小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（19篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè)中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè)在其中。子曰：“溫故而知新”，意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心。”尊師也是一種建立在孝親的基礎(chǔ)上，一個(gè)孝養(yǎng)父母的人，他不會(huì)尊師嗎所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).每天放學(xué)回到家，我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě)，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi)，自己讀一些有意義的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。我努力的做著，堅(jiān)持的做著，如今獲得的是老師的認(rèn)可，同學(xué)的信任.在我心中，基礎(chǔ)就像蓋樓一樣，無(wú)論你的房子有多么的漂亮，多么的金碧輝煌，地基打不好，樓照樣會(huì)倒塌.這條象征了成功的彩虹，為我架起了橋梁，引導(dǎo)我去追尋成功，追尋夢(mèng)想，老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的。”沒(méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你們想，這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的.我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力.老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，而是讀錯(cuò)書(shū)，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí)，不僅是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí).同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè)中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)`學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè)在其中。以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能和大家共勉。謝謝!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（二）一、確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽(tīng)課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣開(kāi)展教師論壇活動(dòng)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深入班級(jí)聽(tīng)課，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。2.聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣”展開(kāi)論壇，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽(tīng)課能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯的改善。3.寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面提高學(xué)生的寫(xiě)字能力，我校把每天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫(xiě)字時(shí)間，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢(shì)、字的基本筆畫(huà)等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每天深入班級(jí)監(jiān)督寫(xiě)字教學(xué)的完成情況。同時(shí)在教師中間開(kāi)展師生齊練活動(dòng)，教師每天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫(xiě)字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。通過(guò)這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的提高。4.讀記習(xí)慣的培養(yǎng)5.計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)為了提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，我校開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計(jì)算能力。三、具體活動(dòng)（一）____月份：1.林義鴻、李書(shū)平、姜彩霞等11人參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)。____月____日在我校邀請(qǐng)權(quán)淑芳、吳虹到校召開(kāi)《弟子規(guī)》講座。我校部分家長(zhǎng)和全體教師聆聽(tīng)了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。（二）____月份____月____日組織了三——五年級(jí)閱讀成果比賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎(jiǎng)，欒璐伶、開(kāi)薪茹、隋明瑤等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。