大班閱讀活動(dòng)《小鴨子的愿望》

大班閱讀活動(dòng)《小鴨子的愿望》教案陳潔玲活動(dòng)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)觀察圖書畫面，理解故事內(nèi)容。2.感受母鴨美好的夢想和她為實(shí)現(xiàn)夢想而付出的種種努力。3.萌發(fā)對美好事物的向往、憧憬?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：圖書。2.前期經(jīng)驗(yàn)：幼兒對鴨子生蛋孵蛋的相關(guān)知識有所了解?；顒?dòng)過程：一、出示圖書《小鴨子的愿望》，介紹圖書的名稱1.觀察封面并提問：今天我們一起來看一本故事書，這本書的名字叫《小鴨子的愿望》。你知道小鴨子的愿望是什么嗎？鼓勵(lì)幼兒大膽猜測。二、自主閱讀圖書《小鴨子的愿望》1.翻開圖書第1頁畫面師提示：這只鴨子在什么地方？她會(huì)是誰呢？在干什么？幼：這是鴨媽媽，它在窩里生蛋。師：母鴨媽媽蹲在鴨巢里生蛋，它的眼睛怎么樣？為什么閉著眼睛呢？幼：因?yàn)樗獙Ｐ牡纳埃蚤]著眼睛。幼：它閉著眼睛在想：我要快點(diǎn)把蛋寶寶生出來。師：母鴨媽媽還會(huì)想些什么?做些什么呢？讓我們一頁一頁的往下看。（通過教師啟發(fā)性的提問，引導(dǎo)幼兒有針對性地閱讀圖書，了解故事的大致內(nèi)容，并鼓勵(lì)他們在閱讀圖書的過程中輕聲講述，使他們在寬松的氛圍中根據(jù)畫面大膽想象，自主地構(gòu)建語言。）2.幼兒自主閱讀（1）教師深入到幼兒中間，鼓勵(lì)幼兒輕聲交流，觀察了解幼兒閱讀的情況。（2）請幾位幼兒在集體面前講一講自己看到的畫面內(nèi)容。（請幼兒介紹自己所看到的、想到的，既可以暢所欲言，也便于教師在下一環(huán)節(jié)中更好的引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。）三、分析畫面，理解故事的內(nèi)容1.引導(dǎo)幼兒邊看圖書，邊聽教師講述故事。2.借助提問，幫助幼兒進(jìn)一步了解母鴨的美好愿望（1）母鴨有什么愿望？從哪里可以看出來？幼：它想生一些漂亮的彩色蛋。幼：母鴨想生一些彩色的小鴨子，一起去游泳。師小結(jié)：母鴨在鴨巢里想著：如果我有一堆彩色的蛋，我就可以孵出一群彩色的鴨子，我就可以帶著這群彩色的鴨子去旅游，這就是母鴨最大的愿望。（引導(dǎo)幼兒觀察9頁-11頁的畫面）（2）母鴨怎樣才能生出一堆彩色的蛋，孵出彩色的鴨子，實(shí)現(xiàn)自己的愿望呢？幼：它要吃許多彩色的花朵和果子。幼：要天天和彩色的花汁做的飲料。幼：要用彩色的水洗澡，睡在彩色的花床上。幼：還要多看彩色的晚霞。（采用停頓和等待的方法鼓勵(lì)幼兒學(xué)說第4頁-第9頁故事中優(yōu)美的語句，如：只要我天天吃……只要我天天喝……只要我天天看……只要我天天用……只要我天天睡在……我就會(huì)……我就會(huì)……。）（3）母鴨到底有沒有生出彩色的蛋，孵出彩色的鴨子來呢？她的愿望有沒有實(shí)現(xiàn)？幼：我看見她生出來的是十一個(gè)白白的蛋，但是被太陽的光一照，就變成了彩色的蛋。幼：對，它的小鴨子在彩色的水里游泳，也變成了彩色的小鴨子。幼：他們在天空中飛的時(shí)候，陽光照在身上，就變成了彩色的小鴨子。四、完整欣賞1.教師提出閱讀要求：師：請小朋友一邊聽一邊自己翻書，想一想母鴨的愿望為什么能實(shí)現(xiàn)呢？2.聽教師完整講述故事，幼兒翻閱圖書。（在幼兒熟悉故事內(nèi)容后，進(jìn)一步提出究因性問題：為什么母鴨的愿望能實(shí)現(xiàn)？能更好的激活幼兒思維，使幼兒由故事的淺表層理解進(jìn)入到故事的深層次理解。）五、感受愿望的美好。師：這本書為什么叫《小鴨子的愿望》？幼：母鴨媽媽想生一些彩色的小鴨子，這是它心里的愿望。師：為什么母鴨還要帶著小鴨子去吃彩色的花朵和果實(shí)，喝花汁做成的飲料，在夕陽染過的是水里洗澡呢？幼：因?yàn)檫@樣以后