64因式分解的簡單應(yīng)用學(xué)案(浙教版)_第1頁
64因式分解的簡單應(yīng)用學(xué)案(浙教版)_第2頁
64因式分解的簡單應(yīng)用學(xué)案(浙教版)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

6.4因式分解的簡單應(yīng)用教案(浙教版)課題6.4因式分解的簡單應(yīng)用講課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用因式分解進(jìn)行簡單的多項式除法會用因式分解解簡單的方程學(xué)習(xí)重難點要點：因式分解在多項式除法和解方程中雙方面的應(yīng)用。難點：應(yīng)用因式分解解方程波及到的許多的推理過程是本節(jié)課的難點。學(xué)習(xí)過程設(shè)計教課過程設(shè)計看一看應(yīng)用因式分解進(jìn)行多項式除法．多項式除以多項式的一般步驟：________________②__________．應(yīng)用因式分解解簡單的一元二次方程．依照__________,一般步驟:__________做一做計算：÷；÷．．解以下方程：x2+5x=0；x2=2；x2-x+=0．達(dá)成課后練習(xí)題想想你還有哪些地方不是很懂？請寫出來。____________________________________預(yù)習(xí)檢測計算：先請同學(xué)們思慮、議論以下問題：假如A×5＝0，那么A的值假如A×0＝0，那么A的值假如A?B＝0，以下結(jié)論中哪個正確A、B同時都為零，即A＝0，且B＝0；②A、B中起碼有一個為零，即A＝0，或B＝0；應(yīng)用研究解以下方程．化簡求值：已知x-y=-3,-x+3y=2，求代數(shù)式x2-4xy+3y2的值拓展提升：解方程：2-16x2=0已知a、b、c為三角形的三邊，試判斷a2-2ab+b2-c2大于零？小于零？等于零？堂堂清練習(xí)計算解以下方程7x2+2x=0x2+2x+1=0x2=2x2+3x=4x教后反省主要讓學(xué)生掌握因式分解的步驟，對一個式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論