____月____日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校50人參加了展示活動(dòng)。一——五年級(jí)學(xué)生齊聚一堂，這個(gè)充實(shí)而又緊張的下午，讓學(xué)生受益頗多。（三）____月份____月____日我校寫(xiě)字教師對(duì)全體班主任進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)。我校專(zhuān)業(yè)寫(xiě)字教師少，這種以點(diǎn)代面的方法全面推動(dòng)了我校寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展。____月____日組織全校演講比賽。三年級(jí)的欒璐伶、開(kāi)薪茹等同學(xué)成績(jī)突出。3.在我校寫(xiě)字競(jìng)賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級(jí)一等獎(jiǎng);李端文、紀(jì)麗、高德等獲二等獎(jiǎng);鐘志國(guó)、姚名軒、付凱軍等獲三等獎(jiǎng)。4.在____月末我校評(píng)選養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國(guó)、柴鉅晨等被評(píng)為“小小書(shū)法家”;姜厚洋、王金迪、肖以旭等被評(píng)為“好習(xí)慣好少年”;丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽(yáng)等被評(píng)為“文明小公民”;王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評(píng)為“樂(lè)學(xué)少年”;王超、崔美玲、何生恩等被評(píng)為“閱讀小能手”。____月____日我校學(xué)生參加了區(qū)組織的寫(xiě)字競(jìng)賽，在比賽中我校成績(jī)較理想。（四）____月份____月____日王金海參加市寫(xiě)字競(jìng)賽。四、具體落實(shí)1.加大監(jiān)管力度。落實(shí)工作之后，教導(dǎo)處加大檢查力度，對(duì)每一項(xiàng)工作都及時(shí)檢查落實(shí)情況。2.把各項(xiàng)檢查工作與期末考評(píng)掛鉤，全面督促教育教學(xué)工作的落實(shí)。養(yǎng)成教育工作貴在堅(jiān)持，在今后的工作中我校還是本著“抓住一點(diǎn)，糾正一點(diǎn);抓好一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn);鞏固一點(diǎn)，再抓一點(diǎn)”這一宗旨，長(zhǎng)抓不懈，始終如一，力求在養(yǎng)成教育的推廣中取得新的突破。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（三）一、師德方面：二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。其次是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。這一年來(lái)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)語(yǔ)文考試平均分、總體合格率、總體優(yōu)秀率名次一般保持在年級(jí)前三名。三、班主任工作：四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況：舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（四）我主要是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：二、數(shù)學(xué)方面做作業(yè)前先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識(shí)，再進(jìn)行做作業(yè)。多做一些所學(xué)知識(shí)的同類(lèi)型例題，考試前將平時(shí)試卷做錯(cuò)的題從新抄出來(lái)做一遍。三、英語(yǔ)方面多讀多聽(tīng)多背誦，我的背書(shū)技巧是對(duì)于課文長(zhǎng)的話，分為幾個(gè)部分逐個(gè)攻破，反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)各年級(jí)的單詞、詞組。平時(shí)多做些閱讀理解的題目。五、復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。“溫故而知新”，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍，加強(qiáng)記憶的同時(shí)，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識(shí)。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性，對(duì)于自己還未掌握、未弄懂、生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀、背誦。做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。開(kāi)一個(gè)錯(cuò)題本，復(fù)習(xí)時(shí)多看一些錯(cuò)題!知識(shí)是要不斷地去積累的，這是我自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法。我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的。希望各位同學(xué)在以后的日子里，成績(jī)直線上升，同時(shí)也希望大家多幫助我，讓我有更大的進(jìn)步，我們一起加油吧!謝謝大家!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（五）這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自身的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的內(nèi)容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟;對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長(zhǎng)講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū);每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jī)。