2023年保育實(shí)習(xí)總結(jié)范文

2023年保育實(shí)習(xí)總結(jié)范文_it實(shí)習(xí)報(bào)告范文

幼兒園保育員實(shí)習(xí)總結(jié)

帶著對(duì)將來(lái)的向往和盼望，來(lái)到了機(jī)關(guān)荷花幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的完畢，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，確實(shí)很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知道究竟該從哪里下手，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，漸漸的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和其他實(shí)習(xí)生，積極協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意安全，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、急躁的幫忙每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫忙幼兒提高生活自理力量，讓孩子在幼兒園感受到的暖和，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)幼兒園。布滿愛(ài)心與童趣的氣氛，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

要成為一名合格的保育教師，除了要有良好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取四周保育教師的先進(jìn)閱歷，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽！學(xué)問(wèn)和閱歷都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和愛(ài)惜他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒教師是那么的不簡(jiǎn)單。哎，做什么都不簡(jiǎn)單??！曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來(lái)是如此之難！回憶與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工急躁、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不簡(jiǎn)單啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己缺乏之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來(lái)越高。我情愿用我的全部熱忱與愛(ài)心，換取孩子們的快樂(lè)以及家長(zhǎng)的誠(chéng)意，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做教師難，做個(gè)幼兒保育教師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到將來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，想要當(dāng)一名好教師不簡(jiǎn)單?？傊疄榱艘院笈Π?，加油??！

2023年保育實(shí)習(xí)總結(jié)范文：愿為你們撐起一片藍(lán)天

一周的實(shí)習(xí)在圓滿和絕望中落下了帷幕，僅有的五天對(duì)我而言無(wú)比的寶貴，因有你們陪伴一張張笑臉早已刻在腦海揮之不去，是你們給了我連續(xù)走幼師道路的士氣，是你們給了我歡快，一切有你們都很幸福。大四班是一個(gè)讓人感受暖和的班級(jí)，有一次一個(gè)小女孩由于被教師罵哭鼻子了，好多小朋友都跑過(guò)去勸慰她，甚至有的小朋友跑來(lái)我這邊讓我一起勸慰，這些行為讓我體會(huì)到小朋友的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，體會(huì)到他們的相互幫忙，作為一個(gè)將來(lái)的幼兒教師，我們應(yīng)當(dāng)教育小朋友相互幫忙。

還有一個(gè)小朋友讓我印象很深刻，他叫xx，他下課活動(dòng)內(nèi)容好像只有陀螺，總是一個(gè)人坐在位置上玩著陀螺，沒(méi)有朋友，開(kāi)頭兩天我只是就這樣看著他，后來(lái)我試著用競(jìng)賽陀螺的方式去接近他，從起先的不理不睬到后來(lái)的無(wú)話不說(shuō)，孩子好像都擁有這樣的特性，假如你去關(guān)懷他，他漸漸得就會(huì)承受你，會(huì)和你溝通，所以一名幼兒教師肯定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，幫忙孩子一起成長(zhǎng)。就像陳博霖一樣，他并不是不愛(ài)說(shuō)話不愛(ài)和別人玩，他只是缺少了一個(gè)可以“溝通”的“好朋友”我想我真的情愿為孩子撐起一片藍(lán)天，讓他們?cè)谖疫@一片藍(lán)天中飛翔，甚至可以飛得更遠(yuǎn)。

我想我真的情愿成為幼兒教師，我想去關(guān)懷他們，愛(ài)他們，教育他們，我想和他們一起成長(zhǎng)，飛行！

幼兒園保育實(shí)習(xí)總結(jié)范文

暑假期間,20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省長(zhǎng)沙市金色同年稚嫩園進(jìn)展保育實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)兩周。

這是我的其次次實(shí)習(xí)，第一次是學(xué)校安排的市政府機(jī)關(guān)三幼兒園。這兩次是明顯不同的閱歷?；蛟S是巧合，兩次都被分到小二班，始終是很厭煩小班的，由于覺(jué)得小班孩子小，特殊難照看。但經(jīng)過(guò)這兩次我卻愛(ài)上了這群小家伙們，舍不得離開(kāi)他們。在小班實(shí)習(xí)很累，但也算體驗(yàn)了生活吧！

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)頭。剛進(jìn)班時(shí)小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，孩子們只是在主班教師唐教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個(gè)招呼后就再也沒(méi)有人來(lái)理我了，經(jīng)常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下決心：肯定要讓每個(gè)孩子都喜愛(ài)我。

