職業(yè)道德職業(yè)指導(dǎo)教案7

職業(yè)道德及職業(yè)指導(dǎo)教課設(shè)計7第六章第2課時第六章職業(yè)理想第二節(jié)職業(yè)理想的實現(xiàn)課題：擇業(yè)與求職教課目標：知識目標：擇業(yè)與求職、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)、自學(xué)與修業(yè)的方法。能力目標：初步培育學(xué)生依據(jù)社會需乞降個人特色進行職業(yè)生涯設(shè)計的能力。覺醒目標：進一步培育學(xué)生建立正確職業(yè)意識和擇業(yè)觀點。要點難點：要點是"擇業(yè)與求職"，難點是"立業(yè)與創(chuàng)業(yè)"。能力訓(xùn)練要求：經(jīng)過講堂訓(xùn)練和課外活動，進一步培育學(xué)生的語言表達能力和環(huán)境適應(yīng)能力，自學(xué)能力、交往能力和采集信息的能力，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力。教課方法：事例教課法、敘述法教課過程：(先請學(xué)生閱讀課前事例，事例附在教課設(shè)計后)一、擇業(yè)與求職(一)正直擇業(yè)與求職的態(tài)度建立正確的擇業(yè)觀：生計是發(fā)展的基礎(chǔ)人生活的這個世界，好似一張巨大的網(wǎng)。網(wǎng)的結(jié)即是我們每一個人的地點。每其中職生心目中都有自己理想的的地點。不論你的地點在什么地方，它第一是能夠存活或稱為生計的地點。當(dāng)我們中職畢業(yè)馬上走上社會的時候，勤勞培育我們近二十年的父親母親期望著我們的獨立和成才。我們中的大部分同學(xué)也摩拳擦掌地準備飛出父親母親的懷抱，走向社會。當(dāng)你懷揣著自己的職業(yè)理想跨入社會的時候，會發(fā)現(xiàn)理想離我們還比較遙遠，火燒眉毛的問題是學(xué)會生計。而現(xiàn)代社會生計的前提是勞動，是一份職業(yè)或工作，它是我們立足的基礎(chǔ)。在理想和現(xiàn)實之間常常橫亙著一條河，當(dāng)你還不具備超越這條河的能力的時候，你選擇什么樣的生計方式呢?外事專業(yè)畢業(yè)的黎光的職業(yè)理想是成為著名度高的涉外飯館的管理人員，但在求職每每碰釘子的狀況下，為了眼前的生計和此后的發(fā)展，他選擇了先到郊區(qū)的一般旅店作暫時工，以獲取糊口的條件。想想：假如黎光持續(xù)執(zhí)著地到各大飯館、寫字樓應(yīng)聘自己心目中的理想職位，將會是什么樣的結(jié)果?正視現(xiàn)實、正視自己，從實質(zhì)出發(fā)求職擇業(yè)雪蓮的地點只能在雪山上，雅致的盆花只能在溫室里。交換它們的地點，誰也沒法生計。既然人都有自己的社會地點，那么，找對位置就是我們的事不宜遲。第一，我們要正確掌握自己的職業(yè)希望值。我們應(yīng)當(dāng)：從社會需要、發(fā)展趨向和自己能力兩個方面確定自己的職業(yè)希望；切忌：眼能手低、眼能手低。不受歡迎的職校生有哪些?成績優(yōu)異而無專長輩。成績好其實不等于能夠勝任各樣工作，而每一種工作都要求有不一樣的專長，在校成績優(yōu)異則只能證明你在學(xué)習(xí)上是佼佼者，具備了必定的知識，但其實不可以代表你有勝任某項工作的能力，所以，在學(xué)習(xí)過程中要培育自己的興趣喜好，學(xué)有所長。眼能手低者。這一類人張口談起來井井有條，什么都簡單，什么都簡單，也自認為自己把什么事情都能很好地干下來，于是在應(yīng)聘時老是把自己放在很高的地點，非高級職員不做。實質(zhì)上卻連一些諸如清理文件、打掃衛(wèi)生之類的小事情也做不好。