




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
精品文檔第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦(情緒治理)提高情商答案
1.單選題(本題總分50.0分,本大題包括25小題,每題2分,總計(jì)50.0分)1.(本題分值:2)
處理別良情感的最好方式是()。
A.了解情感的自我知覺(jué)
B.提高情商
C.仔細(xì)分析咨詢題
D.與他人舉行溝通
用戶答案:A
2.(本題分值:2)
智商是()智力活動(dòng)。
A.單一的
B.復(fù)雜的
C.多變的
D.簡(jiǎn)單的
用戶答案:B
3.(本題分值:2)
情商水平高的人具備以下()特點(diǎn)。
A.社交能力強(qiáng)
B.脾氣急躁
C.內(nèi)向
D.膽大
用戶答案:A
4.(本題分值:2)
學(xué)會(huì)劃定恰當(dāng)?shù)男睦斫缦迣?duì)()有好處。
A.自個(gè)兒
B.他人
C.每個(gè)人
D.以上都別對(duì)
用戶答案:C
5.(本題分值:2)
人們?cè)冢ǎ╅_(kāi)始意識(shí)到情商的重要性,并開(kāi)始研究。
A.1980年
B.1990年
C.1998年
D.1995年
用戶答案:D
6.(本題分值:2)
情商和智商的關(guān)系是()。
A.相互獨(dú)立
B.相互妨礙
C.相互抵觸
D.相互排斥
用戶答案:B
7.(本題分值:2)
當(dāng)自個(gè)兒遇到咨詢題而快要失去理智的時(shí)候,高情商的人會(huì)()。
A.用一具有效辦法讓自個(gè)兒平復(fù)下來(lái),考慮對(duì)策
B.找一具有效的辦法讓自個(gè)兒縱情發(fā)泄
C.找一具獨(dú)立的空間讓自個(gè)兒難過(guò)而別讓他人看見(jiàn)
D.壓抑自個(gè)兒的情緒別被他人看見(jiàn)
用戶答案:A
8.(本題分值:2)
情商包含的治理自個(gè)兒的情緒的能力是指()。
A.自我調(diào)節(jié)能力
B.自XXX縱能力
C.自我治理能力
D.自我學(xué)習(xí)能力
用戶答案:B
9.(本題分值:2)
當(dāng)人們分析完一具咨詢題后,第一具反應(yīng)是()。
A.行為反應(yīng)
B.條件反應(yīng)
C.情感反應(yīng)
D.直截了當(dāng)反應(yīng)
用戶答案:C
10.(本題分值:2)
在人成功的要素中,()是重要因素。
A.社會(huì)背景
B.學(xué)歷背景
C.智力因素
D.情商因素
用戶答案:D
11.(本題分值:2)
情商的英文縮寫(xiě)是()。
A.IQ
B.EQ
C.MQ
D.FQ
用戶答案:B
12.(本題分值:2)
情商來(lái)源于人的()
A.信心
B.情感
C.智商
D.信念
用戶答案:D
13.(本題分值:2)
1、別同信念的人對(duì)同一事件會(huì)產(chǎn)生()的情感。
A.相同
B.別同
C.兩者都有也許
D.類似
用戶答案:B
14.(本題分值:2)
情商是()。
A.先天就形成的,后天非常難改善。
B.后天的,能夠靠讀書(shū)和學(xué)習(xí)來(lái)提高和改善。
C.后天的,能夠培養(yǎng)的。
D.先天的,但后天能夠改善的。
用戶答案:C
15.(本題分值:2)
人們對(duì)某件情況產(chǎn)生別同情感的緣故。()
A.分析咨詢題的方式別同
B.人們的日子背景別同
C.人們受教育程度別同
D.人們了解情況的程度別同
用戶答案:A
16.(本題分值:2)
從分析事件事最終的行為反應(yīng)是有一具過(guò)程的。其中需要通過(guò)()個(gè)時(shí)期。
A.2
B.3
C.1
D.4
用戶答案:B
17.(本題分值:2)
信念產(chǎn)生的緣故是()。
A.人們希翼了解情況的真相
B.人們希翼看到情況的因果
C.人們希翼了解日子的真諦
D.人們希翼感覺(jué)日子的情感
用戶答案:B
18.(本題分值:2)
()的人是我們提高情商的幫手。
A.情商高
B.性格溫柔
C.難相處
D.智商高
用戶答案:D
19.(本題分值:2)
()被譽(yù)為“情商之父”。
A.約翰?梅耶
B.彼得?薩洛維
C.羅杰?魏斯伯格
D.丹尼爾?戈?duì)柭?/p>
用戶答案:D
20.(本題分值:2)
()是別利于我們提高情商的力量?