參與少兒書(shū)法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)自身的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jī)。自身被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。雖然取得了比較好的成績(jī)，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jī)。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（六）這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得我的數(shù)學(xué)開(kāi)始有進(jìn)步了，為什么這樣說(shuō)呢是可以從三件事情來(lái)表示我的數(shù)學(xué)有進(jìn)步。第一件是在我第一次測(cè)完驗(yàn)之后我的成績(jī)不是很理想，給爸爸媽媽罵過(guò)一頓我吸取了教訓(xùn)，聽(tīng)了吳老師的話，這句話就是：只要你好好的聆聽(tīng)你就會(huì)得到了，結(jié)果第二次測(cè)驗(yàn)我拿到了一個(gè)我理想的成績(jī)88分，頓時(shí)我聽(tīng)了這個(gè)成績(jī)我立刻跑回家里把這一個(gè)喜訊告訴爸爸媽媽?zhuān)玫弥麄冎牢矣辛艘粋€(gè)我有了一個(gè)較大的進(jìn)步。回到了家里我把這件事告訴了爸爸，爸爸的嘴角微微的笑，這只是短暫的時(shí)光。爸爸笑完之后馬上開(kāi)始對(duì)我嘮叨：為什么不好好的復(fù)習(xí)和檢查這樣你的分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)都是那么低的，下次好好的努力啊!說(shuō)完了這番話我馬上又有了干勁，馬上我去復(fù)習(xí)，到了第三次測(cè)驗(yàn)我考試我得了85分剛好合格的分?jǐn)?shù)雖然我考了85分但是加分題我做對(duì)了三題，一題是加5分，一共加了15分，但是這不計(jì)入測(cè)驗(yàn)里面的，爸爸說(shuō)：“雖然這次是85分但是你做對(duì)了加分也要慶祝一下的。這就是我第一次數(shù)學(xué)有進(jìn)步的一方面。數(shù)學(xué)我也有退步的一方面就是在____年____月10的數(shù)學(xué)作業(yè)我叫上了去結(jié)果，意想不到的是我居然得了C，這是我第一次得到C我覺(jué)得迷惑不解的說(shuō)我為什么得了C了呢結(jié)果一翻過(guò)來(lái)看我原來(lái)沒(méi)做了兩題解決問(wèn)題就B了還加上我做錯(cuò)了一個(gè)選擇ABC，還有一題是解決問(wèn)題就C了，這就是我在數(shù)學(xué)腿部的一方面。我在數(shù)學(xué)的進(jìn)步還有另一方面，就是我在做數(shù)學(xué)狀元的時(shí)候在我做的時(shí)候我得了第一次A+我就得很興奮因?yàn)槲以谶@幾年都沒(méi)拿過(guò)A+，結(jié)果在這個(gè)學(xué)期我就拿過(guò)了三次的A+，那的時(shí)候我的心里覺(jué)得十分有自豪感，我想再多拿一個(gè)A+。結(jié)果我一直一直的努力拿A+在一次我做卷的時(shí)候3和4頁(yè)都做對(duì)了，得到了第4次的A+。這就是我在這一個(gè)學(xué)期我在數(shù)學(xué)幾方面的好的與不好的。我覺(jué)得如果我努力地話我會(huì)得到我意想不到的事情發(fā)生和產(chǎn)生，在收獲的時(shí)候會(huì)覺(jué)得很自豪，或者有一種滿(mǎn)足感這就是我在這個(gè)學(xué)期的自我總結(jié)。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（七）總結(jié)分生活方面和學(xué)習(xí)方面。生活方面。我已經(jīng)上了五年小學(xué)了，自己也是住在學(xué)校和同學(xué)們一起生活，已經(jīng)習(xí)慣了自己照顧自己，不再是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口了。假期里，當(dāng)媽媽看到我自己洗衣服時(shí)，很是高興，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我也十分高興，自己通過(guò)在小學(xué)的學(xué)習(xí)，不但學(xué)習(xí)了書(shū)本知識(shí)，還提高了自理能力。還有，我的生活起居很有規(guī)律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開(kāi)學(xué)后的繁重學(xué)習(xí)提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學(xué)習(xí)我也沒(méi)有耽誤。學(xué)習(xí)方面。我把上學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)又重新溫習(xí)了一遍，對(duì)那些以前掌握的不是很扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)做了深入的學(xué)習(xí)。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒(méi)有搞懂的題目，感覺(jué)很是舒服。如果我每天不學(xué)習(xí)幾個(gè)小時(shí)，我都會(huì)感覺(jué)到空虛。當(dāng)然，我也有玩的時(shí)候。有時(shí)我會(huì)看看電視，上上網(wǎng)，玩玩游戲。網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在發(fā)展很迅速，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)做很多以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業(yè)時(shí)搞不明白的問(wèn)題，馬上就有人回答，比請(qǐng)家庭教師方便多了，還不花錢(qián)。我想以后考大學(xué)，就要報(bào)考那方面的專(zhuān)業(yè)。為自己加油!