高考復習 第5單元 獄中雜記實戰(zhàn)同步練習

B．矜詡(xǔ) 奇羨(qí) 以蕢報踵(kuì)

D．相薄(bó) 爽塏(kǎi) 罹其毒(lí)

A．①旁四室則無之，而系囚常二百余

．

B．①主縛者亦然

．

C．①牖其前以通明

．

D．①余叩所以

．．

C．吾輩無生理矣 D．為標準以警其余

．．

．．

黍熟黃粱，車旅蟻穴，當作如何消受。遙思往事，憶即書之，持問佛前，一一懺悔。不

歲．

1．下列詞語中加點字的讀音不正確的一項是( )

A．晷刻(ɡuǐ) 痼疾(ɡù) 口呿舌撟(qū)

C.

,· (hài) 主讞者(yàn) 或隨有瘳(chōu)

2．下列各組句子中，加點詞語的意義不同的一項是( )

A．今天時順正 B．生人與死者并踵頂而臥

高考語文

中國古代詩歌散文欣賞

同步練習

一、基礎考查

．

． ． ．

． ． ．

． ．

． ． ．

解析：選

B。B

項，“奇羨”中的“奇”應讀

jī。

．

．

②或同系，情罪重者，反出在外，而輕者、無罪者罹其毒

．

②其上聞及移關諸部，猶未敢然

．

②又某氏以不孝訟其子

．．

②無可旋避，此所以染者眾也

解析：選

C。C

項“以”前者是連詞，譯為“來”；后者為介詞，可譯為“因”。

3．下列各句中加點的詞語與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )

．． ．．

．． ．．

( ( (

解析：選

D。A.“今天”：

古)兩個詞，現(xiàn)在氣候；

今)說話的這一天。B.“生人”：

古)

活著的人；(今)陌生人。C.“生理”：(古)活的可能；(今)機體的生命活動和體內(nèi)各器官的功

能。

4．下列各句的句式特點與例句相同的一項是( )

例句：此所以染者眾也

A．因思昔日生長王謝

B．或叩以往事，一一詳述之

C．行刑者先俟于門外

D．以薦報

床，以石報枕，仇溫柔也

解析：選

D。D

項與例句都是判斷句。A.為省略句，“生長(于)王謝”。B、C

兩項都

是狀語后置句。

二、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成

5～8

題。

陶庵國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山， 為野人。故舊見之，如毒藥猛獸，愕窒不敢

與接。作自挽詩，每欲引決，因《石匱書》未成，尚視息人世。然瓶粟屢罄，不能舉火，始

知首陽二老，直頭餓死，不食周粟，還是后人妝點語也。

饑餓之余，好弄筆墨。因思昔人生長王謝，頗事豪華，今日罹此果報：以笠報顱，以蕢

報踵，仇簪履也。以衲報裘，以苧報

，仇輕暖也。以藿報肉，以糲報

，仇甘旨也。以薦

報床，以石報枕，仇溫柔也。以繩報樞，以甕報牖，仇爽塏也。以煙報目，以糞報鼻，仇香

艷也。以途報足，以囊報肩，仇輿從也。種種罪案，從種種果報中見之。

雞鳴枕上，夜氣方回。因想余生平，繁華靡麗，過眼皆空，五十年來，總成一夢。今當

次

月，異年譜也；不分門類，別志林也。偶拈一則，如游舊徑，如見故人，城郭人民，翻用自

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．

B．還是后人妝點語 妝點：夸張、粉飾

C．不次歲月，異年譜也 次：依次排列

D．余今大夢將寤 寤：醒

．

5．對下列句子中加橫線的字詞的解釋，不正確的一項是( )

A．作自挽詩，每欲引決 引決：引導解決

7．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )

喜，真所謂癡人前不得說夢矣。

昔有西陵腳夫為人擔酒，失足破其甕，念無以償，癡坐佇想曰：“得是夢便好！”一寒

士鄉(xiāng)試中式，方赴鹿鳴宴，恍然猶意非真，自嚙其臂曰：“莫是夢否？”一夢耳，惟恐其非

夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一也。

余今大夢將寤，猶事雕蟲，又是一番夢囈。因嘆慧業(yè)文人，名心難化，政如邯鄲夢斷，

漏盡鐘鳴，盧生遺表，猶思摹榻二王，以流傳后世，則其名根一點，堅固如佛家舍利，劫火

猛烈，猶燒之不失也。

．

．．

．．

．

．

解析：選

A。引決：自裁，自殺。

6．把下列六個句子分別編為四組，全都表現(xiàn)作者“尋夢”的一組是( )

