用電安全主題班會的設(shè)計教案

—用電安全主題班會的設(shè)計教案教案包括教材簡析和同學(xué)分析、教學(xué)目的、重難點、教學(xué)準備、教學(xué)過程及訓(xùn)練設(shè)計等。那么如何制定一份關(guān)于安全班會的教案呢？下面給大家整理了用電安全主題班會的設(shè)計教案模板，希望大家喜愛！用電安全主題班會的設(shè)計教案模板1一、教學(xué)目的1、明白電可給人們生活、工作帶來便利，生活離不開電。2、明白擔(dān)心全用電會有危險。3、明白安全用電的常識，增加自我愛護的意識。二、教具1、由擔(dān)心全用電而造成的事故的資料。2、測電筆、絕緣手套、鉗子、絕緣服等。3、有關(guān)用電的相關(guān)學(xué)問。三、課時布置一課時。四、課型新授課。五、教學(xué)重點怎樣安全用電。六、教法設(shè)計講解法、演示法。七、教材分析本課針對中同學(xué)的實際，重點講了怎樣安全用電，指出了應(yīng)當留意的幾點。一是初步了解安全用電的一般常識，做到愛惜一切電路設(shè)備。二是指出人體是傳電的，不能用手特別是用濕手觸摸接通電源的家用電器及一切電器設(shè)備。本課既屬于熟悉范圍，讓同學(xué)熟悉電的作用，也屬于學(xué)問范圍，讓同學(xué)把握一些安全用電的常識，做到愛惜電力設(shè)備。八、教學(xué)過程1、談話導(dǎo)入新課同學(xué)們，你家里都有什么家用電器？它們的共同特點是什么？同學(xué)答復(fù)后引入。讓同學(xué)明白擔(dān)心全用電所引起的后果。2、辨析商量，安全用電⑴你們覺得在生活中，在運用電時，應(yīng)留意哪些問題？了解擔(dān)心全用電的危害。⑵出示課件內(nèi)容。（用濕布去擦亮著的燈管、要用手去接觸電源插頭、要在電線上晾衣服等）⑶小組匯報溝通。（要求說明擔(dān)心全用電的危險及正確的操作方法）3、提示警示每人說一句提示人們安全用電的話。4、小結(jié)電是老虎，當我們進行擔(dān)心全操作時，它會張開兇狠的大嘴吃人，而電又是綿羊，假如我們摸清了它的脾氣，講究安全運用，那它會乖乖地為你效勞。老師建議大家回家后當一個安全用電的小宣傳員，看看誰最棒。用電安全主題班會的設(shè)計教案模板2活動目標：1、了解電的用途，明白安全用電不會發(fā)生危險。2、通過辨析活動，了解安全運用電器的根底學(xué)問。3、增加自我愛護意識。4、遵守社會行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。教學(xué)重點、難點：讓每個幼兒能夠明白電會發(fā)生危險，明白安全用電的重要性（重點）幼兒肯定對電從那里來這個問題很難答復(fù)（難點）活動準備：電線一段、插座一個、“電”的標志一個、電器圖片幾張?；顒舆^程：1、在老師提問的根底上，初步了解電器的用途：1）在我們?nèi)粘Ｉ钪校泻芏嚯娖鳟a(chǎn)品，你明白哪些電器呢？它們有什么作用？2）這些電器給我們生活帶來了很多的便利，但是這些電器要工作，都離不開什么呢？3）你明白電從哪里來？（發(fā)電站）4）老師小結(jié)：電給我們?nèi)祟悗砹撕芏啾憷覀兊纳钤僖搽x不開它了。它是我們的好好友，但這位電好友有時分也會發(fā)脾氣傷人的。2、出示電線，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。1）這是什么？你在哪里見過？認真看看里面和外面有什么不一樣的地方？2）老師介紹：這是電線，里面是銅線，會導(dǎo)電。外面是塑料，包裹著銅線，是愛護層，我們抓在手里沒有電。但是塑料壞了，我們就會遇到電，發(fā)生危險。3、組織幼兒商量：1）假如你們家的電線破了，怎么辦？（用專用膠布包裹）2）假如你看見電線斷落在路上，應(yīng)當怎么辦？（繞過去）4、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)學(xué)問。1）這是什么？它有什么用？2）老師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的盒子，是愛護層。假如將手伸進去，就會遇到銅片，電就會傳到人的身上，發(fā)生危險。除了人和銅會導(dǎo)電，水也會導(dǎo)電，所以小好友不能用潮濕的手接電源。3）出示“電”的標志，讓幼兒熟悉，并明白看見“電”的標志就要提高警惕，留意安全。5、引導(dǎo)幼兒觀看圖片說說：圖片上的小好友在做什么？他們這樣做對嗎？通過圖片使幼兒明白簡潔的安全用電常識，學(xué)會愛護自己。教學(xué)反思：在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的圖片，明白安全用電的重要性。