三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題三篇

三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題三篇【篇一】三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題1、300平方分米=（）平方米360時(shí)=（）日2、閏年的1月、2月、3月一共有（）天。2002年是（）年。3、（1）黑板的面積約是24（）（2）小紅身高139（）4、商場(chǎng)從上午8時(shí)30分開(kāi)始營(yíng)業(yè)，到晚上9時(shí)停止?fàn)I業(yè)，這個(gè)商場(chǎng)全天營(yíng)業(yè)時(shí)間是（）。5、一袋糖有10塊，其中一塊是這袋糖的（）。6、長(zhǎng)方形有（）條邊，對(duì)邊（），四個(gè)角都是（）角。如果一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬相等，就成了（）。7、汽車行駛時(shí)，車輪就會(huì)（）；舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的運(yùn)動(dòng)屬于（）。8、用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示：下午5時(shí)20分是（），晚上11時(shí)是（）時(shí)。9、2.06讀作：九點(diǎn)五零寫(xiě)作：二、我是公正的小裁判（對(duì)的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)的打“×”)1、一個(gè)數(shù)除以8，余數(shù)是7。（）2、0除以任何數(shù)（0除外）商一定是0。（）3200645250600755284910“125020”1363+50=200×60=1.2-0.6=1.6+2.3=35×20=420÷6=243×24=401÷4=386÷7=5.3+6.2=7.80.9=3.6+2.8=3378+246÷629+29×22360-12÷21、小明圍著一個(gè)邊長(zhǎng)是25分米的正方形花壇跑步。1）小明跑了6圈，一共跑了多少米？2）這個(gè)花壇占地面積是多少？2、希望小學(xué)為慶“六一”兒童節(jié)做紅花。學(xué)校共有6個(gè)年級(jí)，每個(gè)年級(jí)3個(gè)班，每班做了45朵花，六個(gè)年級(jí)一共做了多少朵花？3、媽媽先買了3元4角的西紅柿，又買了5元2角的黃瓜，媽媽一共花了多少元？五、自主探索。熊媽媽把一袋糖果分給小熊，如果每個(gè)小熊分10粒，正好分完。如果每個(gè)小熊分16粒，就有3個(gè)小熊分不到糖，這袋糖果共多少粒？【篇二】三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題1、電話號(hào)碼按鍵的面積約2（）。2、電視機(jī)屏幕的大小約20（）。3、小明家的客堂約30（）。4、小紅的學(xué)校占地面積約2（）。5、廣州市的占地面積約7437（）。6、課桌長(zhǎng)5（），一棵大榕樹(shù)高15（）。二、比一比。80平方厘米8平方分米4999平方米5公頃300平方分米3平方米200公頃20平方千米三、選一選。1、10平方米與10米比較（）。A、10米大B、10平方米大C、同樣大D、無(wú)法比較2、長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)相等，那它們的面積（）。A、相等B、長(zhǎng)方形大C、正方形大D、無(wú)法確定3、與1平方米最靠近的面積是（）。A、9平方分米B、90平方分米C、900平方分米D、9公頃四、判斷。1、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圖形，面積一定相等。（）2、計(jì)算正方形的周長(zhǎng)要用長(zhǎng)度單位。（）3、把4個(gè)1平方厘米的正方形拼成各樣圖形，它們的面積仍是平方厘米。（）4、一塊邊長(zhǎng)是4米的正方形土地，它的面積和周長(zhǎng)都是16平方米。（）5、周長(zhǎng)是8米的正方形，邊長(zhǎng)是2米，面積是8平方米。（）五、畫(huà)一畫(huà)。1）畫(huà)一個(gè)面積是4平方厘米的正方形。2）畫(huà)一個(gè)面積是6平方厘米的長(zhǎng)方形。六、我能行。1、一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)6米，寬3米，它的面積是多少？2、一塊長(zhǎng)方形菜地面積是18平方米，如果每平方米產(chǎn)蔬菜2千克，一共能夠產(chǎn)多少千克？