每天早上我會(huì)早早進(jìn)班，把班上的衛(wèi)生搞了，預(yù)備迎接小朋友。剛開(kāi)頭幾天不是很習(xí)慣，所以不太會(huì)跟其他教師一樣跟孩子溝通。但是兩天下來(lái)，孩子們也慢慢跟我熟識(shí)了。我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。慢慢地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。每天早上聽(tīng)到孩子們的一聲“黃教師，早上好”，這是興的時(shí)候了，始終是我叫別人教師，沒(méi)想到我也能被叫教師。

在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛(ài)心。跟他們比起來(lái)，我就像個(gè)大孩子一樣。但做為一個(gè)保育實(shí)習(xí)的我要照看他們的起居飲食，這還真有點(diǎn)難度。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，立刻給孩子墊毛巾，換衣服；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提示孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培育孩子寧?kù)o喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀看每一位孩子的進(jìn)餐狀況，提示幼兒吃飯時(shí)寧?kù)o，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡察工作，為孩子蓋好被子。上廁所時(shí)要幫助組織紀(jì)律，讓孩子們規(guī)法規(guī)矩的排好隊(duì)上廁所。這所幼兒園沒(méi)有保育員。只分主班，配班和協(xié)教。做保育工作的都是新來(lái)的教師。所以我跟協(xié)教教師（也就是元教師）是的伙伴，她也剛來(lái)不久。我們一起去端飯、抬床等等...

那幾天，天氣特別的酷熱。而我們班的空調(diào)效果卻是最差的，惹得人心里煩厭，就這樣，人便松懈下來(lái)了，打完了開(kāi)水，幫小朋友接完水以后便坐在里面（小隔間）了。主班教師得知，而她那時(shí)卻正在上課，她便大聲喊我名字叫我出來(lái)，出來(lái)后看到她怒氣沖沖和小朋友懷疑的眼神，臉騰的紅了，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。這時(shí)元教師幫我解了圍，她告知我站在后面配教。并指導(dǎo)我怎樣做。（就這樣我了解了怎么配教，但做的不好。）這次確實(shí)是我的失誤，想要賠禮，卻不知道該從何說(shuō)起。我想，我只有努力做事，才能彌補(bǔ)我的措施。

配教就是教師上課時(shí)，在后面幫助組織紀(jì)律。有些小朋友實(shí)在是淘氣，上課也不得消停。記得那個(gè)叫達(dá)達(dá)的小男孩，他很得意只是很淘氣。常常誒主班教師的罵。孩子天真活潑淘氣是天性呀！但是不能太過(guò)火，所以每次上課時(shí)我都站在他后面，觀看到他還真是得意，當(dāng)教師在時(shí)就乖乖的，一不留神就看到他跑到別處跟其他小朋友鬧起來(lái)了。他始終對(duì)我不理不睬的，似乎不太喜愛(ài)我。但自從我和他接觸后，他也開(kāi)頭漸漸喜愛(ài)我了，這讓我很快樂(lè)。這就像是一個(gè)突破。達(dá)達(dá)喜愛(ài)咬手指，我便每天都提示他，告知他指甲里面有蟲(chóng)子，吃到肚子里會(huì)痛。經(jīng)過(guò)我每天的提示終于是改掉了這些壞毛病。幼兒的心靈是純凈無(wú)暇的，當(dāng)他們承受了你就會(huì)真心的喜愛(ài)你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福，我情愿彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)懷孩子。

兩周的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和把握了小班這一年齡階段的幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)及其在保育工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)分。

這所幼兒園沒(méi)有推車（吃飯時(shí)用的)，也沒(méi)有睡覺(jué)的隔間。所以吃飯和睡覺(jué)都是在教室。中午不但要到一樓的食堂抬飯還要忙著抬床。所以中午時(shí)最忙的，吃完飯還得清掃潔凈，而這些都由我和元教師來(lái)做，所以我們得手腳很麻利，我想這次學(xué)到的最根本的就是如何做事了吧！哈哈哈......而我也練就了兩手臂的肌肉（由于每天的抬床）。

我不是個(gè)獨(dú)立的人，太依靠別人。但是在這里我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，由于沒(méi)有人可以依靠只能靠自己。這就像我人生邁出的第一步，雖然這一步很困難、布滿荊棘。慶幸我沒(méi)有放棄，走過(guò)來(lái)了。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次特別有益的磨練。學(xué)到得太多了。