A.高興的情緒
B.消極的態(tài)度
C.復(fù)雜的過(guò)程
D.一切白費(fèi)精力的事物
用戶答案:D
21.(本題分值:2)
智商的作用要緊在于更好地認(rèn)識(shí)事物,而情商的作用是妨礙()。
A.人的興趣
B.人的意志
C.人認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)力
D.人的人際關(guān)系
用戶答案:C
22.(本題分值:2)
2002年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全球140個(gè)國(guó)家的教育部公布了實(shí)施SEL的十大基本原則,開(kāi)始在全球范圍內(nèi)推廣SEL。SEL是指()。
A.社會(huì)交往能力學(xué)習(xí)
B.社會(huì)情緒能力學(xué)習(xí)
C.社會(huì)關(guān)系能力學(xué)習(xí)
D.社會(huì)溝通能力學(xué)習(xí)
用戶答案:C
23.(本題分值:2)
“情商之父”出版的《情商:為啥情商比智商更重要》一書(shū)于()引入中國(guó)大陸。
A.1995年
B.1998年
C.1990年
D.1997年
用戶答案:D
24.(本題分值:2)
情商是()的簡(jiǎn)稱。
A.情感智力
B.情緒智力
C.情緒治理智力
D.情感操縱智力
用戶答案:B
25.(本題分值:2)
一具人是否具有較高的情商,和()階段的教育培養(yǎng)有著緊密的關(guān)系。
A.嬰幼兒
B.童年
C.青青年
D.求學(xué)
用戶答案:B
2.推斷題(本題總分20.0分,本大題包括10小題,每題2分,總計(jì)20.0分)1.(本題分值:2)
情商能夠經(jīng)過(guò)大量的練習(xí)來(lái)提高。
用戶答案:True
2.(本題分值:2)
一具領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力比治理力更依靠于情商。
用戶答案:True
3.(本題分值:2)
分析咨詢題的方式會(huì)產(chǎn)生別同的情感。
用戶答案:True
4.(本題分值:2)
擁有高的情商是一具成功領(lǐng)導(dǎo)者必須具備的條件。
用戶答案:True
5.(本題分值:2)
消極的行為反應(yīng)在任何事情下基本上消極的、沒(méi)故意義的。
用戶答案:True
6.(本題分值:2)
兒童階段的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)情商的培養(yǎng)很重要。
用戶答案:True
7.(本題分值:2)
處理人的情感反映最好的方式是了解人的情感知覺(jué)。
用戶答案:True
8.(本題分值:2)
較早的讓兒童識(shí)字能夠提高兒童的情商和智商。
用戶答案:True
9.(本題分值:2)
環(huán)境可以改變一具人的信念。
用戶答案:True
10.(本題分值:2)
人們?yōu)榱肆私馊兆拥恼嬷B產(chǎn)生了信念。
用戶答案:True
3.多選題(本題總分30.0分,本大題包括10小題,每題3分,總計(jì)30.0分)1.(本題分值:3)
情商是指人在以下()方面的品質(zhì)。
A.情緒
B.情感
C.意志
D.耐受挫折
用戶答案:
2.(本題分值:3)
情商高的人的性格特點(diǎn)()。
A.外向
B.善于結(jié)交朋友
C.膽大
D.正直
用戶答案:ABCD
3.(本題分值:3)
情商研究是跨越了()方面的學(xué)術(shù)研究。
A.腦科學(xué)
B.心理學(xué)
C.信息學(xué)