幼兒的愛好非常濃，能主動答復(fù)老師的問題，但在幼兒商量的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好?；顒觾?nèi)容合適幼兒的現(xiàn)實生活，能引發(fā)幼兒的有效學(xué)習(xí)，反思比擬客觀。建議活動名稱刪除“留意”兩字，并借助課件幫忙幼兒理解用電安全的重要性。用電安全主題班會的設(shè)計教案模板3活動目標：1、了解安全運用電器的粗淺學(xué)問。2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。3、初步了解用電的小常識。4、樂于探究、溝通與共享。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、幼兒操作卡片2、電線若干、插座若干。活動過程：1、通過提問，引起幼兒談話愛好，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用途。（1）天黑了，什么都看不見，這時分我想看書怎么辦？（2）天氣非常熱，我想在一個涼快的環(huán)境里工作，怎么辦？（3）房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃潔凈，用什么？（4）燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？（5）在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？小結(jié)：電有這么多的用途，它給我們帶來了很多便利，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好好友，但這位好友有時分也會發(fā)脾氣傷人的。2、請幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀看、商量，幫忙幼兒了解安全運用電器的粗淺學(xué)問。（1）提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？出示一段電線，讓幼兒觀看它的根本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒明白電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛護層，它沒有電。假如電線的愛護層被損壞，人們就可能遇到電，電就會給我們帶來危險。（2）提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發(fā)生什么問題？出示一個插座，讓幼兒觀看插座的根本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛護作用。假如將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，損害我們。（3）提問：這位小好友在干什么？這樣做會發(fā)生什么事？小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方運用，會發(fā)生漏電。3、總結(jié)：電給我們帶來了很多好處，但假如不正確運用電器，就會給我們帶來危險。所以小好友肯定要留意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。教學(xué)反思：在本次活動中，讓小好友明白安全用電的重要性。幼兒的愛好非常濃，能主動答復(fù)老師的問題，但在幼兒商量的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。用電安全主題班會的設(shè)計教案模板4活動目標：1、明白電是具有危險性的，了解生活中哪里有電。2、在共同游戲中了解我們的生活中處處有電。3、能主動參與游戲活動，并學(xué)會自我愛護。4、增加安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍?；顒舆^程：一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多東西，我們一起來幫它出出辦法，它需要哪些東西呢？2、原來小白兔還需要這么多的家具，還要電視機、電冰箱、洗衣機、電燈這么多的東西。我們的家里有沒有這些東西呢？3、那怎么樣才能讓這些東西動起來呢？。它們需要什么？4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。二、找電器1、出示電的標志（寶寶們明白我手里拿的是什么嗎？這是什么標志？這是電的標志）。