人教部編版初一下冊(cè)語(yǔ)文單元練習(xí)：第四單元檢測(cè)卷

第四單元檢測(cè)卷(時(shí)間:90分鐘滿分:120分)一、積累與運(yùn)用(25分)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)(B)A.累贅(lQi)丁卯(mao)卸卻(xie)攆走(nian)B.商酌(zhuo)譬如(pi)躬行(gong)露宿(sd)C.驛路(yi)妥帖(tuo)叢莽(mang)觸及(chu)D.褻玩(xie)契約(qi)竹蔑(nie)慎重(shen)導(dǎo)析:BA項(xiàng)，“累”應(yīng)讀lei;C項(xiàng)，“妥”應(yīng)讀tuo;D項(xiàng)，“蔑”應(yīng)讀mieo下列詞語(yǔ)書寫全對(duì)的一項(xiàng)是(2分)(D)A.循環(huán)排解修閏顛沛流離B.達(dá)觀拖踏晶瑩亭亭凈植C.圣賢檢督感慨如釋重負(fù)D.案牘簡(jiǎn)陋悠閑任重道遠(yuǎn)導(dǎo)析:DA項(xiàng)，“修閏”應(yīng)為“修潤(rùn)”;B項(xiàng)，“拖踏”應(yīng)為“拖沓”;項(xiàng)，“檢督”應(yīng)為“監(jiān)督”。下列句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(2分)(B)以身作則、率先垂范,是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的責(zé)任和境界，也是桃李????不言下自成蹊的無(wú)聲力量。他學(xué)習(xí)上遇到困難能主動(dòng)向老師請(qǐng)教,這種不．恥．下．問(wèn)．的精神值得????提倡。這個(gè)人海．闊．天．空．談了半天,主題內(nèi)容至今令人摸不著邊。????他辭去了所有的社會(huì)兼職,如．釋．重．負(fù)．,可以一心一意地教書了。????導(dǎo)析:B“不恥下問(wèn)”意思是向地位比自己低、學(xué)識(shí)比自己少的人請(qǐng)教,也不感到羞恥。多用于長(zhǎng)輩向晚輩請(qǐng)教。下列各項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)(A)“互動(dòng)百科”號(hào)稱是全球最大的中文百科網(wǎng)站,但在今年央視“3?15”晚會(huì)上，“互動(dòng)百科”被曝光成“最大虛假?gòu)V告垃圾站”。鄂州市積極實(shí)施“校園足球計(jì)劃”,大力培養(yǎng)了該市青少年足球運(yùn)動(dòng)的水平。歷史偉人之所以讓后人銘記的原因,在于其思想和人格的不朽,而不是無(wú)證可考的坊間情事。在日常學(xué)習(xí)生活中,一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,取決于自身是否努力。導(dǎo)析:AB項(xiàng)，“培養(yǎng)”和后面的“水平”不搭配;C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪去“的原因”;D項(xiàng)，前面的一面“學(xué)習(xí)成績(jī)的提高”，和后面的兩面“是否努力”不對(duì)應(yīng)。下列句子組成語(yǔ)段，順序排列正確的一項(xiàng)是(2分)(B)①這些經(jīng)典作品，經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘汰與篩選，其中有著最偉大的思想、最豐富的內(nèi)容、最高尚的品格，是人類迄今為止所能達(dá)到的巔峰。一個(gè)人能夠獲得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取決于這種循環(huán)往復(fù)的閱讀。閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程。對(duì)于這些舉世公認(rèn)的中西社科、文學(xué)名著，我們自然要盡情揣摩，反復(fù)精讀，把握其內(nèi)涵與要旨。這種循環(huán)往復(fù)，就是人們常說(shuō)的精讀。④②①③⑤B.③⑤①④②C.②③⑤①④D.③⑤①②④導(dǎo)析:B本語(yǔ)段講述了“閱讀是一種循環(huán)往復(fù)的過(guò)程”。結(jié)構(gòu)上是按總分總的順序具體闡明。第③句是總起句，應(yīng)是本語(yǔ)段的首句。第⑤句承接第③句，解釋“循環(huán)往復(fù)”，第①④句闡明為什么精讀，第②句歸納總結(jié)，放置語(yǔ)段的末句。名著閱讀。（4分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題“……康塞爾和我，彼此緊挨著……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空氣箱的沉重了……所有這些物體，在水中失去了一部分重量……因此我進(jìn)一步了解了阿基米德發(fā)現(xiàn)的這條物理學(xué)原理……”“……在我們頭上是成群結(jié)隊(duì)的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽(yáng)光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路!”上面的文字選自(作者)的小說(shuō)。(2分)這部小說(shuō)最突出的特點(diǎn)是什么？(2分)答案:(1)凡爾納《海底兩萬(wàn)里》(2)科學(xué)性、幻想性。默寫。(6分)煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。