教部編版八年級語文上冊課件：16散文兩篇-永久的生命 (共12張PPT)

永久的生命

多少事，從來急，天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.朗讀課文，品味課文優(yōu)美的語言，理解文章主旨;2.揣摩含義深刻的句子，體悟作者感情，感悟生命哲理;3.認(rèn)識到個(gè)體的生命是短暫的，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀?！局攸c(diǎn)】把握課文內(nèi)容，理解作者對生命的感悟。【難點(diǎn)】揣摩文章重要語句，理解其哲理意蘊(yùn)。【情感價(jià)值觀】熱愛生命！珍惜生命！目標(biāo)展示臼齒茸毛蔓延凋謝洗滌jiùróngmàndiāodí一般上下頜各六個(gè)，其形如臼。一般指動物初生柔軟的細(xì)毛。向四周擴(kuò)展延伸。指（草木花葉）脫落、衰落、零落。沖蕩;清洗。又作除去罪過、積習(xí)、恥辱等。1、讀準(zhǔn)字音2、積累詞語（臼齒）（茸毛）（蔓延）（凋謝）（洗滌）作者簡介

嚴(yán)文井(1915--2005)，原名嚴(yán)文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員，《人民文學(xué)》主編。1.請選擇課文中你最喜歡的段落并大聲朗讀。讀出句子的美感，讀出作者對生命的贊美之情。2.請同學(xué)們用最美的聲音來感悟生命的奇跡吧?。▽W(xué)生齊讀2--5段）深情朗讀感悟生命

請選擇下列任意一題或用自己喜歡的句子，表達(dá)對生命的喜愛。1.我認(rèn)為用得最妙的詞語是

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。2.我認(rèn)為用得最妙的修辭是

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。3.我認(rèn)為最能觸動心靈的描寫是

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。品讀課文感謝生命

合作探究禮贊生命2、怎樣理解“生命自身”的不朽？

生命自身的偉大；生命能夠不絕地創(chuàng)造新的生命。

作者在第二段中以“小草”“小牛犢”為例，闡釋“生命自身”的不朽。小草卑微而柔弱，然而“春風(fēng)吹又生”永不休止的繁殖著，它能永遠(yuǎn)給世界以色彩，永遠(yuǎn)給世界以芬芳。1、第二段文章用“地面上的小草”闡釋了什么？讀完本文，你對生命的本質(zhì)又有怎樣的認(rèn)識？請同學(xué)們談?wù)勛约旱睦斫狻?/p>

拓展延伸珍愛生命

①每一個(gè)人的生命雖然是卑微、柔弱的，但整個(gè)人類的生命卻是無窮無盡的。②生命的道路是曲折的，要經(jīng)歷種種磨難。但它是強(qiáng)大的，永久不朽，不能被任何的艱難困苦所阻擋。③我們每個(gè)人的生命是有限的，要用有限的生命去創(chuàng)造無限的價(jià)值。④我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對人生，去創(chuàng)造美好的未來。⑤珍惜時(shí)間，珍愛生命，做有意義的事。生命哲理反思總結(jié)敬畏生命小結(jié)：學(xué)習(xí)這篇文章，我們要感謝生命，珍愛生命。生命是短暫的，易逝的，但它卻是永恒的。我們要向生命的頑強(qiáng)不息敬禮，我們珍惜生命，就應(yīng)向生命的高