2023版中考物理總復習00第五章 內能 內能的利用 教師專享

第五章內能內能的利用教師專享要點導航本章內容在山西中考中占2~6分。燃料的熱值、熱機的效率在課標要求中屬于“認識”層次。（1）擴散現象是中考?？純热荩洺３霈F在綜合應用題中，常結合真實任務情境要求判斷分子熱運動，識別擴散現象。（2）內能及改變內能的方法常與物態(tài)變化在選擇題中綜合考查，也可能在綜合應用題中考查。試題以自然界或生活中常見的熱現象為情境，分析內能如何變化或辨析改變內能的方法。要點導航（3）能量的轉化和守恒常與力學綜合結合，以選擇題的形式考查；熱機的沖程及效率常與能量的轉化結合進行考查。（4）本章的計算常有兩種考法：①結合物體吸收熱量和電路消耗電能進行電熱綜合計算；②以汽車行駛為背景，結合燃料燃燒（熱值計算）進行力熱綜合計算。課標要求2011年版2022年版內容要求1.3.1知道常見的物質是由分子、原子

構成的。

2.1.2通過自然界和生活中的一些簡單

熱現象，了解分子熱運動的一些

特點。知道分子動理論的基本

觀點。3.1.1了解能量及其存在的不同形式。

描述各種各樣的能量和生產、生

活的聯系。3.1.2通過實驗，認識能量可以從一個

物體轉移到另一個物體，不同形

式的能量可以互相轉化。1.3.1知道常見的物質是由分子、原子構

成的。2.1.2知道自然界和生活中簡單的熱現象。

了解分子熱運動的主要特點，知道

分子動理論的基本觀點。3.1.1了解能量及其存在的不同形式。能

描述不同形式的能量和生產生活的

聯系。3.1.2通過實驗，認識能量可以從一個物

體轉移到其他物體，不同形式的能

量可以相互轉化。課標要求2011年版2022年版內容要求3.3.1了解內能和熱量。從能量轉化的

角度認識燃料的熱值。

3.3.2通過實驗，了解比熱容，嘗試用

比熱容說明簡單的自然現象。3.3.3了解熱機的工作原理。知道內能

的利用在人類社會發(fā)展史上的重

要意義。3.5.1知道能量守恒定律。列舉日常生

活中能量守恒的實例。有用能量

轉化與守恒的觀點分析問題的意識。3.5.2從能量的轉化和轉移的角度認識

效率。3.3.1了解內能和熱量。從能量轉化的

角度認識燃料的熱值。3.3.2

通過實驗，了解比熱容。能運用

比熱容說明簡單的自然現象。3.3.3了解熱機的工作原理。知道內能

的利用在人類社會發(fā)展史中的重，

要意義。3.5.1知道能量守恒定律。列舉日常生

活中能量守恒的實例。有用能量

轉化與守恒的觀點分析問題的意識。3.5.2從能量轉化和轉移的角度認識效率。課標要求2011年版2022年版活動建議（1）利用常用物品設計實驗，說明組

成物質的微粒在不停地運動。（2）從炊事、取暖、交通等方面對當

地燃料結構近年來的變化作調查

研究，從經濟、環(huán)保和社會發(fā)展

等方面進行討論。（3）查閱資料或訪問農機、汽車維修

等專業(yè)人員，了解內燃機中燃料

釋放熱量的去向，討論提高效率

的可能途徑。（4）調查當地幾種爐灶的能量利用效

率，寫出調查報告。（1）利用常見物品設計實驗方案，說明

組成物質的微粒在不停地運動。（2）調查當地近年來炊事、取暖、交通

等方面燃料結構的變化，從經濟與

環(huán)保的角度開展討論。（3）燃料的種類很多，如木柴、煤、汽

油、酒精、天然氣等，查閱資料并

比較相同質量的不同燃料完全燃燒

時放出熱量的多少。（4）查閱資料或訪問農機、汽車維修等

專業(yè)人員，了解內燃機中燃料燃燒

所釋放熱量的去向，討論提高效率

的可能途徑。課標要求2011年版2022年版活動建議（5）討論和分析簡單的永動機設計方

案，說明永動機是不可能造成的。（5）調查當地主要爐灶的能量利用效率，

寫出調查報告。（6）通過資料查閱和實物考察，了解機

動車的尾氣排放情況，撰寫關于城

市空氣污染和汽車尾氣排放的調查

報告。（7）討論人在滑滑梯過程中能量轉化的

情況。近五年考查情況考點題型/分值20222021202020192018分子動理論綜合應用/2選擇題/3內能及改變內能的方法綜合應用/1選擇題/2.25比熱容及吸、放熱計算綜合應用/1綜合應用/1綜合應用/1綜合應用/1熱機及效率（2014年）能量的轉化