3、一塊長(zhǎng)方形菜地面積是18平方米，如果每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？4、一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)6米，寬3米，如果每平方米產(chǎn)蔬菜2千克，一共能夠產(chǎn)多少千克？5、一塊長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)6米，寬3米，如果每2平方米插一根水管，一共需要多少根水管？【篇三】三年級(jí)小學(xué)生下冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題1、今年一共有（）天，今年的二月份有（）天，十月份有（）天。2、邊長(zhǎng)是（）的正方形周長(zhǎng)是20厘米。3、2米4分米寫(xiě)成小數(shù)是（）米，2元5角寫(xiě)成小數(shù)是（）元。4、麗麗有三件上衣，兩條褲子，她能夠有（）種不同的穿法。5、381÷4的商是（）位數(shù)，余數(shù)是（）。6、3年＝（）月5000克＝（）千克7、16時(shí)是下午（）時(shí)。8、小芳家在小明家的東北方向，小明家在小芳家的（）方向上。9、小明的身高是14（），一塊橡皮的面積約是5（）。10、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)8厘米，寬4厘米，把它分紅2個(gè)相同的正方形，正方形的周長(zhǎng)是（），面積是（）。二、火眼金睛判對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”）1、15×28積的末尾沒(méi)有0。（）2、今天是12月30日，明天就是元旦了。（）3、一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米，它的周長(zhǎng)和面積恰巧相等。（）4、兩個(gè)數(shù)相除，余數(shù)一定要小于除數(shù)。（）5、1000千克的大米和一噸的棉花同樣重。（）三、選擇。1、一個(gè)數(shù)除以7，商是105，余數(shù)是6，這個(gè)數(shù)是（）。A、147B、741C、7372、下面（）是閏年。A、1900年B、2000年C、1800年3、在一個(gè)沒(méi)有余數(shù)的除法算式里，被除數(shù)與商都是75，除數(shù)是（）。A、0B、1C、754、兩個(gè)邊長(zhǎng)是2厘米的正方形，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（）。A、16厘米B、24厘米C、12厘米5、一個(gè)保安晚上9時(shí)上班，次日清晨7時(shí)下班，他工作的時(shí)間是（）。A、10小時(shí)B、9小時(shí)C、8小時(shí)四、正確無(wú)誤做計(jì)算。1、口算。50×400=20×0=505÷5=100÷100=903÷3=1.6＋2.4=0.8＋1.6=5.6－3.8=2、估算。83×2992×11638－17×35五、列式計(jì)算。1、273里有幾個(gè)3？2、325除以6的商是多少？余數(shù)是多少？六、聯(lián)系生活求問(wèn)題。1、一個(gè)長(zhǎng)方形操場(chǎng)，長(zhǎng)45米，寬35米，小麗沿操場(chǎng)邊跑了4圈，一共跑了多少米？2、一輛汽車14∶30從甲城出發(fā)，17∶30抵達(dá)乙城，兩城相距千米，汽車平均每小時(shí)行多少千米？3、星星幼兒園每日運(yùn)來(lái)水果6箱，每箱10千克。7月份運(yùn)來(lái)水果多少千克？4、我校三年級(jí)（1）班有4個(gè)小組，每個(gè)小組有9人，他們?cè)谥矘?shù)節(jié)共植樹(shù)180棵。平均每人植樹(shù)多少棵？初中數(shù)學(xué)趣味練習(xí)題初中數(shù)學(xué)趣味練習(xí)題初中數(shù)學(xué)趣味題目大全之一場(chǎng)溫和的說(shuō)到，怎能有溫和的呢，下面我們就來(lái)介紹對(duì)于一場(chǎng)溫和的。一場(chǎng)溫和的我沒(méi)有一美分的零幣，"漢克說(shuō)著，一邊叮當(dāng)?shù)厍弥腻X幣，你有多少？"本恩查察了一下回答道："正好五枚。怎么啦？"想知道嗎？我想我們來(lái)一次小小的游戲怎么樣？"漢克一邊說(shuō)一邊開(kāi)始分牌，"規(guī)定這樣的：第一局輸?shù)娜?，輸?shù)羲X的五分之一；第二局輸?shù)娜?，輸?shù)羲菚r(shí)擁有的四分之一；而第三局輸?shù)娜耍瑒t須支付他當(dāng)時(shí)擁有的三分之一。"