班組精細化管理在發(fā)電企業(yè)的應(yīng)用

班組精細化管理在發(fā)電企業(yè)的應(yīng)用班組精細化管理在發(fā)電企業(yè)的應(yīng)用

實施班組精細化管理，就是科學(xué)地控制平安生產(chǎn)過程的細節(jié)，讓平安生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)發(fā)揮最大化的低耗高效作用，到達目標(biāo)、任務(wù)的落實，圓滿完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)。在發(fā)電企業(yè)，班組是電廠平安生產(chǎn)的主體和最根本單位，運行工作是技術(shù)和人才密集的特殊工種，運行班組各崗位人員全天侯地要對發(fā)電機組各項參數(shù)進行監(jiān)視操作和調(diào)整，必須持之以恒周而復(fù)始的工作，確保全廠設(shè)備平安、經(jīng)濟、穩(wěn)定運行，同時還要保證設(shè)備檢修平安措施的正確無誤?？梢赃@樣說，班組精細化管理，才能夯實平安根底。要到達這一目標(biāo)，發(fā)電企業(yè)班組精細化管理應(yīng)把握下列幾個重點：

一、班組精細化管理要做到日常工作精細化

班組的精細化管理是一項系統(tǒng)項目，只有不斷探索，持之以恒，扎實推進，才能獲得實效，因此，班組日常工作必須進行精細化管理，要強化精細化管理意識，求真務(wù)實，從點滴做起，大處著眼，小處著手，腳踏實地，采取各種措施節(jié)能降耗，降低生產(chǎn)本錢。運行班組精細化管理主要是節(jié)能降耗方面的工作，在保證平安的前提條件下，優(yōu)化機組運行方式，杜絕浪費，降低各項損失、機組各項指標(biāo)、參數(shù)必須控制在月度方案指標(biāo)范圍內(nèi)，爭取把月度小指標(biāo)做的更好，以最小的本錢獲取最大的經(jīng)濟利益。要做到這一點，必須全面貫徹、平安第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，在平安管理控制上必須精細，做到細之又細、嚴之又嚴，經(jīng)濟指標(biāo)沒有完成，就要責(zé)任到人，只有這樣才能提高全員的經(jīng)濟節(jié)能意識，才能群策群力，共同把節(jié)能降耗工作做到前列，才能把班組管理管好，班級的平安文明生產(chǎn)做好了，才能保證獲得最大經(jīng)濟利益。違章治理應(yīng)從不同層面發(fā)展。班組是各項生產(chǎn)任務(wù)的直接執(zhí)行者，他們在生產(chǎn)過程中如不嚴格執(zhí)行各項規(guī)程，很可能直接導(dǎo)致平安生產(chǎn)事故的發(fā)生，因此對班組及生產(chǎn)人員應(yīng)從違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律出發(fā)，嚴格整治作業(yè)性違章。

二、班組精細化管理要突出平安目標(biāo)

在平安教育方面，對剛才步入工作的新入廠人員，要從根本的平安知識、平安規(guī)程和平安技能開始，嚴格按照“三級教育〞，保時、保質(zhì)、保量，逐一、逐級過關(guān)，把好入廠平安教育門檻，真正落實“先培訓(xùn)，后上崗〞制度。沒有目標(biāo)，就沒有努力方向，要制定出班組平安生產(chǎn)目標(biāo)，發(fā)揮班組平安目標(biāo)責(zé)任管理的功能，實現(xiàn)平安與生產(chǎn)每月目標(biāo)的良性循環(huán)，在此過程中，必須注重平安目標(biāo)的制定、分解、實施、考核環(huán)節(jié)，平安目標(biāo)責(zé)任的制定一定要切合實際，根據(jù)上級部門有關(guān)精神的指導(dǎo)。形成個人向班組、班組向部門、部門向公司保平安的層次管理，著重加強各級人員的責(zé)任感，同時激發(fā)班組職工潛在的積極性、主動性，努力實現(xiàn)班組平安管理化、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化、根底工作制度化，班組平安目標(biāo)的考核要和平安責(zé)任制掛鉤，班組平安目標(biāo)管理是整個班組平安建設(shè)中的重要組成局部，只有把班組平安目標(biāo)實現(xiàn)了，平安根底才能更夯實班組平安管理工作，重在防微杜漸，要不斷提高精細化管理水平。

三、班組精細化管理要將事故控制在萌芽狀態(tài)

監(jiān)督檢查是平安管理工作中不可短少的一局部，是打消隱患，避免事故發(fā)生，改善勞動條件的重要伎倆。加強監(jiān)督檢查精細化管理，通過對生產(chǎn)過程每個細節(jié)的嚴格監(jiān)督和控制，及時查堵漏洞，及時發(fā)現(xiàn)并打消所存在的不平安隱患，將事故控制在萌芽狀態(tài)。在發(fā)電生產(chǎn)中，對于運行班組來說，最根本的任務(wù)就是監(jiān)視、分析、操作調(diào)整。在日常工作時，各大管理者和相關(guān)操作人都要認真分析操作過程中存在的單薄環(huán)節(jié)和容易出現(xiàn)的問題，對重點、難點、危險點進行分析，逐項列出對策，讓每個人都分明，以此來提高防人身、防設(shè)備及事故處理能力，到達危險預(yù)知，確保操作無誤。示例電氣的倒閘操作、鍋爐、汽輪機的啟停、危險品化學(xué)的使用等等，在具體操作中必須有專人監(jiān)護操作的全過程，要對每一項操作過程的各個環(huán)節(jié)進行剖析，從中找出人為的、設(shè)備的、環(huán)境的以及管理方面的危險點，把危險點控制起來，就可以做到防患于未然。將危險點分析和預(yù)控養(yǎng)成一種習(xí)慣，形成一種制度，使班組平安管理進一步系統(tǒng)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