結(jié)果工作中由于碰到詳細事情辦理不下來而特別難堪，只有自己主動退下。能找到工作還算好運。更多的人事部門直接將這種自視甚高卻又低能者拒之門外。相反，那些量力而為，能放準自己的地點卻又求長進者頗受歡迎。學(xué)無所成者。這種人文化知識水平低，專業(yè)技術(shù)可是硬，全面素質(zhì)差，而一般的用人單位需要的都是人材，不不過是一個人而已。①實現(xiàn)目標的現(xiàn)實性②實現(xiàn)目標的波折性③實現(xiàn)目標的靈巧性：先就業(yè)，后擇業(yè)每一個人都有自己想要的東西，而成功的職業(yè)選擇其實不是一次成型的，它需要依據(jù)自己的實質(zhì)狀況不停做出調(diào)整，進而一步步靠近自己的目標。回想一下黎光是如何立足現(xiàn)實，從初級崗位一步步地靠近自己的目標的?每一個人都想從一開始就找到一份既讓自己感興趣，又能夠發(fā)揮自己潛力的工作。所以，任職業(yè)策劃中，興趣和能力是其必備因素。好的職業(yè)策劃源于個人興趣和能力以及社會需要的最正確聯(lián)合。此刻有三種人：第一種人。假如你在學(xué)校里學(xué)了自己喜愛的專業(yè)，并決定為此獻身時，說明你已經(jīng)找到了自己的定位目標。你是好運的。你此刻所應(yīng)做的即是孜孜以求之，不停提高自己的知識、技術(shù)水平，抓緊有限的學(xué)習(xí)光陰，培育自己的實質(zhì)能力和素質(zhì)，特別是終生學(xué)習(xí)的能力、適應(yīng)能力和與人交往的能力，以便此后更快地投入工作。第二種人。相對于第一種人，定位目標略微波折一些。假如你進了中職學(xué)校，讀了自己不感興趣的專業(yè)，并且經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，仍未對所學(xué)專業(yè)發(fā)生興趣，那么你該朝著自己理想的目標邁進了。此刻轉(zhuǎn)專業(yè)重新學(xué)起，相對于一其中職二三年級的學(xué)生來說不夠現(xiàn)實且成本太高，能力尚可的話，能夠考高職、考大學(xué)，或此刻自學(xué)，等畢業(yè)以后再轉(zhuǎn)行。興趣是最好的老師，同時要兼?zhèn)渖鐣男枰?，要深信自己必定會成功。第三種人。狀況介于前二者之間，專業(yè)對他來講，說不上特別感興趣，他也不清楚自己喜愛做什么。看到四周同學(xué)個個都有了自己的定位目標，心理也十分焦急。其實大可不用。興趣弱一點其實不表示你無人生目標，所不一樣的不過目標定位早晚的問題。不到二十歲，對于大部分人來說，心智還不太成熟，若此刻就焦躁地作出一份對于自己一世的職業(yè)策劃，壓力不免太大，同時也不夠現(xiàn)實。這__需要一段時間使自己成熟完美起來。最確實可行的方法，就是此刻將本專業(yè)學(xué)好，憑一藝之長步入社會，在畢業(yè)后兩三年內(nèi)不要給自己太多的條條框框，依據(jù)自己的興趣能力選擇工作。將自己初離校園時的急躁、焦躁轉(zhuǎn)變?yōu)閷捤善揭椎男膽B(tài)，以審察自己所處的環(huán)境，適應(yīng)它，認識它。此外，經(jīng)過實質(zhì)工作，你將更為清楚地認識自己，理解自己的好壞所在和自己最需要什么，進一步成型人生觀，完美你的人品。這兩三年是你人生過渡的要點時期，要掌握好它。優(yōu)異的開始，不單為你此后的職業(yè)規(guī)劃打下了基礎(chǔ)，同時也為你將來的選擇供給了參照。想想：你屬于哪一種人?職業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)職業(yè)理想的門路分為兩個階段：第一階段：為進入職業(yè)生涯做準備、做決議的階段；第二階段：開始職業(yè)生涯此后，進入角色、適應(yīng)職業(yè)、完美自我，最后在從業(yè)中成功的階段。