五子棋比賽策劃書（7篇）

1/1五子棋比賽策劃書（精選7篇）

五子棋比賽策劃書第1篇一、活動背景及目的.

縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路，黑白分明的棋子是歷經(jīng)風雨的人生。為了豐富和活躍校園文化生活，提高我校學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽，為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現(xiàn)自我的平臺，在棋類的對弈中，可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力，培養(yǎng)同學們的大局觀和全面思考問題的能力，提高分析問題的能力等。

二、活動組織

1)活動總負責：

2)活動策劃：

3)活動安排：

4)活動地點：XX聯(lián)合大學師范學院1215教室

5)活動時間：5月7日-5月18日

6)參加人員：11級12級13級所有電氣信息系同學均可報名參加，每班至少報名2人，限報5人。

三、活動內容

1、前期準備：

1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格，然后下發(fā)至各班負責人，做好報名工作后，將報名人員進行統(tǒng)計，沈世玄李媛媛負責制訂總規(guī)則。

2)4月28日前將報名表統(tǒng)一交到沈世玄或李媛媛處。

3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。

4)5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。

5)確定分組后，5月4日上午通知比賽人員，5月7日開始正式進行比賽工作。

6)所需物品:8—10副的五子棋。

2、比賽過程：

1)負責人和裁判11:45到達比賽場地，進行準備工作，通知所有比賽人員于11:55—12:15到場，比賽于12:05正式開始。遇到上午五節(jié)課情況，延時或調整時間。

2)兩人一組，預計15—30組，分3—4天完成所有比賽。

3)各組采取三局兩勝制，按照正規(guī)五子棋比賽規(guī)則進行，勝方算通過海選可進行下一輪比賽，負方淘汰出局。

四、注意事項

本次比賽，以友誼第一比賽第二為基本，各裁判員要做到公正公平，具體安排如下:

1)所有比賽人員要尊重對手，尊重裁判，遵守比賽規(guī)則，出現(xiàn)違反上述情況的同學可終止其比賽。

2)攝影技術組組長XX負責安排每個比賽日的攝影工作。

3)關于本次活動的未盡事宜，各班負責人將另行通知。

五子棋比賽策劃書第2篇一、活動簡介：

五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了我們樓的良好風貌。

二、活動主題：

1、棋樂無窮

2、步步驚心

3、棋局如人生

三、活動宗旨：

友誼第一，比賽第二

四、活動目的：

1、培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質。

2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

3、幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

五、活動意義:

首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發(fā)展。

其次，培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

六、活動時間：

20XX年3月11日——20XX年3月20日

七、活動地點：

15號公寓樓和三教教室

八、活動對象：

十五號樓全體成員

九、活動主辦方：

十五號樓黨支部

十、活動流程安排：

1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。

2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。

3、由樓層長，在夜查房期間，統(tǒng)計各班級第一名，統(tǒng)計具體信息：姓名、電話號碼。

4、向協(xié)會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20XX年3月11號至3月20號。

5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰(zhàn)雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執(zhí)黑棋先行。

6、第一輪循環(huán)賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執(zhí)白棋一方晉級，黑方淘汰。

7、第二輪視情況繼續(xù)進行與第一輪相同的循環(huán)賽，人數(shù)五人以內時，進行一對一的車輪循環(huán)賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸?shù)囊环降昧惴?，平局雙方各得一分。

8、循環(huán)賽結束之后統(tǒng)計分數(shù)，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。

9、比賽結束，由支部成員為前三名頒發(fā)獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。

十一、活動組織人員：

十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長。

十二、獎項說明：

第一名：五子棋一副及證書。

第二名：圍棋一副及證書。

第三名：飛行棋一副及證書。

以后五名各有紀念獎。

十三、經(jīng)費預算：

獎品費及證書費：150元以內。

復印材料費：30元以內。

宣傳費：50元。

其他雜費：50元以內。

合計300元。

以上僅供參考具體由市場價決定。

五子棋比賽策劃書第3篇活動流程

一、活動概況：本場賽事，以挑戰(zhàn)的方式進行，共分四區(qū)：A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)、D區(qū)。選手經(jīng)重重挑戰(zhàn)，由D區(qū)向A區(qū)進發(fā)，爭奪最終的終極擂主名額。

D區(qū)：眾多選手進行對弈，進行初淘汰。二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負，勝者順利進入C區(qū)，敗者被淘汰出局。

C區(qū)：共5個小擂臺。第一組選手中，二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負，勝者留下作為一擂臺擂主，接受D區(qū)晉級的選手的挑戰(zhàn)。連勝2局者，進入B區(qū)。其擂臺擂主產(chǎn)生同第一組。在接受挑戰(zhàn)過程中，一局失利，將被淘汰，失去擂主資格，此擂主由其對手繼承，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)。