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（八）本人本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)不僅圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了逐步的提高。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)個(gè)人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教育工作更上一層樓。一年來(lái)的工作是忙碌的;是充滿(mǎn)艱辛的;這也是收獲喜悅的一年?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：1、繼續(xù)熱愛(ài)并忠誠(chéng)于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。2、繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，繼續(xù)認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。3、繼續(xù)增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化。做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。4、繼續(xù)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過(guò)程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過(guò)程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。5、繼續(xù)認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。6、繼續(xù)做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（九）這學(xué)期以來(lái)，我覺(jué)得功課明顯比以前多了很多，有時(shí)忙的連喝水時(shí)間都沒(méi)有，但是我學(xué)到了很多的知識(shí)，雖然上課有時(shí)會(huì)走神，做作業(yè)還有點(diǎn)馬馬虎虎，爭(zhēng)取在下學(xué)期把這些個(gè)壞毛病改掉，這樣作業(yè)就不拖拉了。我覺(jué)得課上的發(fā)言也少了，因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了，就很丟臉，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，媽媽已經(jīng)說(shuō)過(guò)好幾回了，如果一直不回答就不知道對(duì)于問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)掌握的怎么樣。這也是我急需解決的問(wèn)題。吃飯的時(shí)候，我覺(jué)得比以前快了好多，就是不長(zhǎng)肉，還有點(diǎn)挑食，我媽媽總說(shuō)讓我多吃點(diǎn)，可就是吃不下怎么辦。我想是不是還是因?yàn)槌燥垥r(shí)老講話的原因呀!我要解決這個(gè)問(wèn)題。在活動(dòng)課時(shí)我不像以前那樣瘋了，但還是積極參加體育鍛煉的，如跳繩、跑步、踢毽子、雖然成績(jī)不怎么樣，但重在參與嘛!我還參加了學(xué)校的美術(shù)興趣組，特別是承老師教的刻紙，那可是祖國(guó)的國(guó)粹呀!在這學(xué)期內(nèi)我沒(méi)有為班級(jí)爭(zhēng)過(guò)榮譽(yù)，但是在體育比賽是為我們班做拉拉隊(duì)感到很自豪，一聲聲的加油。我個(gè)人得到了優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀干部的稱(chēng)號(hào)。下學(xué)期，我暗暗下決心在老師們、爸媽和自己的共同努力下，在學(xué)習(xí)和生活上都更上一層樓。另外在課余時(shí)間多看課外書(shū)，即豐富知識(shí)面，也能提高自己的寫(xiě)作能力。為自己加油!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十）時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我已經(jīng)是小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)生了，我在各方面都受益匪淺：自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導(dǎo)我們都應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)“新三好學(xué)生”。所以，我處處按照“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴(yán)格要求下，加之自己的不懈努力，取得了一些可喜的成績(jī)。在行為道德上。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人形象代表班級(jí)形象的道理，處處為班級(jí)著想。因此，我嚴(yán)格要求自己的一言一行，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，品行優(yōu)良，盡力做好同學(xué)們的榜樣，并立志做一個(gè)有道德、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人。當(dāng)同學(xué)們遇到困難，我總是盡力相助，與同學(xué)們的關(guān)系非常好，并在同學(xué)們中有一定威信。同時(shí)，在思想上，我積極要求進(jìn)步，始終以“新三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在生活中，我尊敬老師、孝敬父母，自己的事盡量自己做，減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)。我深知父母掙錢(qián)的不易，我從不亂花一分錢(qián)，不與別人攀比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。無(wú)論在校園還是路上，我都會(huì)隨時(shí)撿起地上的垃圾放進(jìn)垃圾箱，為美化校園，美化城市做些貢獻(xiàn)。