2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個電的標志貼在它上面吧。4、共同進行游戲。5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對教室里各種各樣的電器。6、和幼兒一起檢查。三、危險的電1、電也是非常危險的，你明白為什么嗎？2、那我們平常有哪些動作不能做？（引導(dǎo)幼兒講出不能去玩電器，不能去碰電插頭的道理。）3、幼兒了解觸電的危險。4、共同進行商量除了電還有什么是危險的。教學(xué)反思：在本次活動中，我利用看各種家用電器的圖片，激發(fā)他們的愛好。在安全用電環(huán)節(jié)上，請孩子們再看運用電器正確與錯誤的圖片，明白安全用電的重要性。幼兒的愛好非常濃，能主動答復(fù)老師的問題，但在幼兒商量的這個階段，看見電線段落在路上，我應(yīng)當創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。用電安全主題班會的設(shè)計教案模板5學(xué)問與技能：1、了解安全用電學(xué)問。2、明白什么是過載，什么是短路，以及過載和短路有危險的道理。3、明白防止觸電的根本常識。過程與方法：1、閱歷觀看短路試驗現(xiàn)象后，感受短路的危險。2、閱歷多個較大功率的電器同時工作的電流測算過程后，領(lǐng)悟過載的危險性，并能提出防止過載的方法。3、培育同學(xué)安全用電的意識，同時領(lǐng)悟我們只要懂得安全用電學(xué)問，根據(jù)安全用電的要求操作，電并不行怕，它能為人類更好地效勞的道理，進而感受學(xué)問的價值。重點：了解安全用電學(xué)問。難點：熟悉過載、短路對電路的影響和危害。教法：試驗探究。教具：熔絲、S1、S2開關(guān)、電燈。教學(xué)過程：一、引入新課從“跳閘”現(xiàn)象引出過載，通過測算電流讓同學(xué)對過載有一個較詳細的熟悉。二、新課教學(xué)1、演示“熟悉短路的危害”的試驗，是一個具有破壞性的演示試驗，目的在于讓同學(xué)對短路的危害有一個感性熟悉。試驗器材中的.對熔絲規(guī)格的選擇要遠小于教室線路的答應(yīng)電流，S1、S2開關(guān)要有明確的閉合、斷開標記。2、家庭電路中電流過大是誘發(fā)用電安全事故的主要原因，造成家庭電路中電流過大，導(dǎo)致熔絲熔斷的情況有下面兩種：（1）電路中發(fā)生了短路：短路是指電流沒有經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成通路。裝修房屋時不當心將電線絕緣皮劃破；或者電線和用電器運用年限過長，絕緣皮破損或老化，使火線和零線直接接通，這些情況都會發(fā)生短路。短路時，由于導(dǎo)線電阻很小，而火線和零線間的電壓是220V，由歐姆定律可知，這種情況下的電流將會很大，甚至遠遠超過熔絲的熔斷電流。（2）過載：即用電器的總功率過大。在家庭電路中，全部的用電器都是并聯(lián)的，每個用電器兩端的電壓都等于供電線路的電壓U。依據(jù)P=UI可求出用電器正常工作時的電流I=P/U，可見，電路中用電器的總功率越大，干路中的電流也就越大。當電路中用電器的總功率過大，使得干路中的電流超過了熔絲的額定電流時.依據(jù)Q=I2Rt可知，熔絲就會產(chǎn)生大量的熱，溫度快速上升，直至熔斷。3、家庭用電中常見的觸電事故當1mA左右的電流通過人體時，會使人產(chǎn)生發(fā)麻的感覺；超過10mA的交變電流就能使人感到劇痛，甚至神經(jīng)麻痹、呼吸困難，有生命危險；當電流到達XXXmA時，3s就可使人窒息，心臟停止跳動。觸電對人的生命是一種極大威逼。大量現(xiàn)實證明：不高于36V的電壓對人體才是安全電壓。我國家庭電路的電壓是220V，高出安全電壓（36V）許多。家庭用電引起的觸電事故，都是由于跟地面不絕緣的人體直接或間接地觸摸到火線造成的。例如：（1）人的雙手同時分別觸到火線和零線，電流直接流過心臟，非常危險。（2）人體直接接觸到了破損電器中的火線，電流流過人體人地，也很危險。（3）家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉滅火器滅火。切不行直接潑水滅火，否則人會觸電，甚至?xí)闺娖鞅▊?。?）沒有安全措施的插座安裝過低，小孩好奇，玩耍時將手指塞進插座，造成觸電事故。4、家庭電路中如何防止發(fā)生觸電事故（1）電器安裝要符合國家規(guī)定的技術(shù)要求。如開關(guān)接在火線上，螺口燈頭的外殼接在零線上，三孔插座應(yīng)有接地線，在家庭電路中要接漏（觸）電愛護開關(guān)，帶有金屬外殼的家用電器要有接地線等等，這些都是最根本的安裝要求。（2）選擇符合國家標準的電路元件。安裝家庭電路時，全部的元件