以上就是我這兩周實(shí)習(xí)總結(jié)，兩周實(shí)習(xí)過(guò)的很快，這兩周的實(shí)習(xí)讓我更加了解孩子們，也讓

我了解了幼兒教師的責(zé)任。

個(gè)人保育實(shí)習(xí)總結(jié)

美妙的時(shí)間總是很短暫，在六藝天驕幼兒園一周的實(shí)習(xí)很快就完畢，接下來(lái)的就是總結(jié)自己所在幼兒園學(xué)到的學(xué)問(wèn)。我所在的班級(jí)是大班，名叫歡歡班，是福娃的名字哦。我所在的班級(jí)是一個(gè)聽(tīng)話的集體，班上的小朋友也很得意也很有人情味！

剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候?qū)@的保育工作不是很熟識(shí)，但是跟著保育教師就漸漸的熟識(shí)，做起事情來(lái)也很快。幼兒園里不管什么都得留意，無(wú)論衛(wèi)生.安全還是言行舉止都得留意,先從衛(wèi)生方面說(shuō)起,園里很留意,每周四都有一次大掃除,從窗戶,走廊,到廁所的瓷磚都得抹得干潔凈凈.記得開(kāi)頭安排我們搞衛(wèi)生時(shí),我們很仔細(xì)的搞了.但是當(dāng)我們看到原任保育教師搞衛(wèi)生的細(xì)致,急躁,看到檢查教師的嚴(yán)謹(jǐn),微小.我們意識(shí)到了我們有待提高啊.

每天早上七點(diǎn)二十之前進(jìn)園上班，有時(shí)候甚至七點(diǎn)進(jìn)園,到晚上8點(diǎn)才回寢室.早上幫助叫小朋友們起床，給他們折好被子,幫女孩子梳好頭發(fā)，特殊是原任保育教師的頭發(fā)梳得發(fā)棵美麗了，我們都艷羨得要死。在那同時(shí)也把衛(wèi)生清掃好，照看好他們不要打架，讓他們玩玩具。幾乎同時(shí)小朋友就要參與戶外活動(dòng)了，他們都是排隊(duì)出去的。等他們回來(lái)我們?cè)贆z查每個(gè)小朋友的衣服有沒(méi)有因汗水而濕了衣服，并給他們準(zhǔn)時(shí)的更換。

每次餐前必需用消毒水消毒桌面.毛巾、飯碗洗完后放進(jìn)消毒柜消毒，地面隨時(shí)保持清潔,幼兒園的衛(wèi)生方面做的很好，安全上很重要的，每個(gè)幼兒園都很重視這個(gè)問(wèn)題，園里的戶外活動(dòng)很少，就連早操都是在園里進(jìn)展，只有天氣很涼快的時(shí)候才去戶外活動(dòng)，一般他們的活動(dòng)都在教室或走廊里里活動(dòng)，園里沒(méi)有許多玩具，有木馬、滑梯、蹦床，所以有時(shí)玩玩具會(huì)遇上幾個(gè)班，走廊許多小朋友，我們得時(shí)刻留意小朋友的安全。在教室活動(dòng)的時(shí)候留意小朋友不要在教室追打。

晚餐在四點(diǎn)四十的進(jìn)餐，吃完飯后清掃好衛(wèi)生，預(yù)備接待家長(zhǎng).這是我們不擅長(zhǎng)的,我們真的在很仔細(xì)的學(xué).全托的小朋友下午洗完澡后，要擦痱子粉，周二的時(shí)候洗完頭發(fā)還要把頭發(fā)用吹風(fēng)機(jī)吹干，到晚上七點(diǎn)的時(shí)候小朋友吃自己帶的牛奶,稍后開(kāi)頭晚自習(xí)，一般晚上是玩玩具或者是看書(shū)，稍后我們就離園，我們走時(shí)小朋友還依依不舍,一群小朋友還要個(gè)個(gè)擁抱了,還靜靜的說(shuō)教師明天來(lái)早點(diǎn)好不好.當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng),在園里忙了一天都不覺(jué)得累了,反而覺(jué)得很快樂(lè),很幸?！?/p>