“一分耕耘，一分收獲”，在幫助別人的過(guò)程中我也收獲了很多，比如，純潔的友誼，老師的贊許，家長(zhǎng)的欣慰。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十一）我是一個(gè)____年級(jí)的小學(xué)生，我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退;按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講;學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心;積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體活動(dòng)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績(jī)不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒(méi)有足夠的耐心，上課有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作。今后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)并加于改正，爭(zhēng)取在未來(lái)取得更大的進(jìn)步!這個(gè)學(xué)期，我在學(xué)校見(jiàn)到老師就問(wèn)好。我在品德、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面都取得了較好的成績(jī)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，生活中能幫助同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)。但是我的缺點(diǎn)也不少，寫(xiě)字不認(rèn)真，做作業(yè)粗心大意，學(xué)習(xí)不主動(dòng)。以后我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十二）已經(jīng)到學(xué)期末了，我想總結(jié)一下我這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)。這個(gè)學(xué)期我做作業(yè)可以在回家之前在檔口做完作業(yè)。有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)，要出去吃飯，所以要加快寫(xiě)作業(yè)的速度。我聽(tīng)了之后就馬上寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就全寫(xiě)完了。數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)雖然第一次的成績(jī)非常差（對(duì)我來(lái)說(shuō)），因?yàn)橹豢剂?4分，就是因?yàn)樵跀?shù)學(xué)課上開(kāi)小差，作業(yè)很晚才做、有問(wèn)題不問(wèn)老師，可是第二次測(cè)驗(yàn)我考了理想的分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)小差，作業(yè)一般都在放學(xué)之前做完，遇到問(wèn)題就問(wèn)老師。結(jié)果第三次考了98分!只錯(cuò)了一個(gè)判斷題，下次如果再努力的話就肯定有100分了。不過(guò)我有優(yōu)點(diǎn)也有很多的缺點(diǎn)。比如：老愛(ài)上課畫(huà)畫(huà)、愛(ài)在小賣(mài)部買(mǎi)吃的，書(shū)本老是亂放、不愛(ài)做筆記、做作業(yè)的時(shí)候分心等等。上課啦!老師莊嚴(yán)、嚴(yán)肅地踏大步走進(jìn)了教室，“上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“坐下”老師開(kāi)始講課了，而我也開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)呀畫(huà)，一直到下課為止。我覺(jué)得這壞習(xí)慣從三年級(jí)到現(xiàn)在的五年級(jí)，都沒(méi)停過(guò)。所以，這個(gè)壞習(xí)慣真得改正過(guò)來(lái)，否則，它會(huì)害得我不聽(tīng)課，做作業(yè)的時(shí)候像只“沒(méi)頭蒼蠅”撞來(lái)又撞去的了。第二個(gè)壞習(xí)慣：從這個(gè)學(xué)期起，我的膽子漸漸地“變大”了，竟然敢在我以前從來(lái)不敢去的地方——小賣(mài)部里買(mǎi)吃的，老師說(shuō)過(guò)，在小賣(mài)部只可以買(mǎi)文具，那些所謂的零食，統(tǒng)統(tǒng)不能買(mǎi)!我卻亂買(mǎi)。唉，而且這些零食，都不健康啊!我以后得抵抗住這些零食的“誘惑”，加強(qiáng)自己的抵抗力（防生?。?，為了自身的健康，我可不能再買(mǎi)零食了。第三個(gè)壞毛?。簳?shū)本老是亂放。有一次，下課的時(shí)候，黑板上有我的名字，于是我便急急忙忙拿出袋子，再拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)對(duì)照著改正，給語(yǔ)文科代改。上課之后，（也就是語(yǔ)文課）開(kāi)始課前讀了，我連忙抽出袋子，卻找不到課本。啊!原來(lái)在教壇上啊!這壞毛病也要改。這是我的學(xué)期總評(píng)。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十三）夜，慢慢的靜下來(lái)了，周?chē)黄澎o，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語(yǔ)。垃圾桶里的一個(gè)飲料瓶開(kāi)始說(shuō)話了：“你們看，我本來(lái)可以回收，可那些無(wú)情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點(diǎn)兒也不好受，如果我不回收就會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說(shuō)：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)極大的破壞。”我倒是想腐爛，可我就是埋在地下200多年也不會(huì)腐爛呀!說(shuō)著，沉重地嘆了口氣。