還記得嗎?黎光是如何對待會計工作的?他有時如何在崗位上完美和發(fā)展自我的?(六年的時間里，和他同來的幾個年青人耐不住財會工作的乏味與孤獨，接踵走開了這個崗位，但黎光一直腳扎實地地工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識。他感覺財會工作不是日復(fù)一日地簡單重復(fù)，而應(yīng)當(dāng)每日有新的發(fā)現(xiàn)，有所提高。他利用業(yè)余時間獲得了財會專業(yè)大專畢業(yè)證書。他從一名一般的會計接踵被提高為主管、財務(wù)部副經(jīng)理、經(jīng)理及該飯館上司單位的財務(wù)部副經(jīng)理。黎光在被派往其余省市工作時期，他也沒有放棄學(xué)習(xí)。此后，他把學(xué)習(xí)的要點轉(zhuǎn)向了大型酒店及物業(yè)的行政管理上。為此，他多次到其余星級酒店和物業(yè)企業(yè)取經(jīng)，并到大學(xué)旁聽有關(guān)課程。)(二)講究擇業(yè)與求職的方法職業(yè)信息的采集①經(jīng)過剖析公然的職業(yè)信息來采集你所需要的職業(yè)需求信息不言而喻的職業(yè)信息──媒體、勞動力市場、人材市場等；潛伏的職業(yè)信息──掌握時代脈搏，做生活的居心人。②經(jīng)過社會機構(gòu)和有關(guān)部門采集信息學(xué)校招生疏派辦公室或畢業(yè)生指導(dǎo)機構(gòu)；勞動力市場、人材市場、人材溝通中心、職業(yè)介紹所等機構(gòu)；各樣種類的供需會面會、現(xiàn)場招聘會、行業(yè)系統(tǒng)專場招聘會；實習(xí)單位③發(fā)動親友摯友，寬泛接觸各界人士，特別是人事部門④其余渠道郵局刊行的咨詢卡；信息臺職業(yè)信息的的挑選①鑒識真?zhèn)微诔醪教暨x③選出最有價值、最合適你、最有掌握的職業(yè)信息確定求職崗位擅長"自我銷售"自我銷售技巧：察其所需、供其所求掌握時機、從長商議揚長避短、展現(xiàn)優(yōu)勢態(tài)度冷靜、不驕不躁謙遜慎重、舉止文明自信大方、以誠守信學(xué)生即興表演：你如何自我銷售?講究求職技巧筆試與面試合同作業(yè)：寫一封求職信。附：課前事例1991年春節(jié)，還有半年就從中職外事專業(yè)畢業(yè)的黎光同學(xué)與親友到旅行景點旅行。此間碰到兩位外國人向他們咨詢此外一個景點的搭車路線。黎光支支吾吾，似懂非懂，簡單的幾句英語對話把他憋得面紅耳赤。親友也對他這位馬上畢業(yè)的外事專業(yè)的學(xué)生的語言能力感覺__。黎光心里遇到了刺激。春節(jié)沒過完他就拿起了英語課本。開學(xué)后，他一邊實習(xí)，一邊利用業(yè)余時間上英語口語課。他每日騎單車兩個多小時來回于實習(xí)單位、學(xué)校和家之間，風(fēng)雨無阻。有時追上實習(xí)單位加班，他連飯也顧不上吃就去上課。功夫不負居心人，經(jīng)過半年的加強，黎光終于以比較流暢的英語口語經(jīng)過了面試，被一家涉外單位錄取。但遺憾的是，這家單位的境外投資方發(fā)生了不測，停止了投資，企業(yè)也所以解散。黎光只能另謀出路。他的理想工作是成為著名度高的涉外飯館的管理人員。為此，他到過好幾家星級飯館參加面試，但對方對他的資歷都表示興趣不大。他不由感覺十分疑惑，自己身上到底短缺什么呢?在一次面試失敗后，他向招聘單位提出了自己的疑問。主持面試的一位先生爽快的對他說："你沒有一藝之長，很難找到理想的工作。"這句話讓黎光思慮了好久。為了此后的發(fā)展，他堅決地決定，從零開始，學(xué)有專長。他選擇了從未接觸過的財會專業(yè)?？墒牵鋵嵅桓火埖募彝o力為他支付學(xué)費。為了掙錢上學(xué)，