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授課高分子物教參考教參考書課程要緒FredW.Billmeyer,JR.,“TextbookofPolymerScience”,JohnWiley&Sons,New

SecondEdition,BlackiePress,4 高分子課程《高分子物理》課程 、早退 ；飲5 高分子課程6 高分子課程1單項選2多重選3選擇填4是非判567圖示89計算7 高分子課程1.平時成績2.期末考試成績（80～70％）8 高分子課程1 特2.教授內(nèi) 內(nèi)容為主，恰當(dāng)補9 高分子課程緒—.高分子科學(xué)的誕生與發(fā)展二.高分子與傳統(tǒng)科學(xué)的碰撞三.高分子物理的研究內(nèi)容四.五. 高分子課程一．高分子科學(xué)的誕生與發(fā)19世紀(jì)中葉無意識地使用高分子 高分子課程20世紀(jì)初 高分子課程 高分子課程20世紀(jì)30年代到50高分子物理學(xué)說基本高分子學(xué)說確立 高分子課程1930-T. 高分子課程PJFloryMLPDebeyeB.H 高分子課程Flory M.L.Willianms,R.F.Landel,J. 高分子課程聚合物的結(jié)構(gòu)、聚合《高分子物理學(xué)》基 高分子課程 K.Ziegler和G.Natta(1953年 Ziegler（德）:研究乙烯聚合的催化劑 高分子課程 化學(xué)獎 系A(chǔ)lanJ.Heeger AlanGMacDiarmid美國及新西蘭白川英樹 (2000年 高分子課程11877：F.A.“不是純粹的化合物”，而 膠體化學(xué) 高分子課程聚合度為30 高分子課程1920：H.“論聚合 高分子課程分子量的測定不能重膠體化學(xué) 高分子課程端基分膜滲透超離心沉降 高分子課程2創(chuàng)新需要要樂于接受新生 高分子課程三．高分子物理的研究內(nèi) 高分子課程 高分子課程33 高分子課程實踐早于高分子物理是一門實 高分子課程五．高分子物理的學(xué)習(xí)方建立高分子鏈的理解的基礎(chǔ)注意 的重 高分子課程課 活動小創(chuàng)新教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和 高分子課程 勤于 思考問題有刻苦鉆研的精有較好的高等數(shù) 高分子課程每周至少投入4按時參加集體討學(xué)期結(jié)束時提交教 有義

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