(李商隱《賈生》)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀《約客》)無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)《愛(ài)蓮說(shuō)》一文中，表現(xiàn)蓮花不同流合污、潔身自好的高貴品德的名句是:出淤泥而不染,濯清漣而不妖。請(qǐng)你參加“傳承家風(fēng)，弘揚(yáng)文化”活動(dòng)。(5分)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中搜集了以下材料:材料一春節(jié)期間，央視推出了“家風(fēng)是什么”的系列報(bào)道。籃球明星姚明說(shuō)，小時(shí)候曾因撒謊被家人揍過(guò)，他對(duì)家風(fēng)的最深體會(huì)是兩個(gè)字:誠(chéng)實(shí)。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言說(shuō):“家風(fēng)好代表這家人的人品好。我們家的家風(fēng)最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！奔绎L(fēng)是指家庭或家族的傳統(tǒng)作風(fēng)。材料二三國(guó)時(shí)期就有《家訓(xùn)》,南北朝時(shí)期《顏氏家訓(xùn)》,清代有《曾國(guó)藩家書》,現(xiàn)代有《傅雷家書》,家風(fēng)已成為中國(guó)家庭傳承千年的精神尺度。材料三中國(guó)青年報(bào)調(diào)查顯示,最受重視的三大傳統(tǒng)家風(fēng)是:誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼和待人忠厚,而最受推崇的新家風(fēng)依次是:不啃老不坑爹、民主平等、互相體諒等。以下是調(diào)查結(jié)果:內(nèi)容比率原因推崇傳統(tǒng)家風(fēng)71.2%它是傳統(tǒng)文化的傳承推崇新家風(fēng)23.0%它具有時(shí)代特點(diǎn)不好說(shuō)5.8%（1）請(qǐng)根據(jù)以上材料說(shuō)說(shuō)家風(fēng)是什么?（2分）答案:家風(fēng)就是通過(guò)父母的言傳身教,把做人處事之道、讀書之道等潛移默化地傳給孩子。（2）假如你是“家風(fēng)是什么”的小記者,前去采訪姚明。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。（1分）答案:（示例）家風(fēng)對(duì)你的成長(zhǎng)有什么影響?（3）閱讀材料三,說(shuō)說(shuō)你的探究結(jié)果。（2分）答案:①大多數(shù)人認(rèn)同傳統(tǒng)家風(fēng)。②隨著時(shí)代的發(fā)展，家風(fēng)的內(nèi)涵逐漸豐富。③傳統(tǒng)家風(fēng)注重如何為人處世而新家風(fēng)更重視家庭成員之間的平等。（寫出一點(diǎn)即可）二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面文言文，完成9?12題。（13分）愛(ài)蓮說(shuō)［宋］周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃．。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益．清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮．有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜．乎眾矣。??對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)(A)香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植益:好處菊之愛(ài)，陶后鮮有聞鮮:少可愛(ài)者甚蕃．蕃:多牡丹之愛(ài)，宜．乎眾矣宜:應(yīng)當(dāng)導(dǎo)析:A“益”應(yīng)解釋為“更加”。下列句子中加點(diǎn)詞用法相同的一項(xiàng)是(3分)(B)水陸草木之．花何陋之．有??自．李唐來(lái)屠自．后斷其股??濯清漣而．不妖丁壯者引弦而．戰(zhàn)??可愛(ài)者．甚蕃有好事者．船載以入??導(dǎo)析:BB項(xiàng)中的兩個(gè)“自”均為介詞，從。A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/賓語(yǔ)前置的標(biāo)志,不譯;C項(xiàng),表轉(zhuǎn)折，卻/表修飾，不譯;D項(xiàng)，助詞，的/代詞，……的人。把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)中通外直，不蔓不枝。譯文:（它的莖）內(nèi)空外直,不生枝蔓,不長(zhǎng)枝節(jié)［或:（它的莖）內(nèi)空外直,沒(méi)有纏繞的藤蔓,也沒(méi)有旁逸的枝干］。（2）牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。譯文:對(duì)于牡丹的喜愛(ài)，人該是很多了。《愛(ài)蓮說(shuō)》運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法,作者在文中表達(dá)的“志”是:不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。（3分）（二）閱讀下文,完成各題。（14分）在文風(fēng)方面，葉圣陶先生。簡(jiǎn)潔應(yīng)該是寫話之內(nèi)的一項(xiàng)要求,這里提出來(lái)單獨(dú)說(shuō)說(shuō),是因?yàn)槿~圣陶先生常常提到,有針對(duì)性。