于是他們玩了，并且互相間正確付了錢。第三局本恩輸了，付完錢后他站起來(lái)聲明說(shuō)："我感覺(jué)這種游戲投入的精力過(guò)多，回報(bào)太少。直到現(xiàn)在我們之間的錢數(shù)，總合也只相差七美分。"這自然是很小的，因?yàn)樗麄兒掀饋?lái)一共也只有75美分的賭本。試問(wèn)，在游戲開(kāi)始的時(shí)候漢克有多少錢呢？上面對(duì)一場(chǎng)溫和的的介紹，相信同學(xué)們對(duì)上面的情況都能很好的認(rèn)識(shí)了吧，希望同學(xué)們很好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。對(duì)于因式分解同步練習(xí)知識(shí)學(xué)習(xí)，下面的題目需要同學(xué)們認(rèn)真達(dá)成哦。因式分解同步練習(xí)（解答題）解答題9．把下列各式分解因式：①a2+10a+25②m2-12mn+36n2③xy3-2x2y2+x3y④（x2+4y2）2-16x2y210．已知x=-19，y=12，求代數(shù)式4x2+12xy+9y2的值．11．已知│x-y+1│與x2+8x+16互為相反數(shù)，求x2+2xy+y2的值．答案：9．①（a+5）2；②（m-6n）2；③xy（x-y）2；④（x+2y）2x-2y）2經(jīng)過(guò)上面對(duì)因式分解同步練習(xí)題目的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)。同學(xué)們對(duì)因式分解的內(nèi)容還熟悉吧，下面需要同學(xué)們很好的達(dá)成下面的題目練習(xí)。因式分解同步練習(xí)（填空題）填空題5．已知9x2-6xy+k是完全平方式，則k的值是________．6．9a2+（________）+25b2=（3a-5b）27．-4x2+4xy+（_______）=-（_______）．8．已知a2+14a+49=25，則a的值是_________．答案：5．y26．-30ab7．-y2；2x-y8．-2或-12經(jīng)過(guò)上面對(duì)因式分解同步練習(xí)題目的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)。同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是老師提供的對(duì)于因式分解同步練習(xí)題目學(xué)習(xí)哦。因式分解同步練習(xí)（選擇題）選擇題1．已知y2+my+16是完全平方式，則m的值是（）A．8B．4C．±8D．±42．下列多項(xiàng)式能用完全平方公式分解因式的是（）A．x2-6x-9B．a(chǎn)2-16a+32C．x2-2xy+4y2D．4a2-4a+13．下列各式屬于正確分解因式的是（）A．1+4x2=（1+2x）2B．6a-9-a2=-（a-3）2C．1+4m-4m2=（1-2m）2D．x2+xy+y2=（x+y）24．把x4-2x2y2+y4分解因式，結(jié)果是（）A．（x-y）4B．（x2-y2）4C．[（x+y）（x-y）]2D．（x+y）2x-y）2答案：1．C2．D3．B4．D以上對(duì)因式分解同步練習(xí)（選擇題）的知識(shí)練習(xí)學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的達(dá)成了吧，希望同學(xué)們很好的考試哦。下面是對(duì)整式的乘除與因式分解單元測(cè)試卷中填空題的練習(xí)，希望同學(xué)們很好的達(dá)成。填空題（每題4分，共28分）7．（4分）（1）當(dāng)x_________時(shí)，（x﹣4）0=1；（2）（2/3）2002×（1.5）2003÷（﹣1）2004=_________8．（4分）分解因式：a2﹣1+b2﹣2ab=_________．9．（4分）（2004萬(wàn)州區(qū)）如圖，要給這個(gè)長(zhǎng)、寬、高分別為x、y、z的箱子打包，其打包方式如下圖，則打包帶的長(zhǎng)起碼要_________．（單位：mm）（用含x、y、z的代數(shù)式表示）10．（4分）（2004鄭州）如果（2a+2b+1）（2a+2b﹣1）=63，那么a+b的值為_(kāi)________．11．（4分）（2002長(zhǎng)沙）如圖為楊輝三角表，它能夠幫助我們按規(guī)律寫(xiě)出（a+b）n（其中n為正整數(shù)）展開(kāi)式的系數(shù)，請(qǐng)認(rèn)真察看表中規(guī)律，填出（a+b）4的展開(kāi)式中所缺的系數(shù)．