D.行為學(xué)
用戶答案:ABD
4.(本題分值:3)
怎么才干感受到自個(gè)兒的情感反應(yīng)?()
A.自言自語(yǔ)
B.與人交流
C.心理活動(dòng)
D.觀看不人的反應(yīng)
用戶答案:
5.(本題分值:3)
工作中,人們需要具備哪些能力才干有效的與同事舉行良好的溝通?()
A.協(xié)調(diào)能力
B.理性思維能力
C.感性思維能力
D.良好的知識(shí)運(yùn)用能力
用戶答案:BC
6.(本題分值:3)
下列哪些屬于由于極端的事件產(chǎn)生的心態(tài)變化?()
A.李明往常是一具開(kāi)朗的人,半個(gè)月前他得知自個(gè)兒得了癌癥就開(kāi)始懷疑這是否是上天對(duì)他的懲處,而變得郁郁寡歡。
B.張強(qiáng)往常是一具無(wú)惡別作的小混混,他爸爸過(guò)世后,張強(qiáng)整個(gè)人轉(zhuǎn)變了,變得勤奮向上。
C.張茜原本是一具十分節(jié)儉的人,自從上個(gè)月中了500萬(wàn)后,她的日子開(kāi)始變得白費(fèi)奢靡。
D.劉鵬曾經(jīng)是一具唯唯諾諾的小男孩,五歲那年他失去了雙手后,性格發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變,他懂惟獨(dú)靠自個(gè)兒的努力才干更好的活下去。
用戶答案:
7.(本題分值:3)
下列哪些是消極行為反應(yīng)?()
A.攻擊
B.自我懲處
C.過(guò)度拘謹(jǐn)
D.退縮
E.過(guò)度依靠
F.過(guò)分自信
用戶答案:
8.(本題分值:3)
情商的培養(yǎng)需要()。
A.從嬰幼兒階段開(kāi)始
B.別斷舉行
C.在日常日子中舉行
D.良好的模范
用戶答案:ABCD
9.(
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度景區(qū)景點(diǎn)精細(xì)化保潔服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度二手車轉(zhuǎn)讓及過(guò)戶手續(xù)協(xié)議
- 二零二五年度新型小區(qū)門(mén)衛(wèi)管理及應(yīng)急預(yù)案合同
- 2025年度綠色節(jié)能庫(kù)房租賃合同
- 2025年度高新技術(shù)企業(yè)員工勞動(dòng)合同解除終止協(xié)議書(shū)
- 2025年度物業(yè)服務(wù)合同主體變更協(xié)議范本
- 二零二五年度大數(shù)據(jù)服務(wù)股權(quán)投資與轉(zhuǎn)讓協(xié)議
- 二零二五年度冷凍庫(kù)租賃及冷鏈物流配送中心建設(shè)合同
- 二零二五年度離婚協(xié)議中財(cái)產(chǎn)分割執(zhí)行監(jiān)督補(bǔ)充協(xié)議
- 蘇武牧羊傳紅色故事觀后感
- 汽車修理常用配件信息公示
- 同濟(jì)大學(xué)信紙
- 門(mén)式鋼架廠房設(shè)計(jì)
- 口腔模型的灌制-醫(yī)學(xué)課件
- 煤礦班組建設(shè)實(shí)施方案
- (完整word版)新《中華頌》朗誦稿
- 糖尿病健康教育及飲食指導(dǎo)
- PFMEA模板完整版文檔
- 三無(wú)曲線(有緩)繩正法撥道自動(dòng)計(jì)算表
- 教學(xué)能力比賽決賽 《英語(yǔ)》教案
- 《母雞》課件 王崧舟 千課萬(wàn)人 (圖片版不可編輯)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論