他是帶著一些感慨說(shuō)的：“你寫成文章，給人家看，人家給你刪去一兩個(gè)字,意思沒(méi)變,就證明你不行?！标P(guān)于繁簡(jiǎn)，關(guān)于修改，魯迅提到的是字句段。葉圣陶先生只說(shuō)字，我的體會(huì)，一是偏重用語(yǔ)，二是意在強(qiáng)調(diào)，精神是可簡(jiǎn)就絕不該繁?？墒乾F(xiàn)實(shí)呢，常常是應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁。舉最微末的兩個(gè)字為例。一個(gè)是“了”，如“我見(jiàn)到老師”，“他坐在前排”，簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“我見(jiàn)到了老師”，“他坐在了前排”，顯得既累贅又別扭。另一個(gè)是“太”，如“吸煙不好”，“那個(gè)人我不認(rèn)識(shí)”，也是簡(jiǎn)明自然，現(xiàn)在卻幾乎都要寫“吸煙不太好”，“那個(gè)人我不太認(rèn)識(shí)”，變得不只累贅，而且違理。像這樣的廢字，刪去不只是意思沒(méi)變，而且是變拖沓無(wú)理為簡(jiǎn)潔合理，可是竟然很少人肯刪，也就無(wú)怪乎葉圣陶先生感慨系之了。在我認(rèn)識(shí)的一些前輩和同輩里，重視語(yǔ)文，努力求完美，并且以身作則，鞠躬盡瘁，葉圣陶先生應(yīng)該說(shuō)是第一位。上面說(shuō)的是總的用語(yǔ)方面。零碎的,寫作的各個(gè)方面,小至一個(gè)標(biāo)點(diǎn),以至抄稿的格式,他都同樣認(rèn)真,不做到完全妥帖決不放松。還記得五十年代早期,他發(fā)現(xiàn)課本用字,“做”和“作”分工不明,用哪一個(gè),隨寫者的自由,于是出現(xiàn)這一處是“叫做”,那一處是“叫作”的現(xiàn)象。這不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題,是體例不統(tǒng)一的問(wèn)題。葉圣陶先生認(rèn)為這也不應(yīng)該,必須定個(gè)標(biāo)準(zhǔn),要求全社出版物統(tǒng)一。商討的結(jié)果,定為“行動(dòng)”義用“做”,“充當(dāng)”義用“作”,只有一些歷史悠久的,如作文、自作自受之類仍舊貫。決定之后,葉圣陶先生監(jiān)督執(zhí)行,于是“做”和“作”就有了明確的分工。補(bǔ)全第一段空白的內(nèi)容。（3分）在文風(fēng)方面,葉圣陶先生還特別重視“簡(jiǎn)潔”（意思對(duì)即可）。閱讀第一段,葉圣陶先生強(qiáng)調(diào)用字的原則是什么?（3分）答案:可簡(jiǎn)就絕不該繁。第一段中舉了人們運(yùn)用“了”和“太”的例子,有什么作用?（4分）答案:列舉反面事例，有力地說(shuō)明現(xiàn)代人們用字“應(yīng)簡(jiǎn)而偏偏要繁”的惡習(xí),突出葉圣陶先生重視用語(yǔ)“簡(jiǎn)潔”是有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義的。結(jié)合文段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)葉圣陶先生是怎樣的人?（4分）答案:工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),以身作則,鞠躬盡瘁,有很強(qiáng)的責(zé)任感。（三）閱讀下面選文,完成各題。（18分）只要有愛(ài)，就是無(wú)價(jià)剛到北京,天空中飄著小雪,一陣風(fēng)刮來(lái),讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜歡吃火鍋,特地帶我去一家城西的老店,紅燈籠,黃木板,每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋,鍋?zhàn)拥臒焽韪呗?煙囪的蓋子大開,燒滾的鍋?zhàn)訜釟鉂L滾,彌漫在整個(gè)屋子。朋友點(diǎn)了一個(gè)大號(hào)的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅,然后把菜單推到我的面前,叫我點(diǎn)一些菜。我點(diǎn)了幾個(gè)菜,特別點(diǎn)了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過(guò)來(lái)，看了菜單，好意地探詢:“先生，您點(diǎn)了兩道鱔魚呢!”“對(duì)了，我喜歡吃鱔魚!”北京廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒(méi)有一點(diǎn)渣子?！袄蠋熢趺磹?ài)吃鱔魚的呢？”北京的朋友問(wèn)。我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡(jiǎn)單地說(shuō)起一段往事。小時(shí)候，我家門前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個(gè)鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就會(huì)看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺(jué)似乎與視覺(jué)同時(shí)抵達(dá)，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚,使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過(guò)巷子，回到家里。為什么要低著頭呢?