一塊廢電池也開(kāi)口說(shuō)話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會(huì)被污染，人們喝了就會(huì)死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會(huì)寸草不生，不過(guò)，這也是人們應(yīng)該受到的報(bào)應(yīng)?！币槐緩U草搞本插話了，說(shuō)：“你看我的小主人在我身上做題、畫(huà)畫(huà)等，可最后我也沒(méi)有一個(gè)好下場(chǎng)，其實(shí)我也可以回收又變成草稿本，我真想對(duì)小主人說(shuō)，如果你愛(ài)護(hù)樹(shù)就應(yīng)該把我放到可回收垃圾桶，樹(shù)木就不會(huì)像水一樣被人們砍掉。”夜更深了，人們?cè)缫堰M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談?wù)撝W(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十四）期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學(xué)期的表現(xiàn)都會(huì)在這里展現(xiàn)。這一年來(lái)。在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了知識(shí)就是人的力量源泉，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技巧，什么成功都不會(huì)與你相約，只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面對(duì)社會(huì)的種。種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充實(shí)自己，完善自己，使自己能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專(zhuān)業(yè)人才，將來(lái)如果社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以現(xiàn)在屬于我們的知識(shí)儲(chǔ)備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)如果你沒(méi)有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)后悔，不如現(xiàn)在好好儲(chǔ)備自己的知識(shí)量，時(shí)刻準(zhǔn)備著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十五）轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，還有一個(gè)月就考試了。在這個(gè)學(xué)期中，我就得我的成績(jī)有所進(jìn)步，但由更喜歡玩了，在第一單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我拿了一百分，這是班上最好的成績(jī)，這些都是我公公的功勞，每天放學(xué)，他都要我做數(shù)學(xué)題，才可以玩電腦，每天都是這樣，我既可以玩電腦，成績(jī)又可以提高，真是一舉兩得啊!可是，在電腦的誘惑下，我更喜歡玩了，每天上課的時(shí)候，我都難免會(huì)想起一些電腦游戲，這樣我就分神了，有時(shí)老師講的，我都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，做作業(yè)的時(shí)候，也會(huì)這樣，所以我的作業(yè)常常都會(huì)做錯(cuò)，而且我一碰電腦，就很難收手，每當(dāng)媽媽叫我睡覺(jué)的時(shí)候，我都不想睡，想玩多一會(huì)，不想睡覺(jué)，第二天我又沒(méi)精神聽(tīng)課了，日積月累，我更加貪玩了。每天晚上，同學(xué)有時(shí)會(huì)叫我出去玩，我在家無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)和他一起去郭兆彬家玩，會(huì)玩到很晚才回來(lái)。在成績(jī)方面，我的數(shù)學(xué)成績(jī)還可以，英語(yǔ)還勉強(qiáng)可以，語(yǔ)文就比較差了，語(yǔ)文我每次都是八十多分，英語(yǔ)雖然高分，但是我錯(cuò)的'都是一些不該錯(cuò)的題，真粗心啊，說(shuō)到粗心，我不得不提起我第三單元的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，這次我是97.5分，在班上說(shuō)，也許很高，但在我的眼里一點(diǎn)都不高，這次我完全可以拿100分的，又錯(cuò)在我的粗心方面了，一題算錯(cuò)數(shù)，一題單位寫(xiě)錯(cuò)了，這些錯(cuò)誤我都是不應(yīng)該犯的，我卻犯了。這個(gè)學(xué)期我覺(jué)得自己還不錯(cuò)，只要再努力一點(diǎn)就更好了!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十六）我這個(gè)學(xué)期狀態(tài)還可以，有進(jìn)步也有退步，好的就要繼續(xù)發(fā)展，不好的就改正。我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了很多，以前是83分，我現(xiàn)在提高了14分，也就是97分。以前我總是只想著打電腦，想著打游戲，上課有時(shí)也想著電腦游戲，搞到我作業(yè)一直都不好。記得有一次，我被我的爸爸罵了一陣后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你不要總是想著電腦游戲，你如果總是想著游戲，你就可能上不了好中學(xué)，比如：一中、二中等等中學(xué)都上不了的啊!”我聽(tīng)了后，我就只打一個(gè)鐘的電腦，剩下的時(shí)間都用來(lái)復(fù)習(xí)，大概復(fù)習(xí)1、2個(gè)種頭，我才可以把數(shù)學(xué)成績(jī)提高到97分。我的英語(yǔ)成績(jī)退步了一些，以前是91分，我現(xiàn)在退步了3分，也就是88分。以前我都是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我以為我的英語(yǔ)成績(jī)是我三科最好的，我總是把英語(yǔ)這科給遺忘了。