第七單元日積月累案例

試一試：你相識(shí)幾個(gè)？同仇敵愾臨危不懼勇往直前前仆后繼力挽狂瀾中流砥柱大義凜然豪情壯志不屈不撓乘風(fēng)破浪奮勉圖強(qiáng)勵(lì)精圖治眾志成城殺身成仁任重道遠(yuǎn)再接再厲kàiWǎnlándǐlǐn

náojīngjí同仇敵愾：[tóngchóudíkài]【說明】：同仇：共同對(duì)敵；敵：對(duì)抗，抵拒；愾：生氣。指全體一樣痛恨敵人造句：將士們熱血滔滔、同仇敵愾，這場(chǎng)斗爭(zhēng)必勝無疑?！九R危不懼】

lín

wēi

bú

jù

臨：遇到；危：危急；懼：怕.遇到危難的時(shí)候,一點(diǎn)也不怕.造句：在考試的時(shí)候，就算時(shí)間所剩無幾，我們也要做到臨危不懼，細(xì)致答題?！居峦鼻啊縴ǒng

wǎng

zhí

qián英勇地始終向前進(jìn).造句：他們確定勇往直前，因?yàn)樗麄儽е环N信念。【前仆后繼】：qiánpūhòujì【說明】：仆：倒下；繼：接著，跟上。前面的倒下了，后面的緊跟上去。形容斗爭(zhēng)的英勇壯烈。造句：多少英烈為了革命事業(yè)前仆后繼，才換來了今日的華蜜時(shí)間。力【挽狂瀾】lìwǎnkuánglán[說明]挽：挽回；狂瀾：猛烈的大波浪。比方盡力挽回危急的局勢(shì)。造句：在零比二落后的時(shí)候,費(fèi)德勒力挽狂瀾,最終三比二險(xiǎn)勝晉級(jí).【中流砥柱】zhōngliúdǐzhù【說明】：就象矗立在黃河急流中的砥柱山一樣。比方堅(jiān)毅獨(dú)立的人能在動(dòng)蕩艱難的環(huán)境中起支柱作用。造句：它是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，是維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的中流砥柱?！敬罅x凜然】dàyìlǐnrán【說明】：大義：正義；凜然：肅穆、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態(tài)莊重，令人敬畏。造句：我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的大義凜然、視死如歸的精神風(fēng)貌。【豪情壯志】háo

qíng

zhuàng

zhì

豪邁的情感,遠(yuǎn)大的志向.造句：正是因?yàn)樘K軾的豪情壯志，才得以讓他名揚(yáng)千古。【不屈不撓】bùqūbùnáo][說明]屈：屈服；撓：彎曲。比方在壓力和困難面前不屈服，表現(xiàn)特別堅(jiān)韌。造句：宏大的人物總是有堅(jiān)毅的決心和不屈不撓的精神。【乘風(fēng)破浪】pījīngzhǎnjí說明】：劈開叢生多刺的野生植物。比方在創(chuàng)業(yè)過程中或前進(jìn)道路上清除障礙，克服重重困難。造句：我們乘風(fēng)破浪在矮樹叢中前進(jìn)?！緤^勉圖強(qiáng)】fèn

fā

tú

qiáng

圖：謀求.振作精神,以求強(qiáng)盛.造句：在艱難困苦的狀況下，他照舊堅(jiān)持奮勉圖強(qiáng)的精神，并取得了優(yōu)異的成果。【勵(lì)精圖治】lìjīngtúzhì[說明]勵(lì)：奮勉；圖：設(shè)法；治：治理好國(guó)家。激昂精神，想方法治理好國(guó)家。造句：從今以后，皇帝發(fā)奮圖強(qiáng)，立志要做一個(gè)勵(lì)精圖治的好皇帝?！颈娭境沙恰縵hòng

zhì

chéng

chéng

萬眾一心,象堅(jiān)實(shí)的城墻一樣不行摧毀.比方團(tuán)結(jié)一樣,力氣無比強(qiáng)大.造句：在地震的時(shí)候，全世界的人們眾志成城一起救助災(zāi)區(qū)！【殺身成仁】shě

shēng

qǔ

yì舍：舍棄；生：生命；?。呵笕。涣x：正義.舍棄生命以正義.指為正義而犧牲生命.造句：文天祥殺身成仁的精神，令人景仰?！救沃氐肋h(yuǎn)】rèn

zhòng

dào

yuǎn任：負(fù)擔(dān)；道：路途.擔(dān)子很重,路很遠(yuǎn).比方責(zé)任重大,要經(jīng)驗(yàn)長(zhǎng)期的奮斗.造句：我們的肩上都扛著任重道遠(yuǎn)的擔(dān)子。【再接再厲】zài

jiē

zài

lì接：接戰(zhàn)；厲：磨快,引伸為奮勉,努力.指公雞相斗,每次交鋒以前先磨一下嘴.比方接著努力,再加一把勁.造句：您的發(fā)言特別精彩，請(qǐng)?jiān)俳釉賲?！小試牛刀：你記住了幾個(gè)？

來PK下吧！小組溝通：你能用上他們分別說一句話嗎？gū

liáng

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zhēn

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bǎomǎn

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nù

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zhǎn

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tiětínɡ

bó

gánɡ

kǒu

zhēn

zhìqí

ɡān

jǐ

liɑnɡ

chà

nà

xiāo

yān

ɡú

suǐshānɡ

hén

tònɡ

kǔ

lǐ

pàozhā

gēn

xuán

yá

jué

bì

一、依據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、圓明園中，有（

）的殿堂，也有（

）的亭臺(tái)樓閣；有象征（

）的“買賣街”，也有象征著（

）的山鄉(xiāng)村野。閑逛園內(nèi)，有如漫游在（

），飽覽著（

）；流連其間，仿佛置身在（

）里。

2、圓明園不但（

），還保藏著最珍貴的（

）。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、（

）、元、（

）、清歷代的名人書畫和各種（

）。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的（

）、（

）。3、五位壯士（

）在狼牙山頂峰，（

）著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出（

）喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉（

）地說：“同志們，我們的任務(wù)（

）了！”說罷

，他把那支從敵人手里奪來槍（

）了，然后走到（

）邊上，像每次發(fā)起（

）一樣，第一個(gè)（

）跳下深谷。戰(zhàn)士們也（

），相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們（

）的號(hào)聲：“（

）！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬歲！”

1、第七組課文的主題是（

）。《圓明園的毀滅》中，課文用大量筆墨寫圓明園從前的輝煌。如（

）的精致，（

）的宏偉，（

）的珍貴。學(xué)完課文，你最想說的一句話是（

）。

2、《狼牙山五壯士》中“五壯士”分別是班長(zhǎng)（

）、副班長(zhǎng)葛振林，戰(zhàn)士（

）、胡德林和胡福才。用小標(biāo)題概括課文的主要內(nèi)容：接受任務(wù)——（

）——（

）——頂峰殲敵——跳下懸崖。

3、《難忘的一課》中，三次出現(xiàn)的一句話是（

）。

4、《最終一分鐘》作者（

），傾述了（

）年（

）月（

）日（

）回來祖國(guó)懷抱最終一分鐘這一時(shí)刻的思緒。人有了學(xué)問