人教版必修一《沁園春》·長沙課件

《卜算子·詠梅》

風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。

《卜算子·詠梅》

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。柳亞子先生曾經(jīng)撰寫詩詞，夸贊毛澤東詩詞是：“推翻歷史三千載，自鑄雄奇瑰麗詞?！惫簦航?jīng)綸外，詩詞余事，泰山北斗。本文學習內(nèi)容一.關于詞的常識二.作者介紹三.文本分析四.課堂延伸一.關于詞的常識1.詞史概略隋唐時興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。定型于唐，極盛于宋，故俗稱“宋詞”。2.發(fā)展歷史晚唐“溫韋”溫庭筠、韋莊“花間派”與《花間集》文人詞奠基者兩宋燦若星辰、不可勝數(shù)柳永、蘇軾、王安石、李清照、陸游、辛棄疾、姜夔范仲淹、歐陽修元代衰微元好問《摸魚兒·雁丘詞》明代夏元淳衰微清代較繁榮朱彝尊、納蘭性德、陳維崧“清詞三大家”近代王國維《人間詞話》藝術三境界現(xiàn)代老一輩無產(chǎn)階級革命家，毛澤東3.詞的常識詞是特殊的詩體，句子長短不一，故有“長短句”之稱，另有別名詩余、曲子詞、曲子、樂府、樂章等。詞題：指每首詞的曲調(diào)名稱，如“沁園春、念奴嬌、菩薩蠻”等。詞牌規(guī)定著這首詞的字數(shù)、句數(shù)和平仄聲韻。詞牌原是曲譜的名稱，樂曲失傳后，就成了詞的形式和格律的標志。詞牌和詞的內(nèi)容并無必然聯(lián)系。詞的分類字數(shù)：小令：≦58、59≦中調(diào)≦90、長調(diào)：≧91片段：單調(diào)：不分片段，往往就是一首小令，篇幅較短；雙調(diào)：兩段，也叫“片、闋”，上片下片、上闋下闋；三疊、四疊：即“三段、四段”詞風：豪放派與婉約派豪放派——蘇軾、辛棄疾、陸游等；婉約派——歐陽修、柳永、李清照、秦觀等。第一境界“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/p>

——宋·晏殊【蝶戀花】第二境界“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”

——宋·柳永【鳳棲梧】第三境界“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！薄巍ば翖壖病厩嘤癜浮?.“沁園春”詞牌雙調(diào)、114字、平韻，一韻到底；上片十三句，四平韻；下片十二句，五平韻。格律：二.作者介紹1.生平簡介字潤之，湖南省湘潭縣韶山?jīng)_人。偉大的馬列主義者，無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、文學家以及書法家。1910年：孤兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。就讀省立第一師范學校。1918年，與何叔衡等創(chuàng)立“以改造中國和世界”為目標的新民學會。1913～1918年：五四運動：組織領導了長沙學生和市民的愛過運動，主編《湘江評論》，發(fā)表主要文章。隨后，領導了驅(qū)逐湖南督軍兼省長軍閥張敬堯的斗爭。與何叔衡等建立了湖南共產(chǎn)主義小組。1920年9月：中國共產(chǎn)黨成立，組建了中共湘區(qū)委并任書記。1921年7月：2.寫作背景3.主要作品《采桑子·重陽》《沁園春·雪》《浪淘沙·北戴河》《卜算子·詠梅》4.詩詞特色：胸懷→包蘊寰宇氣勢→突兀磅礴意境→深邃蒼勁景色→靜中寓動、色彩明麗場面→恢宏壯闊描繪了中國革命的壯麗圖畫，表現(xiàn)了一個偉大革命家的情懷。三.課文賞析獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。此三句開闊蒼茫，似有問題縈繞心頭，語速較慢看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。讀出“看”獨領作用，后節(jié)奏稍快鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。前兩句與前緊連，后一句漸慢，后三字拖腔悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？讀出“悵”“問”獨領作用，讀出自問自答語氣攜來百侶曾游，“攜來”快讀，緊連上闋，重讀“百侶”，志同道合者多也指導朗讀憶往昔崢嶸歲月稠。