a(chǎn)+b）1=a+b；a+b）2=a2+2ab+b2；a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；a+b）4=a4+_________a3b+_________a2b2+_________ab3+b4．12．（4分）（2004荊門）某些植物抽芽有這樣一種規(guī)律：當(dāng)年所發(fā)新芽第二年不抽芽，老芽在此后每年都抽芽．抽芽規(guī)律見(jiàn)下表（設(shè)第一年前的新芽數(shù)為a）第n年12345老芽率aa2a3a5a新芽率0aa2a3a總芽率a2a3a5a8a照這樣下去，第8年邁芽數(shù)與總芽數(shù)的比值為_(kāi)________（精準(zhǔn)到0.001）．13．（4分）若a的值使得x2+4x+a=（x+2）2﹣1成立，則a的值為_(kāi)________．答案：7.考點(diǎn)：零指數(shù)冪；有理數(shù)的乘方。專題：計(jì)算題。剖析：（1）根據(jù)零指數(shù)的意義可知x﹣4≠0，即x≠4；2）根據(jù)乘方運(yùn)算法例和有理數(shù)運(yùn)算次序計(jì)算即可．解答：解：（1）根據(jù)零指數(shù)的意義可知x﹣4≠0，即x≠4；2）（2/3）2002×（1.5）2003÷（﹣1）2004=（2/3×3/2）2002×1.5÷1=1.5．點(diǎn)評(píng)：主要考察的知識(shí)點(diǎn)有：零指數(shù)冪，負(fù)指數(shù)冪和平方的運(yùn)算，負(fù)指數(shù)為正指數(shù)的倒數(shù)，任何非0數(shù)的0次冪等于1．8．考點(diǎn)：因式分解-分組分解法。剖析：當(dāng)被分解的式子是四項(xiàng)時(shí)，應(yīng)考慮運(yùn)用分組分解法進(jìn)行分解．本題中a2+b2﹣2ab正好切合完全平方公式，應(yīng)考慮為一組．解答：解：a2﹣1+b2﹣2ab=（a2+b2﹣2ab）﹣1=（a﹣b）2﹣1=（a﹣b+1）（a﹣b﹣1）．故答案為：（a﹣b+1）（a﹣b﹣1）．點(diǎn)評(píng)：本題考察了用分組分解法進(jìn)行因式分解．難點(diǎn)是采用兩兩分組仍是三一分組，要考慮分組后還能進(jìn)行下一步分解．9.考點(diǎn)：列代數(shù)式。剖析：主要考察讀圖，利用圖中的信息得出包帶的長(zhǎng)分紅3個(gè)部分：包帶等于長(zhǎng)的有2段，用2x表示，包帶等于寬有4段，表示為4y，包帶等于高的有6段，表示為6z，所以總長(zhǎng)時(shí)這三部分的和．解答：解：包帶等于長(zhǎng)的有2x，包帶等于寬的有高的有6z，所以總長(zhǎng)為2x+4y+6z．

4y，包帶等于點(diǎn)評(píng)：解決問(wèn)題的重點(diǎn)是讀懂題意，找到所求的量的等量關(guān)系．10．考點(diǎn)：平方差公式。剖析：將進(jìn)一步求出（

2a+2b看做整體，用平方差公式解答，求出a+b）的值．

2a+2b的值，解答：解：∵（

2a+2b+1）（2a+2b﹣1）=63，∴（2a+2b）2﹣12=63，∴（2a+2b）2=64，2a+2b=±8，兩邊同時(shí)除以

2得，a+b=±4．點(diǎn)評(píng)：本題考察了平方差公式，整體思想的利用是解題的重點(diǎn)，需要同學(xué)們仔細(xì)解答，把（2a+2b）看作一個(gè)整體．考點(diǎn)：完全平方公式。專題：規(guī)律型。剖析：察看本題的規(guī)律，下一行的數(shù)據(jù)是上一行相鄰兩個(gè)數(shù)的和，根據(jù)規(guī)律填入即可．解答：解：（a+b）4=a4+4a3b+6a2b2+4ab3+b4．點(diǎn)評(píng)：在考察完全平方公式的前提下，更深層次地對(duì)楊輝三角進(jìn)行了認(rèn)識(shí)．考點(diǎn)：規(guī)律型：數(shù)字的變化類。專題：圖表型。剖析：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：老芽數(shù)老是前面兩個(gè)數(shù)的和，新芽數(shù)是對(duì)應(yīng)的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對(duì)應(yīng)的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和．根據(jù)這一規(guī)律計(jì)算出第8年的老芽數(shù)是21a，新芽數(shù)是13a，總芽數(shù)是34a，則比值為21/34≈0.618．解答：解：由表可知：老芽數(shù)老是前面兩個(gè)數(shù)的和，新芽數(shù)是對(duì)應(yīng)的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對(duì)應(yīng)的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和，所以第8年的老芽數(shù)是21a，新芽數(shù)是13a，總芽數(shù)是34a，則比值為21/34≈0.618．