正如教師說(shuō)的，在園里可以學(xué)習(xí)到許多課堂里學(xué)不到的東西，也真正體會(huì)到了教師所說(shuō)的職業(yè)素養(yǎng)，在幼兒園里教師的穿著裝扮不能過(guò)暴露，由于小孩的區(qū)分是非的力量差，為了樹(shù)立良好的品德，我們應(yīng)當(dāng)從自身做好。不能說(shuō)粗話，小孩的仿照力量很強(qiáng)，有時(shí)有些教師話一不留意，小孩回家就仿照，家長(zhǎng)向?qū)W校反映，使我明白我們得時(shí)刻留意自己的言行舉止，得留意自己的身份，給小朋友上課的是不是賣小菜的處處叫賣！內(nèi)在要有責(zé)任新、急躁、信念……外在要求談吐文明語(yǔ)言，得體大方的衣著，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，做歡樂(lè)的人，幸福的人。

2023年幼兒園保育員實(shí)習(xí)報(bào)告范文

20xx年幼兒園保育員

去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了許多道理和教育小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真得意的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會(huì)自然的笑起來(lái)！

讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清晰的熟悉學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清晰院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。

第一天開(kāi)頭，我們是帶小二班的，剛進(jìn)去班里面的時(shí)候都覺(jué)得小朋友們很得意，很熟識(shí)那樣，和班上的教師們打了聲招呼，教師都一一介紹了自己的名字。一個(gè)班有一個(gè)正，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小朋友們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪番說(shuō)完自己叫什么教師之后，那班主任就開(kāi)頭考小朋友們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小朋友們，我們叫什么教師，而那些小朋友們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以答復(fù)了教師的問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么教師，()但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么教師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诮處熇锟粗處焸兏∨笥焉险n。

夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小朋友們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著另一個(gè)小朋友悶接著說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最終，其實(shí)剛開(kāi)頭只是一個(gè)小朋友留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小朋友們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用潔凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。

到吃飯時(shí)間了，教師會(huì)叫他們一組一組的去洗潔凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐?，一個(gè)個(gè)小朋友們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待教師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小朋友自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小朋友們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后肯定要跟保育員說(shuō)聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，教師都會(huì)告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著教師說(shuō)，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時(shí)間，有小朋友吃得很慢或者不愿吃，那樣子教師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小朋友過(guò)來(lái)，讓教師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，教育他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓教師喂飯吃這些道理。

吃飯完之后，小朋友們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去預(yù)備睡覺(jué)，，教師等好每一個(gè)小朋友們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房，，在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小朋友們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小朋友們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小朋友把被子翻開(kāi)啦，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。

睡醒之后，我們看著小朋友們起床，自己一個(gè)個(gè)很自覺(jué)的把自己的被子疊整齊，放好來(lái)，有些不會(huì)疊的，班長(zhǎng)就會(huì)過(guò)去幫他疊，同學(xué)們之間相互幫忙，做班長(zhǎng)的帶好頭來(lái)，教師就組織他們?nèi)ゴ嗡?，然后喝水，再把自己的凳子搬回教室，保育員就把教室的桌子擺回原位，讓小朋友們坐好來(lái)。然后保育員就去飯?zhí)媚弥形绲奈琰c(diǎn)，一份份的分好來(lái)，叫他們自己上去拿。等到他們吃完午點(diǎn)之后，我們班就開(kāi)頭排練6，1兒童節(jié)的節(jié)目，有些小朋友們總是遺忘自己站在哪一個(gè)位置，總是要教師提示，有些卻不知道自己在干什么；有些呢就和別的小朋友悶在玩；有些呢就呆呆的站在那里不動(dòng)；有些就跟著教師做。不同小朋友的性格都不同，各有各的。

到了放學(xué)時(shí)間，我們?cè)撟吡?，跟小朋友們說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，竟然發(fā)生了我猜不到的事情，連小朋友們都很有禮貌的說(shuō)：“教師們，再見(jiàn)?！边€有些就說(shuō)：“教師們，你們明天還會(huì)來(lái)嗎？”但還有些就說(shuō)：“教師們，記得明天肯定要來(lái)呀！”連小二班這么小的小朋友們都會(huì)說(shuō)些大人說(shuō)的話那樣，我覺(jué)得他們真的是太得意了！

到了其次天回去，小朋友們見(jiàn)到我們之后，也會(huì)一個(gè)個(gè)的跟我們說(shuō)：“教師們，早上好?！?/p>

時(shí)間一每天的