“憶往昔”緊連，“崢嶸”拖腔，“歲月稠”漸慢恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

讀出“恰”獨領用，后四句較快指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。前兩句與前緊連，“當年”拖腔，后漸慢曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？“否”“中流”拖腔，后四字拖腔，戛然而止（一）通讀，劃出本文“起——承——轉(zhuǎn)——合”四個層次四個層次——四幅畫起承轉(zhuǎn)合獨立寒秋圖湘江秋景圖崢嶸歲月圖中流擊水圖起1.開頭三句的句子結(jié)構是怎樣的？2.舉例說明，與”獨立寒秋“格式相近的古詩詞有哪些？“獨立”能否改為“站立或直立”？獨坐幽篁里獨釣寒江雪獨上高樓不能——坦蕩從容、中流砥柱的氣概。承湘江秋景圖領字？哪些意象？景物描寫的視角變化和寫景順序？概括秋景圖的特點？哪些動詞用的好？“煉”字鳥宿池邊樹，僧敲月下門

——賈島《題李凝幽居》兩句三年得，一吟雙淚流；知音如不賞，歸臥故山秋。

——賈島《題詩后》吟安一個字，捻斷數(shù)莖須

——盧延讓承遍染透爭擊翔競紅之廣大，秋色無涯，心事浩渺。色之濃重，林木經(jīng)霜，凌寒愈艷。水之澄碧，一江秋水，清澈見底。船之多快，千帆競發(fā)，敢為人先。飛之迅猛，雄鷹展翅，搏擊云天。游之輕靈，水清見底，魚游浮空。生之亢奮，物競天擇，歸于自由。承湘江秋景圖詞中的寒秋景物是否有一般舊詩詞中的那種肅殺、感傷的“悲秋”情調(diào)？突出了作者強烈的革命精神，蘊含了自己熱愛祖國壯麗山河的感情。承意象密集視野開闊組合有序用詞極富表現(xiàn)力動靜結(jié)合、對照鮮明作者在描寫這幅圖時有什么的特點？轉(zhuǎn)面對如此景象，使人想到了什么問題？在文中找出？反映了詩人什么樣的情感？大地主宰的問題革命領導權問題表現(xiàn)了詞人對國家命運的關切和以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志詩人眼中，誰可以“主沉浮”？轉(zhuǎn)“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”在全詩中的作用？承上啟下，過渡自然。上片故地重游，自然引起下文對往昔生活的回憶。并且通過回憶巧妙的回答了上片提出的問題，可謂銜接巧妙，渾然天成。轉(zhuǎn)這是一個怎樣的群體？表現(xiàn)作者怎樣的感情風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。青春年少，才華橫溢奔放熱情強勁有力激昂慷慨，奮筆疾書關心國家命運，針砭時弊，宣傳真理。蔑視官僚軍閥，救國救民，敢于斗爭詩人以天下為己任，肩負國家興旺，充滿主宰國家命運的豪情壯志合中流擊水圖呈現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？有何作用？請賞析。描寫了曾經(jīng)與同學在激流中用臂膊劃水，掀起層層波浪，甚至阻擋了飛速前進的船只的情形。設問，象征、夸張、想象。第一，巧妙地回答了誰主沉浮的問題。第二，表達了作者投身革命浪潮，立誓振興中華的壯志豪情，表現(xiàn)了作者的英雄氣概，充滿浪漫主義色彩?？偨Y(jié)本文抒發(fā)了作者怎樣的情感和志向？本文通過對長沙秋景的描繪和青年時代革命斗爭生活的回憶抒發(fā)出革命青年對國家命運的感慨、以天下為己任蔑視反動統(tǒng)治者，改造舊中國的豪情壯志和主宰國家命運，改造舊世界的志向。是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，借助某人某物的具體形象（象征體），以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。水中搏擊中象征革命風浪中搏擊）象征手法《采桑子重陽》詩篇的字里行間洋溢著革命樂觀主義精神，表達了詩人與紅軍戰(zhàn)士們在艱苦的戰(zhàn)斗生活中從容不迫、歡快愉悅的心情?！镀呗砷L征》這首詩形象地概括了紅軍長征的戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神?！独颂陨潮贝骱印访枥L了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色；展示了一代偉人前無古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。詩詞中的煉字鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——題李凝幽居（賈島）兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋?！额}詩后》賈島吟安一個字，捻斷數(shù)莖須；

——唐盧延讓《苦吟》毛澤東著名詩句

1.雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。2.宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。3.為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。4.天生一個仙人洞，無限風光在險峰。5.不管風吹浪打，勝似閑