點(diǎn)評(píng)：根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)新芽數(shù)和老芽數(shù)的規(guī)律，然后進(jìn)行求解．本題的重點(diǎn)規(guī)律為：老芽數(shù)老是前面兩個(gè)數(shù)的和，新芽數(shù)是對(duì)應(yīng)的前一年的老芽數(shù)，總芽數(shù)等于對(duì)應(yīng)的新芽數(shù)和老芽數(shù)的和．13．考點(diǎn)：整式的.混淆運(yùn)算。剖析：運(yùn)用完全平方公式計(jì)算等式右邊，再根據(jù)常數(shù)項(xiàng)相等列出等式，求解即可．解答：解：∵（x+2）2﹣1=x2+4x+4﹣1，∴a=4﹣1，解得a=3．故本題答案為：3．點(diǎn)評(píng)：本題考察了完全平方公式，熟記公式，根據(jù)常數(shù)項(xiàng)相等列式是解題的重點(diǎn)．以上對(duì)整式的乘除與因式分解單元測(cè)試卷的練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能很好的參照，迎接考試工作。下面是對(duì)整式的乘除與因式分解單元測(cè)試卷中選擇題的練習(xí)，希望同學(xué)們很好的達(dá)成。整式的乘除與因式分解單元測(cè)試卷選擇題（每題4分，共24分）1．（4分）下列計(jì)算正確的選項(xiàng)是（）A．a(chǎn)2+b3=2a5B．a(chǎn)4÷a=a4C．a(chǎn)2a3=a6D．（﹣a2）3=﹣a62．（4分）（x﹣a）（x2+ax+a2）的計(jì)算結(jié)果是（）A．x3+2ax+a3B．x3﹣a3C．x3+2a2x+a3D．x2+2ax2+a33．（4分）下面是某同學(xué)在一次檢測(cè)中的計(jì)算摘錄：①3x3（﹣2x2）=﹣6x5②4a3b÷（﹣2a2b）=﹣2a③（a3）2=a5④（﹣a）3÷（﹣a）=﹣a2其中正確的個(gè)數(shù)有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)4．（4分）若x2是一個(gè)正整數(shù)的平方，則它后邊一個(gè)整數(shù)的平方應(yīng)當(dāng)是（）A．x2+1B．x+1C．x2+2x+1D．x2﹣2x+15．（4分）下列分解因式正確的選項(xiàng)是（）A．x3﹣x=x（x2﹣1）B．m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2）C．（a+4）a﹣4）=a2﹣16D．x2+y2=（x+y）（x﹣y）6．（4分）（2003常州）如圖：矩形花園ABCD中，AB=a，AD=b，花園中建有一條矩形道路LMPQ及一條平行四邊形道路RSTK．若LM=RS=c，則花園中可綠化部分的面積為（）A．bc﹣ab+ac+b2B．a(chǎn)2+ab+bc﹣acC．a(chǎn)b﹣bc﹣ac+c2D．b2﹣bc+a2﹣ab答案：考點(diǎn)：同底數(shù)冪的除法；歸并同類項(xiàng)；同底數(shù)冪的乘法；冪的乘方與積的乘方。剖析：根據(jù)同底數(shù)相除，底數(shù)不變指數(shù)相減；同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加；冪的乘方，底數(shù)不變指數(shù)相乘，對(duì)各選項(xiàng)計(jì)算后利用清除法求解．解答：解：A、a2與b3不是同類項(xiàng)，不能歸并，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、應(yīng)為a4÷a=a3，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、應(yīng)為a3a2=a5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、（﹣a2）3=﹣a6，正確．應(yīng)選D．點(diǎn)評(píng)：本題考察歸并同類項(xiàng)，同底數(shù)冪的除法，同底數(shù)冪的乘法，冪的乘方的性質(zhì)，嫻熟掌握運(yùn)算性質(zhì)是解題的重點(diǎn)．2．考點(diǎn)：多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式。