B區(qū)：共設3個擂臺，規(guī)則同C區(qū)，守擂連守2局即可進入A區(qū)。

A區(qū)：只設1個擂臺，即終極擂臺。第一組選手，二者猜拳定先手，執(zhí)黑先行，一局定勝負，勝者留下作為終極擂臺的第一個擂主，接受由B區(qū)晉級來的選手的挑戰(zhàn)，一旦敗北，失去擂主資格，擂主由其對手繼承，繼續(xù)接受挑戰(zhàn)。如此往復，直至最后一個選手被挑戰(zhàn)。

二、比賽規(guī)則

本次比賽采用標準19×19棋盤，一局定勝負，先形成五連的一方為勝。比賽采用無禁手、一手交換規(guī)則。

1、假黑方（開盤尚未落子時執(zhí)黑的一方）的確定：猜拳決定，一局定勝負，勝者執(zhí)黑方先行。

2、本次比賽采用無禁手規(guī)則，連成五連或五連以上為勝

3、和棋：

a、一方提出和棋后經(jīng)另一方同意后判和棋。

b、“滿盤”判和。

4、注意事項：

（1）若比賽當天有事，不能參加的同學應及時告知比賽負責人員，否則將視為棄權；

（2）若比賽場地有其他用途，會臨時變換場地，另行通知；

（3）比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局，否則判負；

（4）中途無故退場判負；

（5）比賽過程中不得通過大聲喧嘩等擾亂賽場秩序，否則判違例，兩次違例者取消比賽資格及成績。

（6）聽從工作人員的安排，請勿隨意進入比賽區(qū)。

三、活動后續(xù)安排

1、活動結束后，清掃活動場地；

2、整理活動所需的工具和道具，及時歸還；

3、協(xié)會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結交給活動部；

4、整理并保存資料，將圖像資料等上傳，擴大活動的影響力；

5、及時公布獲獎成員名單并制作證書、獎狀及發(fā)放獎品。

五子棋比賽策劃書第4篇一、活動簡介：

五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目，有助于學生智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎，共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽，最終決出冠軍，亞軍，季軍。在競爭激烈的比賽中，選手們將更好的詮釋激情與活力，將當代大學生的風采更充分的展現(xiàn)，也體現(xiàn)了我們樓的良好風貌。

二、活動主題：

1、棋樂無窮

2、步步驚心

3、棋局如人生

三、活動宗旨：

友誼第一，比賽第二

四、活動目的：

1、培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質。

2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操。

3、幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

五、活動意義：

首先，活動的開展促進了大學生之間的互動，豐富了大學生活，增加了大學生之間的友誼，培養(yǎng)邏輯思維和想象能力，促進分析能力和記憶力，提高思維的敏捷性和嚴密性，從而促進大學生的全面發(fā)展。

其次，培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操，豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，幫助學生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，培養(yǎng)學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。

六、活動時間：

20xx年3月11日——20xx年3月20日

七、活動地點：

15號公寓樓和三教教室

八、活動對象：

十五號樓全體成員

九、活動主辦方：

十五號樓黨支部

十、活動流程安排：

1、以班級為單位，進行五子棋比賽，各班級先進行內部比賽決出第一、二名（比賽場地、道具由樓里出）。

2、制作十五號樓五子棋比賽海報，貼于十五號樓門口，宣傳五子棋比賽。

3、由樓層長，在夜查房期間，統(tǒng)計各班級第一名，統(tǒng)計具體信息：姓名、電話號碼。

4、向協(xié)會提交書面申請，借五子棋十副，借期為20xx年3月11號至3月20號。

5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合，隨機排列參賽成員名單，進行班級間淘汰賽，選出前八名。對戰(zhàn)雙方選手摸牌，共兩張牌（紅黑各一張），摸到黑牌的一方執(zhí)黑棋先行。

6、第一輪循環(huán)賽采取一局定勝負制，如遇和棋，則執(zhí)白棋一方晉級，黑方淘汰。

7、第二輪視情況繼續(xù)進行與第一輪相同的循環(huán)賽，人數(shù)五人以內時，進行一對一的車輪循環(huán)賽，同樣一局一勝制，獲勝一方的兩分，輸?shù)囊环降昧惴?，平局雙方各得一分。

