四年級(jí)展示課六、這件事真有趣

快樂(lè)作文快樂(lè)成長(zhǎng)六、這件事真有趣

━━“趣”字當(dāng)頭，樂(lè)在其中第一課時(shí)（55分鐘）競(jìng)賽機(jī)制①全班分成兩隊(duì)，進(jìn)行闖關(guān)奪星活動(dòng)。哪一隊(duì)得星最多，下課時(shí)，這一隊(duì)就將得到老師送出的獎(jiǎng)勵(lì)印章。②最后，兩隊(duì)各推薦三名表現(xiàn)最佳，奪星最多的同學(xué)，每人再獎(jiǎng)勵(lì)一枚印章。

第一站：好玩趣圖我來(lái)賞六、這件事真有趣

━━“趣”字當(dāng)頭，樂(lè)在其中1.寫作對(duì)象：選幾件合適？2、你認(rèn)為題目的題眼是什么？如何理解？3.你認(rèn)為從哪里選材比較好？第二站

巧解主題

每當(dāng)想起五歲那年發(fā)生的事，我就會(huì)忍俊不禁。那是一個(gè)星期天，爸爸買回來(lái)一瓶汽水，把瓶蓋打開(kāi)后放在桌上。我看著那濃綠的顏色覺(jué)得一定很甜，就趁大人不在時(shí)偷偷地嘗了一口。呀！真好喝！甜絲絲、酸溜溜、香津津。沁人心脾。我一連喝了好幾口。下午從幼兒園回來(lái)，我又趁爸爸看電視，媽媽洗衣服，奶奶做飯的機(jī)會(huì)去找那瓶汽水。誰(shuí)知，爸爸竟然把那瓶汽水放到了高高的柜頂上。我靈機(jī)一動(dòng)，搬來(lái)幾個(gè)小凳子，摞在一起，小心翼翼地爬上去，拿下了這瓶汽水藏在了懷里。悄悄地向樓上跑去。一進(jìn)屋，我就迫不及待地把松動(dòng)的蓋子擰開(kāi)扔到一邊，雙手抱著汽水瓶“咕咚咕咚”地喝起來(lái)。一瓶汽水喝完了，可是偏偏這時(shí)舌頭被瓶口吸了進(jìn)去?！鞍パ?！”我連忙使勁地向外拉舌頭，舌頭被拉得很疼，但就是怎么也拉不出來(lái)。我著急了：要是舌頭總是吊著瓶子，這可怎么活呀？我越想越害怕，就嗚嗚地哭了起來(lái)。

第三站佳作欣賞

《都是汽水惹的禍》

我的哭聲越來(lái)越大，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，急忙跑上樓。她一見(jiàn)我這模樣，嚇了一大跳，用顫抖的聲音問(wèn)：“寶貝女兒，你這是怎么啦？”我一邊哭一邊用手指著舌頭，眼巴巴地看著媽媽。媽媽連忙托住瓶子把我抱下樓。奶奶一看，又好氣又好笑地說(shuō)：“真是個(gè)小饞貓，就讓瓶子這樣吊著吧！”一聽(tīng)奶奶的話可把我嚇壞了，連忙搖頭。奶奶走過(guò)來(lái)把我舌頭上的瓶子托著放在桌上，用手蒙住我的眼睛，然后又用另一只手按住瓶子的一頭，讓爸爸拿來(lái)一個(gè)小錘，我伸長(zhǎng)脖子，緊閉雙眼，只聽(tīng)“砰”的一聲，瓶子破了，被瓶口吸緊的舌頭終于拽出來(lái)了。這時(shí)我張開(kāi)嘴放聲大哭，不是委屈，而是慚愧?，F(xiàn)在每當(dāng)想起這件事，我就不禁啞然失笑。啊！童年，它多像一個(gè)美好的夢(mèng)，承載著甜蜜，充滿了歡笑。1、《都是汽水惹的禍》一文，是否符合主題要求？（一顆星）2、你覺(jué)得本文哪里有趣？讀到哪里時(shí)，你有想“笑”的感覺(jué)？（一顆星）3、它如何體現(xiàn)“趣”呢？你能發(fā)表一下高見(jiàn)嗎？（兩顆星）