剖析：根據(jù)多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法例，先用一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)乘以另一個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)，再把所得的積相加，計(jì)算即可．解答：解：（x﹣a）（x2+ax+a2），=x3+ax2+a2x﹣ax2﹣a2x﹣a3，=x3﹣a3．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：本題考察了多項(xiàng)式乘多項(xiàng)式法例，歸并同類項(xiàng)時(shí)要注意項(xiàng)中的指數(shù)及字母是否相同．考點(diǎn)：?jiǎn)雾?xiàng)式乘單項(xiàng)式；冪的乘方與積的乘方；同底數(shù)冪的除法；整式的除法。剖析：根據(jù)單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式的法例，單項(xiàng)式除單項(xiàng)式的法例，冪的乘方的性質(zhì)，同底數(shù)冪的除法的性質(zhì)，對(duì)各選項(xiàng)計(jì)算后利用清除法求解．解答：解：①3x3（﹣2x2）=﹣6x5，正確；②4a3b÷（﹣2a2b）=﹣2a，正確；③應(yīng)為（a3）2=a6，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；④應(yīng)為（﹣a）3÷（﹣a）=（﹣a）2=a2，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．所以①②兩項(xiàng)正確．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：本題考察了單項(xiàng)式乘單項(xiàng)式，單項(xiàng)式除單項(xiàng)式，冪的乘方，同底數(shù)冪的除法，注意掌握各運(yùn)算法例．考點(diǎn)：完全平方公式。專題：計(jì)算題。剖析：首先找到它后邊那個(gè)整數(shù)x+1，然后根據(jù)完全平方公式解答．解答：解：x2是一個(gè)正整數(shù)的平方，它后邊一個(gè)整數(shù)是x+1，∴它后邊一個(gè)整數(shù)的平方是：（x+1）2=x2+2x+1．應(yīng)選C．點(diǎn)評(píng)：本題主要考察完全平方公式，熟記公式構(gòu)造是解題的重點(diǎn)．完全平方公式：（a±b）2=a2±2ab+b2．考點(diǎn)：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意義。剖析：根據(jù)因式分解的定義，把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，這樣的式子變形叫做把這個(gè)單項(xiàng)式因式分解，注意分解的結(jié)果要正確．解答：解：A、x3﹣x=x（x2﹣1）=x（x+1）（x﹣1），分解不徹底，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、運(yùn)用十字相乘法分解m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2），正確；C、是整式的乘法，不是分解因式，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒(méi)有平方和的公式，x2+y2不能分解因式，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：本題考察了因式分解定義，十字相乘法分解因式，注意：1）因式分解的是多項(xiàng)式，分解的結(jié)果是積的形式．（2）因式分解一定要徹底，直到不能再分解為止．考點(diǎn)：因式分解-十字相乘法等；因式分解的意義。剖析：根據(jù)因式分解的定義，把一個(gè)多項(xiàng)式化為幾個(gè)整式的積的形式，這樣的式子變形叫做把這個(gè)單項(xiàng)式因式分解，注意分解的結(jié)果要正確．解答：解：A、x3﹣x=x（x2﹣1）=x（x+1）（x﹣1），分解不徹底，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、運(yùn)用十字相乘法分解m2+m﹣6=（m+3）（m﹣2），正確；C、是整式的乘法，不是分解因式，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、沒(méi)有平方和的公式，x2+y2不能分解因式，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．應(yīng)選B．點(diǎn)評(píng)：本題考察了因式分解定義，十字相乘法分解因式，注意：1）因式分解的是多項(xiàng)式，分解的結(jié)果是積的形式．（2）因式分解一定要徹底，直到不能再分解為止．考點(diǎn)：列代數(shù)式。專題：應(yīng)用題。剖析：可綠化部分的面積為=S長(zhǎng)方形ABCD﹣S矩形LMPQ﹣S?RSTK+S重合部分．解答：解：∵長(zhǎng)方形的面積為ab，矩形道路LMPQ面積為bc，平行四邊形道路RSTK面積為ac，矩形和平行四邊形重合部分面積為c2．∴可綠化部分的面積為ab﹣bc﹣ac+c2．應(yīng)選