8、循環(huán)賽結束之后統(tǒng)計分數(shù)，得出前三名，如果成績一樣，且影響到前三名排列順序的，則雙方再進行一局，決出先后。

9、比賽結束，由支部成員為前三名頒發(fā)獲獎證書以及獎品，集體拍照留念。

十一、活動組織人員：

十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長

十二、獎項說明：

第一名：五子棋一副及證書

第二名：圍棋一副及證書

第三名：飛行棋一副及證書

以后五名各有紀念獎

十三、經(jīng)費預算：

獎品費及證書費：150元以內

復印材料費：30元以內

宣傳費：50元

其他雜費：50元以內

合計300元

五子棋比賽策劃書第5篇一、活動背景：

為了豐富和活躍校園文化生活，提高我院學生的綜合素質，增強學生之間的友誼和競爭意識，營造健康向上的.氛圍。

二、活動意義：

1、豐富我院師生業(yè)余生活。

2、調動我院學生參與活動的積極性。

3、為了豐富和活躍校園生活，增加學生之間的友誼，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

三、活動時間：XXXXXX

四、活動地點：XXXXXXX

五、活動開展形式：大眾五子棋比賽

六、活動內容：選手進行五子棋比賽

1、活動報名要注明姓名，電話，性別，基本信息，確保信息通知到位。

2、比賽前要通知到位，要求同學帶上學生卡，以防代賽，通知準確時間、地點、規(guī)則。

3、開始一輪比賽。

4、開始二輪比賽。

5、開始季軍爭奪，冠軍爭奪。

6、為獲獎者頒獎。

7、所有獲獎者和集體將公布全院。

七、具體安排（比賽規(guī)則）：

1、比賽時間每人十分鐘，從對方落子開始計時，自己落子及時結束，以快棋形式一局決勝負。

2、①比賽分為8組，小組內進行循環(huán)賽，贏3分，平1分，輸不得分，得分最高者進入第二輪。

②8人抽簽分4組，同時抽簽決定自己的棋色，一對一，贏的進入下一輪。③4人按同樣抽簽分2組，贏的進入冠軍爭奪，輸?shù)倪M入季軍爭奪。

3、比賽中不得悔棋，如悔棋員選手直接取消比賽資格，并判另一方獲勝。

4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，情節(jié)嚴重者將給予警告并扣除其所在專業(yè)部分得分。若出現(xiàn)辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手，將被取消個人參賽資格。

八、活動宣傳：

1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。

2、由廣播站以廣播方式告示全院。

3、打印策劃傳單并發(fā)至各班。

4、各專業(yè)班長、文體委員在本班宣傳，協(xié)助開展此次活動

九、獎品設置：略

十、經(jīng)費運算：略

十一、細節(jié)問題：

①通知要到位，要安排專人通知。

②裁判要確定人選，維持場地安靜。

③場地要事先借好，五子棋，計時器要準備充分。

④比賽結束后要打掃場地，保持整潔。

五子棋比賽策劃書第6篇一、活動背景：

五子棋在我國有著深厚的群眾基礎，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展，更是得到了大力的推廣。特別是，而今棋類運動已成為當代大學生課余生活中的又一交流學習的平臺，它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友，所以受到了廣大大學生的喜愛。為了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平，同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺，我們組織了本次活動。

二、活動目的：

1、豐富我校學生業(yè)余生活。

2、增進學生之間交流。

3、調動我院學生參與活動的積極性。

4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質，推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

三、活動介紹：

1、活動時間：

2、活動地點：

3、報名時間：

4、報名地點：

5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名。共12名。

四、活動內容及流程：

1、活動報名者以自愿方式報名為主。

2、比賽原則上按報名人數(shù)多少進行抽簽海選淘汰賽，使每個項目的比賽人數(shù)最終剩下16人進入復賽。

3、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組，分為4組，每組4人再進行循環(huán)賽(一人三局看積分)

4、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優(yōu)秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優(yōu)秀獎，共三個項目，分別授予證書，并有精美禮品獎勵。

五、比賽規(guī)則：

1、比賽采用無禁手規(guī)則。

2、淘汰復活制：

(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰(zhàn))。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。

(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。

(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數(shù)視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數(shù))

(4)本次比賽決出前十二強

3、比賽中不得悔棋。

4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。

六、活動宣傳：

1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。

2、拉橫幅的形式。

3、校園BBS討論版

七、活動分工：

總負責人：

策劃：

現(xiàn)場負責人：

組織負責人：

宣傳負責人：

裁判：

八、活動項目申請：（附表1）

申請項目：（附表2）

九、其它：

1、工作人員須佩戴好工作證

2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備；選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。

3、選手應注意文明禮貌，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關規(guī)定。

4、比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

策劃書：

總策劃人：

聯(lián)系方式：

策劃書審核：

總負責人：

聯(lián)系方式：

主辦：

五子棋比賽策劃書第7篇一、指導思想

五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養(yǎng)學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質，增強學習生活中的計劃性和靈氣性，增進友誼，陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活，增進友誼，陶冶高雅情操。

二、活動價值

1、教育性：結合有關典故，進行民族精神教育，培養(yǎng)愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進，有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。

2、規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規(guī)則，評判一盤棋的輸贏也符合一定的規(guī)則，你要參與必須