①披發(fā)入山， 為野人 ②黍熟黃粱，車旅蟻穴 ③繁華靡麗 ④以糞報鼻，仇香艷

也 ⑤惟恐其非夢 ⑥生長王謝，頗事豪華

A．①②③④ B．②③④⑤

C．③④⑤⑥ D．②③④⑥

解析：選

D。①表現(xiàn)其無所歸宿的狼狽，⑤表現(xiàn)作者“懼夢”。

．

A．本文是為《陶庵夢憶》寫的序言。雖屬應用文體，但作者的審美情趣和藝術功力卻

發(fā)揮得淋漓盡致。

B．本文以記敘為線索，介紹了著述的起緣、宗旨以及全書的內(nèi)容和特色，又巧妙地嵌

入了抒情和議論，全文虛實相依。

C．作者在文中描寫了自己在國家破亡之后的生活狀況和精神面貌，他把今日之困苦饑

餓歸于往日奢華的報應，使人感受到一種被壓抑、被扭曲的悔恨與憤懣。

D．文中作者用了邯鄲夢的典故，說明自己富貴夢的破滅，人們看到的是一種無可奈何、

揮之不去的沉郁與哀愁。

解析：選

B。B

項中，“記敘”與“抒情”位置互換。

8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)因思昔人生長王謝，頗事豪華，今日罹此果報。

譯文：

________________________________________________________________________

_____________

___________________________________________________________

(2)一夢耳，惟恐其非夢，又惟恐其是夢，其為癡人則一也。

譯文：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

答案：(1)由此而想到以前生長于王、謝之家，享用過豪華的生活，今日遭到這樣的因

果報應。

(2)同樣是對于夢，一個唯恐其不是夢，一個又唯恐其是夢，但他們作為癡人卻是一樣

的。

三、課外閱讀

閱讀下面的文言文，完成

9～12

題。

述庵文鈔序

姚 鼐

．

余嘗論學問之事，有三端焉，曰：義理也，考證也，文章也。是三者，茍善用之，則皆

足以相濟，茍不善用之，則或至于相害。今夫博學強識而善言德行者，固文之貴也；寡聞而

淺識者，固文之陋也。然而世有言義理之過

者，其辭蕪雜俚近，如語錄而不文；為考

證之

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過者，至繁碎繳繞，而語不可了當。以為文之至美，而反以為

者，何哉？其故由于自喜之．

．

B．然而世有言義理之過者 過：過分，過于

C．以為文之至美，而反以為病者 病：弊病

D．而不以自喜之過而害其美者矣 害：壞，不足

9．對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是( )

A．余嘗論學問之事，有三端焉 端：方面

11．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )

病

太過，而智昧于所當擇也。夫天之生才，雖美不能無偏，故以能兼長者為貴。而兼之中又有

害焉，豈非能盡其天之所與之量，而不以才自蔽者之難得與？

]

青浦王蘭泉先生，其才天與之，三者皆具之才也。先生為文，有唐宋大家之高韻逸氣，

而議論考核，甚辨而不煩，極博而不蕪，精到而意不至于竭盡。此善用其天與以能兼之才，

而不以自喜之過而害其美者矣。先生歷官多從戎旅，馳驅梁、益，周覽萬里，助威國家定絕

域之奇功。因取異見駭聞之事與境，以發(fā)其瓌[注偉之辭為古文，人所未有。世以此謂天之助

成先生之文章者，若獨異于人。吾謂此不足為先生異，而先生能自盡其才，以善承天與者之

為異也。

鼐少于京師識先生，時先生亦年才三十，而鼐心獨貴其才。及先生仕至正卿，老歸海上，

自定其文曰《述庵文鈔》四十卷，見寄于金陵。發(fā)而讀之，自謂粗能知先生用意之深?？痔?/p>

下學者讀先生集，第嘆服其美而或不明其所以美，是不可自隱其愚陋之識，而不為天下明告

之也。若夫先生之詩集及他著述，其體雖不必盡同于古文，而一以余此言求之，亦皆可得其

美之大者云。

(選自《惜抱軒詩文集》卷四)

【注】 瓌：通“瑰”。

．

．

．

．

．

解析：選

D。害：妨害。

10．下列各組語句，全都能直接反映作者文學主張的一組是( )

①學問之事，有三端焉，曰：義理也，考證也，文章也

②是三者，茍善用之，則皆足以相濟，茍不善用之，則或至于相害

③此善用其天與以能兼之才，而不以自喜之過而害其美者矣

④其故由于自喜之太過，而智昧于所當擇也

⑤而兼之中又有害焉，豈非能盡其天之所與之量，而不以才自蔽者之難得與

⑥恐天下學者讀先生集，第嘆服其美而或不明其所以美，是不可自隱其愚陋之識，而不

為天下明告之也

A．①②③④ B．③④⑤⑥

C．①②④⑤ D．②③④⑤

解析：選

C。作者的文學主張在第一段中便已經(jīng)提出，③是對青浦王蘭泉先生的肯定；

⑥是作者的寫作緣由。

．

A．這篇文章是一篇書序，在文中，作者贊揚了王蘭泉先生“異于人”的地方，并闡述

了自己的文學主張，即義理、考證、文章必須相輔相成。

B．姚鼐早年就很賞識王蘭泉，而《述庵文鈔》則是后來姚鼐讀了王蘭泉從金陵寄來的

詩文以后才寫的。

C

．王蘭泉先生早年隨軍征戰(zhàn)，立了不少戰(zhàn)功，解甲歸田后立志于創(chuàng)作，寫下了《述庵

文鈔》。

D．作者認為，王蘭泉之所以能夠寫出《述庵文鈔》這樣深得古文精髓的好文章，是由

于他能將義理、考證、文章巧妙地結合起來。

解析：選

D。D

項其錯誤是

“王蘭泉之所以能夠寫出《述庵文鈔》……是由于他能將

義理、考證、文章結合起來?！痹膭t說的是“先生能用盡自己(三者兼之)的才能，并好好

地承受上天給予他的稟賦，這才是他與別人不一樣的地方?！?/p>

12．把閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)是三者，茍善用之，則皆足以相濟，茍不善用之，則或至于相害。