C．點(diǎn)評(píng)：本題要注意的是路面重合的部分是面積為

c2

的平行四邊形．用字母表示數(shù)時(shí)，要注意寫(xiě)法：①在代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號(hào)，往常簡(jiǎn)寫(xiě)做“”或許省略不寫(xiě)，數(shù)字與數(shù)字相乘一般仍用“×”號(hào)；②在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時(shí)，一般按照分?jǐn)?shù)的寫(xiě)法來(lái)寫(xiě)；③數(shù)字往常寫(xiě)在字母的前面；④帶分?jǐn)?shù)的要寫(xiě)成假分?jǐn)?shù)的形式．以上對(duì)整式的乘除與因式分解單元測(cè)試卷的練習(xí)學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們都能很好的參照，迎接考試工作。小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題集錦一、口算：（時(shí)間：3分鐘，4：1）1）27+18=2）60-14=3）21.7+3=(4)15-0.4=(5)1.2×0.3=(6)24.8÷4=(7)1/9+1/3(8)15×(16)12=二、填空。（3：1）1）三十六萬(wàn)七千四百寫(xiě)作，改寫(xiě)成以“萬(wàn)”作單位的數(shù)是萬(wàn)。2）120平方分米=平方米。0.4噸=千克。3）把化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是；比值是。4）比α的3倍多1.8的數(shù)，用含有字母的式子表示是。當(dāng)α=5.6時(shí)，這個(gè)式子的.值是。5）工作時(shí)間一定，工作效率和工作總量成比率。6）方程1.5χ-0.4=0.8的解是（χ=）7）在5、5.5和55.5%這三個(gè)數(shù)中，最小的數(shù)是，最大的數(shù)是。8）里面有個(gè)；0.6里面有個(gè)0.1。9）六年級(jí)同學(xué)春季植樹(shù)91棵，其中有9棵沒(méi)活。成活率是。三、計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(1:1)1）1498+1068÷89（2）4.2÷1.5-0.36(3)0.54×1.75+8.25×0.54四、解答下列各題（1：1）蔬菜商鋪運(yùn)來(lái)黃瓜和西紅柿共350千克，其中黃瓜的重量占全部的。運(yùn)來(lái)黃瓜多少千克？（2）在城鄉(xiāng)小學(xué)生“手拉手活動(dòng)”中，建國(guó)小學(xué)共捐出圖書(shū)1620本，其中故事書(shū)和連環(huán)畫(huà)數(shù)量的比是5：4。兩種書(shū)各是多少本？3）一個(gè)修路隊(duì)修一條長(zhǎng)720米的公路,已經(jīng)修了25天,平均每日修24米,?剩下的如果每天修30米,還需要用多少天?（技術(shù)題）：做對(duì)6題以上（含6題）優(yōu)秀。一、填空：（3：1）1）從一張長(zhǎng)25厘米的長(zhǎng)方形紙片的一端剪下一個(gè)最大的正方形，剩下的紙片的周長(zhǎng)是厘米。2）一個(gè)長(zhǎng)方體的高減少2厘米后，表面積減少了48平方厘米，成為一個(gè)正方體。正方體的體積是立方厘米。3）C如圖直角ABC的兩條直角邊BC與AB的比是1：2，如果分別以BC邊、AB邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，那么所形成的BA圓錐體積比是。二、選擇題：把下面正確答案的編號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。（2：1）（1）在下列年份中，是閏年。A．1900年B.1994年C.2000年2）用一張邊長(zhǎng)是2分米的正方形紙，剪一個(gè)面積盡可能大的圓。這個(gè)圓的面積是平方分米?！