因?yàn)槌戴X魚的價(jià)錢很貴,我們根本吃不起。不要說(shuō)炒鱔魚，連鱔魚面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個(gè)，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。我們從來(lái)不要求媽媽買來(lái)吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求，拜托他們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們,媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì),還有各種維生素,對(duì)我們這些正在成長(zhǎng)的孩子大有幫助。每天晚上，媽媽總會(huì)從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。為什么洗也不洗?因?yàn)?，媽媽說(shuō)鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補(bǔ)的，洗凈多么可惜!口）熬過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時(shí)，媽媽會(huì)撒一把蔥花，關(guān)火。旦鱔骨湯熬好時(shí)，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家面包店要來(lái)的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細(xì)細(xì)地咀嚼面包皮，配著清甜香濃的魚骨湯，深深感覺(jué)到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有錢就吃得到的，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛(ài)我們的媽媽才做得出來(lái)。?只要賣鱔魚的來(lái)擺攤，我們一定會(huì)喝鱔魚骨湯，奇特的是，我從來(lái)沒(méi)有喝膩過(guò)，而且一直覺(jué)得這是人間至極的美味。?媽媽擔(dān)心我們會(huì)吃膩，有時(shí)會(huì)在湯里加點(diǎn)竹筍,或下點(diǎn)蛋花;有時(shí)會(huì)用豆腐紅燒,或與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔．術(shù)．。??遼最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來(lái)是歪曲的，下了油鍋時(shí)突然被拉直了，一條一條就像薯?xiàng)l一樣，起鍋時(shí)撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺(jué)得美味如昔，心中更是充滿了感動(dòng),媽媽把深情與愛(ài)熬入了那平凡的湯中,使我們身強(qiáng)體健,在普遍營(yíng)養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中,我們總是氣色紅潤(rùn),精神飽滿。?“也許是小時(shí)候吃不到鱔魚，長(zhǎng)大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚,總會(huì)點(diǎn)兩道來(lái)吃,一邊吃就會(huì)一邊懷念起那一段艱苦的歲月?！蔽覍?duì)北京的朋友說(shuō)。?大家聽(tīng)得入神,紛紛夾起鱔魚，細(xì)細(xì)咀嚼。當(dāng)然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味了。爲(wèi)吃完火鍋，我漫步在北京街頭，此時(shí)雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的味道，感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無(wú)價(jià)的意義，使我們感到豐盈。?誰(shuí)能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢?面包皮一袋多少錢?市場(chǎng)里撿來(lái)的青菜一斤多少錢??只要有愛(ài),就是無(wú)價(jià)的。請(qǐng)概括選文第⑦?為段的內(nèi)容。（3分）答案:在小時(shí)候的艱苦歲月里，（1分）母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活，（1分）使我們身強(qiáng)體?。馍t潤(rùn)，精神飽滿）。（1分）選文第⑦段畫線句子運(yùn)用了哪種人物描寫方法?有什么作用？（3分）答案:動(dòng)作描寫，（1分）生動(dòng)形象地寫出了“我”為炒鱔魚的美味所誘惑，（1分）卻因?yàn)槠鋬r(jià)錢貴吃不起而無(wú)奈的心理。（1分）請(qǐng)品析選文第?段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“魔術(shù)”一詞的妙處。（4分）雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔．術(shù)．。??答案:魔術(shù)原意是指一種神奇、變幻莫測(cè)的雜技藝術(shù),（1分）在文中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出母親費(fèi)盡心思、變換花樣為我們熬制鱔魚骨湯的手藝高,（1分）讓“我”感受到在艱苦生活中能吃到如此美味的驚喜,（1分）體現(xiàn)了母親對(duì)我們的愛(ài)。（1分）請(qǐng)結(jié)合