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文檔簡介

淺談合作學習的好處

“合作學習”這一教學模式的應用給課堂教學注入了新活力，它不僅充分發(fā)揮了師生間、學生與學生間的相互交流，協(xié)作的能力，而且還培養(yǎng)了學生的合作意識、團隊精神，讓學生由被動變?yōu)橹鲃?，把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結合起來，從而促進了小組之間的合作、競爭，激發(fā)了學習的熱情，挖掘了個體學習的潛能，增大了信息量，使學生在互補促進中共同提高。一、拓寬學習的空間合作學習不僅將學生個體間的學習競爭關系改變?yōu)椤敖M內合作”、“組間競爭”的關系，還將傳統(tǒng)教學中的師生之間單向或雙向交流改變?yōu)閹熒?、學生與學生之間的多向交流，學生有更多的機會發(fā)表自己的看法，為他們提供一個較為輕松、自主的學習環(huán)境，使學生的創(chuàng)造思維能力得到發(fā)展，而且還將學生課內學習延伸到課外，使他們在參與學習的活動中得到愉悅的情感體驗。

二、合作學習體現(xiàn)學生的主體地位合作學習中突出了學生學習的主體性.擴大了學生之間的交流，突破了單純的師生交流，突出了學生的主體地位，有效的促進自主學習能力和創(chuàng)新能力的提高，同時也照顧到學生的差異性，為不同層次的學生提供了有利的學習條件，學以致用，從而達到一種“人人求進步，人人求發(fā)展、人人求成功”的境界。

三、合作學習提高學習效率在合作學習過程中，強調小組中每個成員都要積極參與到學習活動中，并且每個成員都帶有極大的熱情，學習任務由大家共同分擔，集思廣益，各抒己見，人人都盡其所能，這樣問題就變得較容易解決了。它為每位學生參與學習提供良好的教學氛圍，為發(fā)展學生的合作品質、提高學生的綜合素質以及終身學習的能力打下堅實的基礎。合作學習是同學之間互幫互學，彼此交流知識的過程，也是互愛互助，相互溝通感情的過程。它使每一成員都溶入集體中，增強了集體意識。四、合作學習學以致用培養(yǎng)學生的自學能力合作學習把學生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它要求那些已經掌握某種知識和技能的學生把知識和技能教給其它成員。作為講授者的學生，為了能夠教得更清楚、透徹，必須對所學的材料進行認真的閱讀和分析。其它學生也希望在課堂上表現(xiàn)出色，因此他們就要做好充分的預習工作。學生的學習積極性提高了，自學能力自然就提高了。

總之，在教學中采用小組合作學習的方式，形成了師生、生生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個人都有機會發(fā)表自己的觀點與看法，也樂于傾聽他人的意見，使學生感受到學習是一種愉快的事情，從而滿足了學生的

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