四、班組精細化管理應(yīng)以人為本

人是生產(chǎn)力中最活潑的因素，也是關(guān)鍵因素“以人為本〞抓好班組精細化管理應(yīng)注重五點：

一是民主管理，以理服人。有事要多同班組人員商量，征求班組人員的意見，征求班委會的意見，集思廣益，不搞一個人說了算，工作中出現(xiàn)了問題要主動地承當(dāng)責(zé)任，要尊重職工，不以權(quán)勢壓人。

二是注意溝通，以情感人。工作中有了矛盾，不要回避，要誠懇、耐心地去溝通交流，要注重團結(jié)那些對自己有意見的同志，職工有了困難你要主動的、熱心的幫忙。

三是要多注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不要吝嗇褒揚，工作中不要只盯著職工的缺點，要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，引導(dǎo)職工改過缺點，褒揚是最不要本錢的一種鼓勵辦法。

四是要培養(yǎng)職工樹立班組的集體觀念。班組的收入、榮譽取決于班組的每個成員，要樹立團隊意識，團結(jié)一起干好工作。

五是制度面前人人平等，沒有特殊人、特殊事。平安是由人去實現(xiàn)的，要抓平安，就要抓住人心，只有抓住人心平安才有保障，因此，日常工作中，時刻本著對員工負責(zé)的態(tài)度，隨時掌握員工的思想動態(tài)，經(jīng)常找釘子戶談心，以耐心、愛心教育他們，以心換心，使他們深深領(lǐng)會到，平安就是為了自己，為自己就是為了家庭，為了家庭就是為了企業(yè)，為了企業(yè)就是為了社會，把平安教育觸及到職工思想靈魂的深處，把每個職工都融入到班組這個大家庭中來，讓每個人都能享受這個大家庭的和煦，激發(fā)職工的士氣，使人人都想要爭當(dāng)平安標(biāo)兵的思想意識，這些做到了，平安工作就沒有做不好的[1]。

五、班組精細化管理離不開崗位技能培訓(xùn)培訓(xùn)方案應(yīng)結(jié)合企業(yè)總體規(guī)劃，依據(jù)生產(chǎn)和管理動態(tài)、生產(chǎn)單薄環(huán)節(jié)、崗位技術(shù)需求、職工文化層次和素質(zhì)等制訂。要從五年大綱到年度方案逐年分解，再通過月度方案細化和補充，明確培訓(xùn)內(nèi)容、形式、時間和目標(biāo)，使培訓(xùn)工作得以合理精細化布置，為培訓(xùn)工作的持續(xù)有效實施提供保障。通過事故預(yù)想、平安活動、反事故演習(xí)、平安警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和辦法，有針對性地對員工進行平安意識、平安知識和平安技能培訓(xùn)。在時間上，要有長期規(guī)劃，短期安頓，要根據(jù)形勢和任務(wù)的需要及時調(diào)整方案，及時總結(jié)事故經(jīng)驗、教訓(xùn)，作為教案，進行宣講，對職工進行警示，在方式上要突出以班組為單位的平安教育和學(xué)習(xí)，對在崗職工進行平安技術(shù)交底、如何做好平安措施、如何杜絕違章現(xiàn)象等方面進行培訓(xùn)，注重從實際出發(fā)，突出個性，因地制宜，加強各專業(yè)的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、運行操作規(guī)程的學(xué)習(xí)及會畫專業(yè)系統(tǒng)圖等等。為合理安頓培訓(xùn)時間，防止工學(xué)矛盾，可采取課堂教育、現(xiàn)場教育、網(wǎng)上教育、技術(shù)示范、外請教育和外送培訓(xùn)等多種方式，結(jié)合一日一題、一周一案例、一年一考試等有效措施，循序漸進。通過廣泛而深入地教育培訓(xùn)，讓每位職工做到應(yīng)知、應(yīng)會，真正到達懂技術(shù)、通平安、會管理。要切切實實把培訓(xùn)工作做精、做細、做實，使職工隊伍整體素質(zhì)和企業(yè)管理水平逐漸得以提高[2]。

六、積極推行在現(xiàn)場實施班組長平安精細化管理

平安精細化管理最直接的落實者和執(zhí)行者應(yīng)該是班組長。在監(jiān)督檢查工作中，不能只限于對外表問題的檢查和整改，更重要的是通過檢查對發(fā)現(xiàn)的問題進行分析和總結(jié)，查找深層次原因，并從基本上加以解決，以彌補管理中的缺乏和漏洞，進一步提高管理水平。大唐韓城第二發(fā)電有限責(zé)任公司加大了基層班組建設(shè)力度，進一步明確了班組長的責(zé)、權(quán)、利，出臺了月度優(yōu)秀班組長評選方法，制定了班組長考核細那么，重要的一點是把學(xué)習(xí)運用了班組長工作職責(zé)規(guī)范進行要求、檢查和考核。我們的“六個三〞工作法即“三勤、三細、三到位、三不少、三必談、三提高〞運用到了實際工作中，保證班組實現(xiàn)了平安精細化管理。

七、結(jié)束語

在基層生產(chǎn)班組實施精細化管理是一個動態(tài)、開放的系統(tǒng)項目，需要現(xiàn)場管理的班組長具有較高的自身素質(zhì)、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通平安、熟管理，又要有一套靈活的工作辦法。要求