閱讀搶答趣在文題趣在起因趣在經(jīng)過(guò)趣在結(jié)果趣在細(xì)節(jié)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）2、怎樣把事件的“趣”寫清楚？

①選擇最有趣的事兒。②把經(jīng)過(guò)寫清楚、寫完整。③要處處突出“趣”。1、文章五趣第四站：精彩趣事我來(lái)演1、兩組抽簽來(lái)表演，比一比那組同學(xué)表演得更有趣。2、其他同學(xué)認(rèn)真觀察，找出有趣之處,并評(píng)比出最佳表演獎(jiǎng)！第五站精彩趣事大搜捕（快樂(lè)小天使，我來(lái)說(shuō)趣事）1：以組為單位，講有趣的故事。2：各組推薦一名學(xué)生講有趣的故事，兩組比拼，誰(shuí)講得有趣，笑點(diǎn)多，效果好，誰(shuí)得兩顆星，另一組得一顆星。樂(lè)趣：和伙伴一起開(kāi)心的樂(lè)趣。意趣：童年時(shí)的探索發(fā)現(xiàn)，追根究底的趣事。情趣：表現(xiàn)對(duì)父母的親情，反應(yīng)童心、童真。游戲中的樂(lè)趣傻趣：孩子時(shí)做的傻事，蠢事，鬧出的種種笑話。年幼無(wú)知幼稚可笑莫名其妙故作鎮(zhèn)靜暗自好笑異想天開(kāi)得意忘形裝模作樣瞠目結(jié)舌計(jì)上心頭自鳴得意突發(fā)奇想羞愧難當(dāng)急不可待忍俊不禁啞然失笑

好詞任你挑1、你想到了哪件趣事？哪里最有趣？2、這件事是什么時(shí)候發(fā)生的？在什么地方？

都是有誰(shuí)？3、事情的經(jīng)過(guò)要說(shuō)清楚，突出趣的地方說(shuō)具體。如：當(dāng)時(shí)你們做了什么？說(shuō)了什么？你的心里在想些什么？（即：神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理，等細(xì)節(jié)）突出“趣”的環(huán)節(jié)，講具體、生動(dòng)。4、事情發(fā)生時(shí)，你注意到別人的反應(yīng)了嗎？5、用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)豐富你的故事，讓故事更有趣。溫馨小提示：快樂(lè)小天使，我來(lái)說(shuō)趣事第二課時(shí)（50分鐘）思路大家談，方法再總結(jié)2、開(kāi)頭：

①直接回憶法②抒情回憶法③物（景）聯(lián)想法3、中間：抓住細(xì)節(jié)描寫、運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述。4、精彩結(jié)尾：

①呼應(yīng)開(kāi)頭法②點(diǎn)題式1、趣在題目：1、文章五趣：趣在題目、趣在起因、趣在經(jīng)過(guò)、趣在結(jié)果、

趣在細(xì)節(jié)（語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理）2、清楚完整的敘事，突出“趣味”。經(jīng)過(guò)部分要寫具體，有趣的地方寫生動(dòng)。3、語(yǔ)句要生動(dòng)活潑，自然有趣。精彩趣事我來(lái)寫（本環(huán)節(jié)學(xué)生寫作，教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。可運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，來(lái)掌控課堂。）精彩趣事我來(lái)評(píng)板書設(shè)計(jì)：六、這件事真有趣題目：開(kāi)頭：①直接回憶法②抒情回憶法③物（景）聯(lián)想法

起因：

語(yǔ)言

心理中間：經(jīng)過(guò)：

“趣”在