我就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)而已，從來(lái)不復(fù)習(xí)英語(yǔ)，記得有一次，我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不要太驕傲了，別以為你的英語(yǔ)成績(jī)很好，英語(yǔ)對(duì)你以后可是非常有用的，你可以像外國(guó)人賣(mài)東西，你不懂英語(yǔ)，有外國(guó)人跟你買(mǎi)東西，你該怎么辦呢”我回答說(shuō)：“對(duì)，我覺(jué)得我英語(yǔ)已經(jīng)很強(qiáng)了，我就不理會(huì)那個(gè)外國(guó)人唄，”媽媽又說(shuō)：“納塔高價(jià)想你買(mǎi)貨呢”我又說(shuō)：“那只能也不理會(huì)他，”說(shuō)完后，我就不理會(huì)我的媽媽?zhuān)^續(xù)復(fù)習(xí)我的數(shù)學(xué)書(shū)。所以我的英語(yǔ)成績(jī)才會(huì)退步了3分，才會(huì)把我的91分變成了88分。這就是我的學(xué)期總結(jié)，數(shù)學(xué)進(jìn)步了，英語(yǔ)退步了。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十七）在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè)中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè)在其中。子曰：“溫故而知新”，意思就是說(shuō)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，才能得到新的體會(huì)與理解.而我的學(xué)習(xí)也就是從這樣快樂(lè)中開(kāi)始的.我覺(jué)得作為一個(gè)學(xué)生，首先要尊敬我們的師長(zhǎng)，這就是所謂的“養(yǎng)父母之身，養(yǎng)父母之心?！弊饚熞彩且环N建立在孝親的基礎(chǔ)上，一個(gè)孝養(yǎng)父母的人，他不會(huì)尊師嗎?所謂的尊師就是依教奉行.所以孝親尊師是做人的基礎(chǔ)。孝養(yǎng)父母，尊敬師長(zhǎng)的人一定有遠(yuǎn)大的志向。比如說(shuō)近代的周恩來(lái)，也是為中國(guó)之崛起而立志。我們應(yīng)該向他們一樣，從小立下遠(yuǎn)大的志向。這樣才能學(xué)有所成。其次是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí).堅(jiān)持做到多做練習(xí)題，多背單詞，多看課外書(shū)以及參加一些有意義的課外活動(dòng).每天放學(xué)回到家，我首先就是主動(dòng)完成作業(yè).寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候不能讓父母催促著寫(xiě)，不懂的問(wèn)題自己去思考，然后再去查資料，最后才去請(qǐng)教父母或老師.寫(xiě)完作業(yè)后的時(shí)間也不能浪費(fèi)，自己讀一些有意義的書(shū)，來(lái)充實(shí)自己的課余生活，增加自己的見(jiàn)聞。我努力的做著，堅(jiān)持的做著，如今獲得的是老師的認(rèn)可，同學(xué)的信任.在我心中，基礎(chǔ)就像蓋樓一樣，無(wú)論你的房子有多么的漂亮，多么的金碧輝煌，地基打不好，樓照樣會(huì)倒塌.這條象征了成功的彩虹，為我架起了橋梁，引導(dǎo)我去追尋成功，追尋夢(mèng)想，老師說(shuō)過(guò)在世界上有一種人最可憐，因?yàn)樗麤](méi)有理想。沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，“不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的?！睕](méi)有理想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了.做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你們想，這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生理想，這是最可怕的.我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今天不努力.老師還說(shuō)過(guò)二十一世紀(jì)的文盲不是沒(méi)有讀過(guò)書(shū)的人，而是讀錯(cuò)書(shū)，不會(huì)學(xué)習(xí)的人.學(xué)習(xí)，不僅是在課堂上學(xué)習(xí)，而應(yīng)是在一切時(shí)，一切處，待人處世，接物中學(xué)習(xí)更多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí).同學(xué)們，你們想學(xué)有所成，就從自我開(kāi)始，從快樂(lè)中開(kāi)始，我就是這樣去學(xué)習(xí)的.我學(xué)得快樂(lè)學(xué)得主動(dòng)，那才是真正的樂(lè)在其中。以上就是我的一點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)，希望能和大家共勉。謝謝!小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十八）充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫(huà)上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：一、確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。開(kāi)學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽(tīng)課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣開(kāi)展教師論壇活動(dòng)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深入班級(jí)聽(tīng)課，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開(kāi)學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。2.