居變簣@數(shù)學(xué)練習(xí)題】幼兒園班主任老師工作總結(jié)2018當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時(shí)候，我內(nèi)心老是交叉著寬慰與不舍，這一幕頻頻上演，也讓我加倍收獲著感人和幸福。我畢業(yè)后從二輕幼兒園、第三幼兒園到實(shí)驗(yàn)幼兒園，這一路走來(lái)，從最初的青澀漸漸成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)不斷的磨礪、鍛煉，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師了。十七年的班主任工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到：只有專心工作，才有收獲;唯有愛(ài)，才是最好的教育。一、用愛(ài)，成立同等的師幼關(guān)系。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)她，只有用愛(ài)才能教育孩子?！泵看卧谟變喝雸@從前，我老是先進(jìn)行家訪，與孩子們彼此熟悉，日后他們到達(dá)陌生的幼兒園就不至于孤單。一日生活中，愛(ài)惜、體貼、關(guān)心他們，使他們感覺(jué)到老師像媽媽的溫暖。一日活動(dòng)中，讓自己全力“兒童化”，與孩子們打成一片，來(lái)拉近和孩子的距離。對(duì)孩子微笑、寬容、耐心。對(duì)孩子多一些輕柔，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)，少一些壓力，讓他們的喜怒哀樂(lè)與我一同分享。孩子們對(duì)我既親近又崇敬，既認(rèn)定我是值得信賴的老師，又把我看作好朋友，樹(shù)立起班主任高尚的聲威，教育取得事半功倍的效果。我一直認(rèn)為，教育應(yīng)當(dāng)是真誠(chéng)的，專心靈來(lái)贏得心靈。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠(chéng)的愛(ài)，教育才能真實(shí)有收效。二、寓教于樂(lè)，塑造幼兒優(yōu)秀的道德。偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲從前之培養(yǎng)?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時(shí)期，因此我將德育工作做為班級(jí)教育工作的核心，貫串于幼兒生活及一日活動(dòng)的始終。經(jīng)過(guò)每日午睡前的一個(gè)個(gè)故事，讓幼兒認(rèn)識(shí)做人的道理，感覺(jué)真善美。運(yùn)用兒歌、歌曲，使幼兒理解是非對(duì)錯(cuò)。抓住平時(shí)生活中的自然情境，進(jìn)行隨機(jī)教育，做孩子的表率，以自己高尚的道道德為潛移默化地教育幼兒。創(chuàng)設(shè)豐富的活動(dòng)，不斷地實(shí)踐練習(xí)，幫助幼兒形成優(yōu)秀的道德。如組織愛(ài)心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童。我鼓勵(lì)幼兒捐出自己的玩具、圖書(shū)，來(lái)幫助有困難的孩子，以此讓幼兒感覺(jué)人與人之間的真情，培養(yǎng)幼兒的互幫友愛(ài)精神。邀請(qǐng)祖輩來(lái)園過(guò)重陽(yáng)節(jié)，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長(zhǎng)輩。而幼兒優(yōu)秀的道德一旦形成，便會(huì)受益終身。三、打造班級(jí)特色，促使幼兒全面發(fā)展以課題促班級(jí)特色形成，努力打造班級(jí)品牌。我們利用各樣形式的活動(dòng)來(lái)突顯班級(jí)特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展。聯(lián)合親子游戲的課題，組織多次親子活動(dòng)，進(jìn)一步和睦親子關(guān)系、家園關(guān)系。還有班級(jí)的健康特色——球類活動(dòng)，利用拍皮球比賽、投籃比賽，使更多的孩子愛(ài)上球類、愛(ài)上運(yùn)動(dòng)。四、和睦家園關(guān)系，促使家園共育在多年的班主任工作中，堅(jiān)持平時(shí)性的家長(zhǎng)工作與階段性的家長(zhǎng)工作相聯(lián)合，不斷探索有效的家園互動(dòng)模式，讓家長(zhǎng)工作更具實(shí)效。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)立班級(jí)主頁(yè)、家長(zhǎng)qq群。由于幼兒父親母親工作