?！窘獯稹坑?guó)責(zé)任內(nèi)閣制實(shí)行的是內(nèi)閣一致原則，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，而不對(duì)選民負(fù)責(zé)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)女王處于“統(tǒng)而不治”的地位，英國(guó)首相名義上由英王任命，但不對(duì)國(guó)王負(fù)責(zé)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；英國(guó)責(zé)任內(nèi)閣制下，內(nèi)閣對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，故C項(xiàng)正確；在野黨工黨的態(tài)度不起決定作用，故D項(xiàng)排除。故選C。【答案】D【考點(diǎn)】光榮革命【解析】本題主要考查英國(guó)光榮革命?！窘獯稹棵绹?guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，沒有國(guó)王出現(xiàn)，故A排除；法國(guó)大革命推翻了君主專制統(tǒng)治，建立了君主立憲制政體，不涉及國(guó)王趕走與否的信息，故B排除；1649年，查理一世被處死，英國(guó)建立共和國(guó)，但是沒有涉及國(guó)王信息，故C排除；光榮革命之后，英國(guó)邀請(qǐng)信奉新教的威廉和瑪麗繼承英國(guó)王位，推翻了君主專制，建立君主立憲制政體，國(guó)王的權(quán)力受到了限制，故D正確。故選D?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】美國(guó)總統(tǒng)共和制【解析】本題主要考查美國(guó)1787年憲法和美國(guó)共和制政體的確立。【解答】本題材料“聯(lián)邦憲法之所以優(yōu)越，主要原因在于立法者們……敢于要求人們節(jié)制自由，因?yàn)樗麄冋嬲\(chéng)地不想使自由破滅”，聯(lián)系所學(xué)可知，體現(xiàn)了美國(guó)聯(lián)邦憲法的特點(diǎn)是權(quán)力的制約與平衡，即行政（總統(tǒng)）、立法（國(guó)會(huì)）、司法（最高法院）的三權(quán)分立。故C項(xiàng)符合；A項(xiàng)中體現(xiàn)中央與地方權(quán)力分配問題，不能體現(xiàn)限制自由，故A排除；B項(xiàng)是選民的權(quán)利，沒有體現(xiàn)限制自由，故排除B；D項(xiàng)內(nèi)容與史實(shí)不符，各州統(tǒng)一在聯(lián)邦政府之下，沒有實(shí)行獨(dú)立，故排除D。故選C。【答案】B【考點(diǎn)】美國(guó)的邦聯(lián)制和聯(lián)邦制【解析】本題考查的聯(lián)邦制。【解答】尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過仔細(xì)閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，材料不是強(qiáng)調(diào)共和制和分權(quán)制，美國(guó)1787年憲法規(guī)定美國(guó)實(shí)行聯(lián)邦制而不是邦聯(lián)制，這是在強(qiáng)調(diào)美國(guó)是在增強(qiáng)政府的權(quán)力，材料的主旨也是在強(qiáng)調(diào)政府的權(quán)力的增強(qiáng)，綜上所述本題答案只能是B。故選B?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】美國(guó)總統(tǒng)共和制【解析】本題考查的是美國(guó)總統(tǒng)共和制的確立，側(cè)重于考查的是兩黨制?！窘獯稹俊懊裰鼽h控制了眾議院，立即開始搜集關(guān)于執(zhí)政的共和黨腐敗的資料”也就是說兩個(gè)政黨是相互競(jìng)爭(zhēng)，相互制衡的，體現(xiàn)了制衡的原則，D項(xiàng)正確。ABC均不符合題意，排除。故選D?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】1871年《德意志帝國(guó)憲法》【解析】本題主要考查1871年《德意志帝國(guó)憲法》。【解答】從材料“兼容統(tǒng)一、秩序與自由的價(jià)值，非平衡地利用君主制、貴族制和民主制的優(yōu)點(diǎn)，營(yíng)造出一個(gè)國(guó)家利益與個(gè)人利益共同發(fā)展”可以看出這是《德意志帝國(guó)憲法》?！兜乱庵镜蹏?guó)憲法》有效地維護(hù)了德國(guó)的統(tǒng)一，同時(shí)建立了代議制的民主形式，在一定程度上體現(xiàn)了民主與自由；“非平衡的利用君主制、貴族制和民主制的優(yōu)點(diǎn)”說的是專制色彩比較濃厚，故D項(xiàng)正確。ABC三項(xiàng)不符合題意，排除。故選D?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】法國(guó)民主政治的曲折歷程【解析】本題主要考查法國(guó)民主政治的曲折歷程?！窘獯稹糠▏?guó)的政體是共和制，憲法規(guī)定總統(tǒng)經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院，但內(nèi)閣對(duì)議會(huì)沒有形成權(quán)力制衡，導(dǎo)致內(nèi)閣頻繁變動(dòng)，A正確；B與材料主旨無關(guān)，排除；法國(guó)并不是兩黨制，而是多黨制，C排除；法國(guó)政體中立法權(quán)與行政權(quán)不合一，而是分權(quán)，D排除。故選A?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】法國(guó)共和制【解析】本題考查的是法國(guó)共和制的確立?！窘獯稹扛鶕?jù)題目中的法國(guó)確立政治制度的方式經(jīng)歷了武斗、合法斗爭(zhēng)等，故必然充斥著暴力斗爭(zhēng)是錯(cuò)誤的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)大革命是一次徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命，題目中并未提到其在反封建方面的徹底性，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；和平和暴力都是政治制度建設(shè)的方式，說哪種方式取代哪種方式并不正確，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；法國(guó)政治制度的建立方式和政體形式均發(fā)生了不斷變化，故D項(xiàng)正確。故選D?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】德意志君主立憲制【解析】本題考查德國(guó)政治制度，關(guān)鍵信息是“我是皇帝派來的，趕快把錢給我”。【解答】受過軍事隊(duì)列訓(xùn)練的老鞋匠，打扮成少尉，打著皇帝的旗號(hào)迫使財(cái)務(wù)官員交出錢財(cái)，這說明了當(dāng)時(shí)德國(guó)軍國(guó)主義色彩極為濃厚，故D正確。A項(xiàng)屬于臆斷，反映不出社會(huì)秩序陷入混亂，排除。B并不能看出是否達(dá)到“極盛”，程度過重，故排除。C項(xiàng)屬于以偏概全，排除。故選D?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】德意志君主立憲制1871年《德意志帝國(guó)憲法》【解析】本題主要考查1871年《德意志帝國(guó)憲法》及學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析、辨別和解決問題的能力?！窘獯稹繌牟牧系男畔⒑退鶎W(xué)知識(shí)可知，德國(guó)君主立憲制，實(shí)際上是君主專制，故A正確；材料中雖分首相和議會(huì)，但“首相主持帝國(guó)政府，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，可以解散議會(huì)”，同時(shí)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，首相對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，一切大權(quán)掌握在皇帝手中，故B錯(cuò)誤；責(zé)任內(nèi)閣制度下，內(nèi)閣掌握行政權(quán)，同時(shí)受議會(huì)約束，但德國(guó)首相只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)，不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，因此不是責(zé)任內(nèi)閣制，故C錯(cuò)誤；德國(guó)國(guó)王擁有實(shí)際的大權(quán)，故D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】資產(chǎn)階級(jí)代議制【解析】