譯文：

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________________________________________________________________________

(2)吾謂此不足為先生異，而先生能自盡其才，以善承天與者之為異也。

譯文：

________________________________________________________________________

(3)恐天下學者讀先生集，第嘆服其美而或不明其所以美。

譯文：

________________________________________________________________________

答案：(1)這三個方面，如果好好地運用，就能夠相輔相成，如果不好好運用，就可能

會導致互相妨害。

(2)我卻說這并非是先生與眾不同之處，先生能用盡自己(三者兼之)的才能，并好好地承

受上天給予他的稟賦，這才是他與別人不一樣的地方。

(3)恐怕天下的讀書人讀先生的文集，只會嘆服他優(yōu)美的文辭，或許不明白個中的原因。

參考譯文：

我曾經(jīng)談論過學問的

事情，有三個方面，就是：義理、考證、文章。這三個方面，如

果好好地運用，就能夠相輔相成，如果不好好運用，就可能會導致互相妨害?，F(xiàn)今博學強識

并且有良好的言行的人，其文章本來就高貴；孤陋寡聞并且學識淺薄的人，其文章本來就淺

陋。但是世間有過于追求義理的人，他們的言辭雜亂沒有條理，粗俗淺顯，像語錄體，沒

有文采；有過于追求考證的人，他們的文章就會到了瑣碎繁繞的地步，言語沒完沒了。自以

為文章美到了極點，卻反而因此成了弊病，為什么呢？原因在于對喜歡的東西喜歡得太過份，

而在他應當選擇的東西(事物)上面智性卻變得愚鈍糊涂了。天生有才能的人，他的文章雖美

但不能沒有偏重，所以能兼有三者長處的是最為寶貴的。然而兼具了眾長之中也還是

會有

不足，(這樣看來)難道充分運用上天給的才華，而且不因為才華而自我蒙蔽的人不是很難得

的嗎？

青浦王蘭泉先

生，他的才能是上天賜予的，是三者兼具的人才。先生寫的文章，具有

唐宋名家高雅的韻味，飄逸的氣度，且文章議論考證，言辭漂亮卻不煩瑣，內(nèi)容廣博卻不繁

雜，精細周到卻不會把意思說盡。這是因為他善用上天給他的、能兼長的才能，卻不因為自

己過分喜歡的緣故妨害文章之美。先生當官長期隨軍征戰(zhàn)，在梁州、益州等地奔走，歷覽萬

里之景，輔助國家成就安定邊疆的杰出功業(yè)。于是他取用這些奇異的見聞，闡發(fā)成為奇?zhèn)ァ?/p>

卓異的言辭寫成古文，這是別人所不曾有的。世人因此說那是上天幫助而成就了先生文章，

好像唯獨先生和別人不一樣。我卻說這并非是先生與眾不同之處，先生能用盡自己(三者兼

之)的才能，并好好地承受上天給予他的稟賦，這才是他與別人不一樣的地方。

我年輕時在京城認識先生，當時先生才三十歲，我心里就很重視崇尚他的才能。到先生

官至正卿，年老歸來海上，自己修定文章名為《述庵文鈔》，共四十卷，從金陵寄給我。打

開來讀，自認為能粗略地懂得先生深刻的用意。恐怕天下的讀書人讀先生的文集，只會嘆服

他優(yōu)美的文辭，或許不明白個中的原因，所以我不能隱藏自己愚陋的見識，不能不清楚地(把

這些見識)告訴天下人。至于先生的詩集和其他著述，體裁雖然不一定和古文相同，但一概

用我這些話來探求，也都可以體會到其中極美妙的地方。

四、語言運用

13．(2012·

浙江寧波調(diào)研)下面是一則征稿啟事，在語言表達、標點等方面有四處不當，

請指出并予以修改。

征稿啟事

《空間》是我校文學社自辦的期刊，它的發(fā)展離不開同學們的大力支

持，所以本刊誠

邀同學們踴躍投稿，同時本刊對希望發(fā)表文章的同學也會鼎力相助。從本學期開始，本刊將

增設《真我風采》欄目，希望同學們不要敬謝不敏。

來稿要求：嚴禁抄襲，但可以是公開發(fā)表過的；體裁、題材不限；請寫清作者姓名及所

在班級。文稿請投到

《空間》信箱。

《空間》編輯部

2012

年

6

月

10

日

答：________________________________________________________________________

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答案：(1)“