聽(tīng)課習(xí)慣的培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入班級(jí)聽(tīng)課，觀察學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣”展開(kāi)論壇，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過(guò)教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽(tīng)課能力。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣有了明顯的改善。3.寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)為了全面提高學(xué)生的寫(xiě)字能力，我校把每天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫(xiě)字時(shí)間，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢(shì)、字的基本筆畫(huà)等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每天深入班級(jí)監(jiān)督寫(xiě)字教學(xué)的完成情況。同時(shí)在教師中間開(kāi)展師生齊練活動(dòng)，教師每天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫(xiě)字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。通過(guò)這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫(xiě)字水平都有了明顯的提高。4.讀記習(xí)慣的培養(yǎng)教育工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，我校本學(xué)期把《弟子規(guī)》引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版《弟子規(guī)》。每天早上7：30到7：45這段時(shí)間我校設(shè)為誦讀時(shí)間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育。我校把周五下午兩節(jié)課時(shí)間也定為閱讀時(shí)間，為了全面鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)書(shū)的樂(lè)園，學(xué)校為各個(gè)年級(jí)買(mǎi)了大量的課處圖書(shū)供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在仔細(xì)閱讀的同時(shí)認(rèn)真完成讀書(shū)筆記。5.計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)為了提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，我校開(kāi)學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計(jì)算能力。三、具體活動(dòng)（一）____月份：1.林義鴻、李書(shū)平、姜彩霞等____人參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)。____月____日在我校邀請(qǐng)權(quán)淑芳、吳虹到校召開(kāi)《弟子規(guī)》講座。我校部分家長(zhǎng)和全體教師聆聽(tīng)了講座，在精神上受到了一次深刻地洗禮。（二）____月份____月____日組織了三—五年級(jí)閱讀成果比賽。三年組劉筱宇、四年組吳狄，五年組王金海獲得一等獎(jiǎng)，欒璐伶、開(kāi)薪茹、隋明瑤等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，姚明軒、楊琬琳、劉全雙等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。____月____日下午進(jìn)行全校誦讀展示。全校____人參加了展示活動(dòng)。一—五年級(jí)學(xué)生齊聚一堂，這個(gè)充實(shí)而又緊張的下午，讓學(xué)生受益頗多。（三）____月份____月____日我校寫(xiě)字教師對(duì)全體班主任進(jìn)行寫(xiě)字培訓(xùn)。我校專(zhuān)業(yè)寫(xiě)字教師少，這種以點(diǎn)代面的方法全面推動(dòng)了我校寫(xiě)字教學(xué)的開(kāi)展。____月____日組織全校演講比賽。三年級(jí)的欒璐伶、開(kāi)薪茹等同學(xué)成績(jī)突出。3.在我校寫(xiě)字競(jìng)賽中，王金迪、林鷺、代雨杭、曹旭熒和王金海獲校級(jí)一等獎(jiǎng);李端文、紀(jì)麗、高德等獲二等獎(jiǎng);鐘志國(guó)、姚名軒、付凱軍等獲三等獎(jiǎng)。4.在____月末我校評(píng)選養(yǎng)成習(xí)慣優(yōu)秀少年：梁旭桐、鐘治國(guó)、柴鉅晨等被評(píng)為“小小書(shū)法家”;姜厚洋、王金迪、肖以旭等被評(píng)為“好習(xí)慣好少年”;丁銘禹、葉加寶、現(xiàn)梓陽(yáng)等被評(píng)為“文明小公民”;王星晨、馬佳華、隋明瑤等被評(píng)為“樂(lè)學(xué)少年”;王超、崔美玲、何生恩等被評(píng)為“閱讀小能手”。____月____日我校學(xué)生參加了區(qū)組織的寫(xiě)字競(jìng)賽，在比賽中我校成績(jī)較理想。（四）____月份____月____日王金海參加市寫(xiě)字競(jìng)賽。四、具體落實(shí)1.加大監(jiān)管力度。落實(shí)工作之后，教導(dǎo)處加大檢查力度，對(duì)每一項(xiàng)工作都及時(shí)檢查落實(shí)情況。____把各項(xiàng)檢查工作與期末考評(píng)掛鉤，全面督促教育教學(xué)工作的落實(shí)。養(yǎng)成教育工作貴在堅(jiān)持，在今后的工作中我校還是本著“抓住一點(diǎn)，糾正一點(diǎn);抓好一點(diǎn)，鞏固一點(diǎn);鞏固一點(diǎn)，再抓一點(diǎn)”這一宗旨，長(zhǎng)抓不懈，始終如一，力求在養(yǎng)成教育的推廣中取得新的突破。小學(xué)學(xué)習(xí)生活總結(jié)（十九）轉(zhuǎn)眼間，我在老師的崗位上